篇1：《第5课 祖国，我为你自豪—春天的故事》 课件1《第5课 祖国，我为你自豪—春天的故事》 课件1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)祖国，我为你自豪——春天的故事春天的故事一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边 画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般地聚起座座金山 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊中国啊中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 ---Music--- 一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边 写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊中国啊中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天歌中歌颂的是那位老人是谁？从1978年以来，...
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  篇2：3 讲述春天的故事 课件3 讲述春天的故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。
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    篇3：3 讲述春天的故事 课件+教案3 讲述春天的故事 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 讲述春天的故事 教学设计章节名称第一单元 3、讲述春天的故事学时1学习目标课程标准：全日制义务教育课程标准：4-6年级学段：知识与技能第二条、第三条；解决问题第一二四五六条；情感态度全部。本节（课）学习目标：知识和能力:1、初步了解和体会表达的方式。过程和方法:1、探索春天的秘密。2、理解有关的知识。情感态度和价值观:1、愿意表达与交流。2、能倾听和尊重他人的观点和评议。3、从中获得美的体验。学生特征学生课堂纪律较好，大部分同学都能按老师要求去做。学生理解能力一般，语言表达能力不很好。学习 目标描述知识点编 号学习目标具...
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  篇4：1 春天的故事 课件+教案 (2)1 春天的故事 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：1 春天的故事 教学设计1教学目标 1、进一步学习采用访问的方法搜集信息。2、了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。3、初步形成透过现象发现本质的能力。2学情分析 在课前，教师应当让学生访问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或者社区里的老人，问问他们：在他们年轻的时候，被大多数家庭认可的“四大件”是什么，当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”‘花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况；问问爸爸、妈妈：２０年前被大多数家庭认可的“四大件”是什么，当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况，现在的“四大件”又是什么。3重点难点 了解“四大件”的变迁...
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 篇5：1 春天的故事 课件 (3)1 春天的故事 课件 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。第一课 春天的故事“四大件”的变迁第三单元 腾飞的中国 什么是“四大件”？? 所谓“四大件”的说法，其实是六七十年代，一般家庭中的高额消费品，代表着当时的高生活水平。聊一聊“四大件” 阅读课文，结合小文的采访结果，组内相互交流，20世纪60年代、80年代的“四大件”是什么？ 谈谈你家的“四大件”。20世纪60年代的“四大件”20世纪80年代的四大件我家的“四大件”的变迁缝纫机 手表收音机 自行车十年或更长时间200元到300元冰箱 收录机洗衣机 电扇五、六年5000元左右通过对比我发现了： “四大件”随着时间的推移而变化...
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     篇6：1 春天的故事 课件+教案 （1）1 春天的故事 课件+教案 （1）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 春天的故事 教学设计1教学目标 １、 进一步学习采用访问的方法搜集信息。２、 了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。３、初步形成透过现象发现本质的能力。2教学准备 1、 在课前，教师应当让学生访问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或者社区里的老人，问问他们：在他们年轻的时候，被大多数家庭认可的“四大件”是什么，当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”‘花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况；问问爸爸、妈妈：２０年前被大多数家庭认可的“四大件”是什么，当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况，现在的“四大件”又是什么。２、教师要适当的了解过去...
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 篇7：11、春天的故事 课件+教案11、春天的故事 课件+教案资料可供深圳市地区适用。
大致详情：春天的故事教学目标：了解改革开放政策是我国的基本国策，这个基本国策带领国家和人民走向繁荣富强。了解我国的经济特区、沿海开放城市等，感受这些地区、城市的发展变化。学会通过各种途径搜集我国现代化建设成就的资料，热爱生活、热爱社会，积极进取。教学重点：通过感受改革开放以来人们生活改善和社会发展变化，体会改革开放政策的正确、可贵之处，引导学生拥护改革开放政策，热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党。教学难点：经济特区、沿海开放城市的最一般的意义。教学准备：教师准备：1．歌曲《春天的故事》2．邓小平生平事迹介绍学生准备：1．查询我国5个经济特区以及14个沿海开放城市的相关资料，了解它...
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 篇8：2.春天的故事 课件+教案 (2)2.春天的故事 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1.知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2．从小渔村的变迁，了解深圳特区的变化，感受改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，增强民族自豪感；2学情分析 我们的学生都是出生在2000年后的孩子，他们一生下来就赶上了祖国的大好春天，对于改革开放前的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识，没有认识就很难感受到今天生活的美好。大多数学生对深圳现在的发展有一定的了解，能说出深圳是一个现代化大都市，比较发达，人们的生活比较富裕，也能说出一些深圳的著名建筑等；还有的同学能提到深圳的变化与改革开放有关；只有少数学生知道深圳过去是一个小渔...
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 篇9：2.春天的故事 课件+教案 (3)2.春天的故事 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。2学情分析 学生在课堂上能认真配合老师，并积极主动与同学老师交流。3重点难点 初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。了解改革以来的巨大变化，激发民族自豪感。4教学过程 活动1【讲授】春天的故事 教学过程：一、导入：播放歌曲《春天的故事》听到这首熟悉的歌曲，大家一定都知道这首歌曲的名字是什么？那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是...
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 篇10：2.春天的故事 课件+教案2.春天的故事 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1.知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2.了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。2学情分析 3重点难点 4教学过程 活动1【导入】教学过程 春天的故事1.知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2.了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。[横卷形: 自主学习]一、学习P30-33课文内容，完成下面习题：1．1980年，中共中央、国务院决定在东部沿海建立经济特区。成为我国第一个经济特区，成为我国经济特...
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 篇11：2.春天的故事 课件+教案 (5)2.春天的故事 课件+教案 (5)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，进一步增强学生的民族自信心和自豪感。2学情分析 六年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。但存在的问题有：浮躁，学习浮躁，做事浮躁，有一颗不能安抚下来的心，不能真正静下心来搞学习。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。两极分化的情况比较严重，有个别学生还不会合作，缺乏探究的欲望...
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 篇12：2.春天的故事 课件+教案 (7)2.春天的故事 课件+教案 (7)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1.知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2．从小渔村的变迁，了解深圳特区的变化，感受改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，增强民族自豪感；2学情分析 六年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。但存在的问题有：浮躁，学习浮躁，做事浮躁，有一颗不能安抚下来的心，不能真正静下心来搞学习。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。两极分化的情况比较严重，有个别学生还不会合作，缺乏探究的欲望。3重点难点 .教学重点：...
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 篇13：2.春天的故事 课件+教案 (4)2.春天的故事 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.春天的故事1教学目标 1、让学生知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2、从小渔村的变迁，了解深圳特区的变化，感受改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，增强民族自豪感；3、培养学生收集、处理信息的能力；培养学生合作学习、主动探究、乐于表达的学习习惯。2重点难点 引导学生感受特区的巨大变化，增强学生的民族自豪感。3学情分析 与学生交流，可以让我了解学生已有的认识和经验。课前，我以“我们眼中的深圳”为话题，专门与学生进行了交流。在谈话中发现大多数学生对深圳现在的发展有一定的了解，能说出深圳是一个现代化大都市，比较发达，人们的生活比较富裕，也...
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 篇14：11、春天的故事 课件+教案 (2)11、春天的故事 课件+教案 (2)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：10、春天的故事1教学内容 邓小平是我国改革开放的总设计师和我国经济特区的创办与十四个沿海开放城市的建设。2教材分析 《春天的故事》是《品德与社会》五年级第二学期第四单元《祖国迈开新步伐》的第一篇课文。学生通过学习，初步懂得改革开放是我国的强国之路，知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化以及改革开放的总设计师是邓小平。激发学生热爱社会主义祖国，发扬开拓精神，立志振兴中华。3教学目标 1. 了解改革开放政策是我国的基本国策，这个基本国策带领国家和人民走向繁荣富强。 2. 了解我国的经济特区、沿海开放城市等，感受这些地区、城市的发展变化。 3. 学会通过各种途径搜集我国现代化建设成就的...
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  篇15：探究活动课二 春天的故事 课件（29张）探究活动课二 春天的故事 课件（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。春天的故事教学目标：⑴ 情感、态度、价值观：培养学生热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国的品质。⑵ 能力目标：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。⑶ 知识目标：知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性和重要性；了解改革的性质、目标、目的和开放的途径、方式。教学重点、难点： 重、难点 ：认识我国实行改革的必要性。教学过程：创设情境，激发兴趣 实例引入，初步感知 总结归纳，加深理解 自主探索，知识反馈...
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  篇16：鲁教版九年级政治6.2讲述春天的故事课件鲁教版九年级政治6.2讲述春天的故事课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。11/18/2018讲述春天的故事11/18/2018 一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？ “故事”给中国带来了哪些变化？ 《春天的故事》讲述的是我国改革开放的故事。 改革开放多年来，中国发生了翻天覆地的变化，国家日益繁荣昌盛，综合国力明显增强，国际地位极大提高，人民生活丰富多彩。 说一说11/18/2018讲述春天的故事11/18/2018党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流，改革推动中国进入了新的历史时期，使我们这个有着5000...
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  篇17：讲述春天的故事课件讲述春天的故事课件资料可供全国地区适用。
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九年级政治全册 第六课第一框发展是硬道理课件 鲁教版.ppt
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九年级政治全册 第三单元第六课第二框讲述春天的故事课件 鲁教版.ppt
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  篇18：讲述春天的故事课件讲述春天的故事课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。第2节 讲述春天的故事改革开放的总设计师点击画面播放1.为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？ 改革开放的春天，也就是改革开始的意思2.“有一位老人”这位“老人”指的是谁？ 邓小平同志 3.老人在1979年“画了一个圈”是指什么？ 划出四个经济特区 （深圳、珠海、汕头、厦门）4.歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇” 是指什么？ 南方谈话，进行市场经济体制改革情感、态度与价值观：使学生理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的伟大成就，是改革开放带来的。增强学生热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，提高学生对改革开放...
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