篇1：人教版音乐六年级上册 第一单元《春天的故事》课件(共15张PPT)人教版音乐六年级上册 第一单元《春天的故事》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)合唱春天的故事欣赏《春天的故事》，思考：（1）为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？（2）“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。（3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？（4）歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边写下诗篇”是指什么？1、为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天”指什么？“春天”是指：改革开放的春天，也就是改革的开始的意思。2、“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。“老人”指的是：邓小平同志。他是改革开放和现代化建设的总设计师。3、老人在1979年“画了一...
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  篇2：湘艺版高中音乐鉴赏 春天的故事（选段） 课件（16张PPT）湘艺版高中音乐鉴赏 春天的故事（选段） 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春天的故事（选段）作用说一说结合背景，听了这首曲子，你有什么感受？谢 谢画歌曲中的“有一位老人”指的是谁 邓小平邓小平是中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”TI《时代》是美国三大时事Q性周刊之一,内容广泛,对...
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     篇3：春天的故事（课件）人教版音乐六年级上册(共13张PPT内嵌音视频)春天的故事（课件）人教版音乐六年级上册(共13张PPT内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)春天的故事欣赏课歌曲的情绪是怎样的？赞美地、歌颂地歌曲中的“老人”是指谁？邓小平人物简介邓小平（1904年8月22日-1997年2月19日）邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。歌曲简介《春天的故事》是由蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵谱曲的歌曲。由深圳女歌手刘绍文在广东省青春歌曲创作大赛决赛上首唱，而于1994年10月在中央电视台首播的版本则由董文华演唱。该曲是一首感人至深的歌，记下了深圳乃至整个中国的变化。虽是歌曲，《春天的故事》却有史诗般的气势，虽然气势恢弘，它却又十分亲切，使人如沐春...
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    篇4：8.《春天的故事》 课件（共47张PPT）8.《春天的故事》 课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)8灯光王愿坚（1929—1991），山东省诸城人。电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。代表作品有《党费》《粮食的故事》等。噢豫皖苏围歼郝副营长倚着电钮憧憬黑魆魆千钧一发璀璨噢豫皖苏围歼郝副营长倚着电钮憧憬黑魆魆千钧一发璀璨jiānhǎoxūjūncuǐyǐōwǎncànniǔjǐnɡchōnɡxū读一读1.向往。（）2.本课指天安门广场灯光耀眼。（）3.形容精神高度集中。（）4.（规模、计划等）雄伟壮大。（）A.宏伟B.聚精会神...
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篇5：1.领唱、合唱 春天的故事 课件（38ppt）1.领唱、合唱 春天的故事 课件（38ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：邓小平（1904—1997）
波澜壮阔的革命生涯
1.出生：1904年，四川广安
2.留学：1920年，赴法勤工俭学，不久加入共产主义组织，走上革命道路
3.起义：1929年，受中央委派，赴广西领导百色起义、龙州起义，开辟左右江革命根据地
4.“一落”：1933年，在中央苏区任职的他因拥护毛泽东的正确路线，遭党内“左”倾领导的批判和打击。
5.“二落”：文革初期停职下放江西劳动改造，文革后期复出，并于1975年代替病重的周恩来主持中央日常工作，大刀阔斧全面整顿。
6.“三落”：1975年底，全国又掀起一场“批邓反击右倾翻案风”运动。四五运动时，被撤销党内外一切职务。
7.197...
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  篇6：1.领唱、合唱 春天的故事 课件（16ppt）1.领唱、合唱 春天的故事 课件（16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)花城版 七年级音乐下册《春天的故事》创作背景1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》——他们用歌声记下了深圳乃至整个中国的变化。虽是歌曲，《春天的故事》却有诗史般的气势——难怪后来把它成功地改编成交响乐，气势恢弘，却又十分亲切，使人如沐春风。后来，这首歌被选入大型文献记录片《邓小平》，一时间国内国外都在传唱。歌声中，一幅改革开放的画卷徐徐展开，一本屡经磨损的像册缓缓翻过……“圈”指哪里？...
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   篇7：花城版音乐 七下 1.2春天的故事 教案花城版音乐 七下 1.2春天的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏歌曲《春天的故事》教学目标：1、感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。2、了解《春天的故事》的来历。3、引导学生简要分析歌曲的曲式结构。重点难点：重点：如何用音乐来表现作品的主题。难点：了解歌曲创作的背景，通过音乐作品知道邓小平倡导的改革开放给中国带来的巨大变化。教学过程：1、观看《春天的故事》视频回答下列问题：1、歌曲《春天的故事》给我们讲述了一个什么样的故事？1979年春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图，提出办经济特区； 1992年春天，邓小平第二次南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又是一个春天，三位投身特区的文艺工...
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 篇8：人教版六年级上册第一单元 春天的故事、东方之珠 教案（表格式）人教版六年级上册第一单元 春天的故事、东方之珠 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：2课 题 春天的故事、东方之珠 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。过程方法 通过欣赏《春天的故事》和《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐表现的意境，并在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。情感态度价值观 了解中国的历史，并能够用歌声表达热爱祖国的思想感情。教学重点 感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方面发挥的作用。难点关键 在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。学情分析 作为欣赏的声乐作品...
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 篇9：专题五：深化改革开放，续写“春天的故事” 课件（22张PPT）专题五：深化改革开放，续写“春天的故事” 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：材料一： 强化对特殊贫困人口兜底保障。搞好脱贫攻坚普查。继续执行对摘帽县的主要扶持政策。接续推进脱贫与乡村振兴有效衔接，全力让脱贫群众迈向富裕。
材料二： 全面深化改革开放，持续增强发展动力和活力。构建高水平社会主义市场经济体制，激发各类市场主体活力，加快国有经济布局优化和结构调整，优化民营经济发展环境。建设更高水平开放型经济新体制，推动共建“一带一路”高质量发展，构建面向全球的高标准自由贸易区网络。
--------十三届全国人大四次会议李克强总理《政府工作报告》
读材料，悟道理
思考：读了以上时事材料，你有哪些感悟？
深化改革开放
续写春天故事
时事聚焦篇
★致敬平凡...
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  篇10：六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版六年级上册音乐教案第一单元 欣赏 《春天的故事》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的故事》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】:通过对歌曲的学习，增强对祖国的热爱之情。【过程与方法】:运用分析法、小组探究法，提高音乐欣赏能力，培养音乐学习兴趣。【知识与技能】:了解歌曲的创作背景及演唱方式对音乐表达的作用。二、教学重难点【重点】:了解歌曲表达的思想感情，从而增强对祖国的热爱之情。【难点】:理解音乐中表现的改革开放的发展历程，了解演唱方式对于音乐表达所起的作用。三、教学用具:、钢琴四、教学过程一：导入新课教师在多媒体上出示改革开放前后深圳的风貌图，“同学们，图片中是同一个地方不同时期的照片，你们从图片中能看出这个地方有什么改变吗 ”学生自由回答。...
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 篇11：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：春天的故事 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 综合性学习：春天的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料（春天的故事） 教案教学版块（课题） 阅读材料（春天的故事） 课时教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信：在活动中了解改革开放给中国带来的巨大变化，珍惜来之不易的幸福生活。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享...
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   篇12：【新课标】人教版六上第一单元第二课时《春天的故事》课件+音视频素材【新课标】人教版六上第一单元第二课时《春天的故事》课件+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《春天的故事》人教版 六年级上教学目标审美感知目标：学生感受歌曲优美的旋律，体会不同乐段的情感表达，从而树立民族自豪感。艺术表现目标：学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能够听辨不同的乐段，提高自身的感受能力。创意实践目标：能够注意倾听歌曲，感知歌曲的优美旋律，能根据歌曲的内容自己创编动作。文化理解目标：运用分析法、小组探究法，提高音乐欣赏能力，培养音乐学习兴趣。01新知导入新知导入同学们，你们知道我国改革开放在什么时候吗？改革开放：是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。改革开放后给我们带来了什么...
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篇13：【新课标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习： 春天的故事 课件【新课标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习： 春天的故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文 六年级下册春天的故事教学目标：能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 大家听过《春天的故事》这首歌曲,那么这首歌曲讲述的是哪位人物的故事呢？对，这首歌曲讲述的就是邓小平爷爷的故事。歌曲中有句歌词是这样写的：有一位老人在中国的南海边画了个圈。那么邓小平爷爷画下的这个圈给全中国带来了什么改变呢？今天，就让我们走进课文。起来了解一下吧。1979年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平同志南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作...
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   篇14：【核心素养目标】人教版六年级上册第一单元第二课时《春天的故事》教案【核心素养目标】人教版六年级上册第一单元第二课时《春天的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐六年级上册第一单元第二课时《春天的故事》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲《春天的故事》这首曲字写法通俗，充满生活气息，比喻清新贴切而又充满深情，写出了人民对改革开放的拥护和对小平同志的崇敬，是真正的百姓心声。该曲是一首感人至深的歌，记下了深圳乃至整个中国的变化。虽是歌曲，《春天的故事》却有史诗般的气势，虽然气势恢弘，它却又十分亲切，使人如沐春风。蒋开儒和叶旭全亲身感受了特区的巨大变化，他们运用白描的手法，叙述的笔触，和亲切感人的语调，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化。该曲曲...
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   篇15：鲜素材 习近平：努力续写更多“春天的故事”鲜素材 习近平：努力续写更多“春天的故事”资料可供全国地区适用。
大致详情：鲜素材习近平：努力续写更多“春天的故事”【前言】兴办经济特区，是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。【特区历程】1978年12月，党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，动员全党全国各族人民为社会主义现代化建设进行新的长征。1979年4月，广东省委负责人向中央领导同志提出兴办出口加工区、推进改革开放的建议。邓小平同志明确指出，还是叫特区好，中央可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。同年7月，党中央、国务院批准广东、福建两省实行“特殊政策、灵活措施、先行一步”，并试办出口特区。1980年8月党和国家批准在深圳、珠...
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    篇16：六年级上册音乐教案第一单元 欣赏《春天的故事》人教版（表格式）六年级上册音乐教案第一单元 欣赏《春天的故事》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日课题 《春天的故事》 内容 欣赏 课型 新授教学目标 1.情感态度与价值观：了解中国的历史，并能够用歌声表达热爱祖国的思想。2.知识与技能：了解作品创作背景，知道《春天的故事》是颂歌体裁。能根据音乐要素划分歌曲的段落,在模唱中初步理解歌词的含义。3.过程与方法：能随录音哼唱歌曲。活动 欣赏在听辨、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵 方法 体验法探究法讲授法重点 感受理解表现乐曲 难点 理解并表现作品 关键 理解作品的情感内涵教学准备 教师：音响资料学生：...
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 篇17：《春天的故事》、《东方之珠》（教案） 音乐六年级上册 人教版（表格式）《春天的故事》、《东方之珠》（教案） 音乐六年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题我的祖国内容《春天的故事》、《东方之珠》课型欣赏教学目标1、情感态度：能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱，聆听等音乐实践活动。2、过程方法聆听《春天的故事》、《东方之珠》感受、体验歌曲表现的内容和音乐情绪。3、知识技能：能够用激动的、充满感情的声音演唱歌曲重点有感情的演唱歌曲难点学生能够对革命历史题材的音乐感兴趣关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书、数码钢琴环节时间教学内容师生活动复案35121010一、创设情境播放《红旗飘飘》歌曲进教室（孙楠...
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 篇18：1.2.3春天的故事 教案1.2.3春天的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的故事》设计理念：倡导学生自主学习。教给学生搜集的方法，指引他们学习的方向，拓展学习的空间与时间，不是仅仅追求课堂上老师讲了多少知识，而在于学生的学习兴趣是否被激起，学习能力是否得到培养。同时，也要让课堂成为展示学生能力，学生相互交流的一个平台。教学目标：1、通过改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。2、感受歌曲情绪的变化，了解领唱与合唱在塑造音乐艺术形象方 面发挥的作用。 3,引导学生简要分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。重点、难点 :重...
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