一年级绘本故事ppt（精选8篇）

统编版一年级语文下册 绘本 小老鼠和大老虎 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：绘本《小老鼠和大老虎》教学流程：一、设疑，激发兴趣。1、小朋友，今天咱们课堂还来了一位小客人——（出示小老鼠图）(问好,板书贴)2、咦，这只小老鼠似乎有点儿不高兴啊！我们来听听它是怎么说的。（出示：我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。）3、听了小老鼠的话，你有什么想问的吗？这真叫人疑惑不解，而答案就在这本书里…二、观察封面，了解故事相关内容。1、（出示封面图）仔细观察图画。除了小老鼠，还有大老虎（板书贴），猜它们的关系？（他俩是好朋友）从哪里知道的？（动作）这样勾肩搭背对于他俩来说，可难了！老师为什么这么说？（了解两者间的身材差距）2、做一做：找个小朋友和老师勾肩搭背。（...

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《我喜欢的绘本》 课件(共28张PPT)浙美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第十四课：我喜欢的绘本我喜欢的绘本制作、设计：桐庐县洋洲小学 陈微蓉课前准备了图画书说说你为什么喜欢这个绘本？我喜欢的绘本什么是绘本？“画出来的书”绘本的演变绘本都有哪些组成和特点？封面、封底书名图片作者与封面相呼应内页单页跨页环衬扉页（书本打开第一页）一本优秀的绘本一个吸引人的故事精美的画面形式丰富多样请你来说说你喜欢的绘本吧！老师也准备了一个绘本故事还没结束……课堂作业：①你觉得小蛇在第七天以后还会吃到哪些好吃的，请把你能想到的画下来，让这个故事继续下去！②你还能想到用哪些形式来制作小蛇吗？③除了小蛇，你还能...

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部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小...

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《小种子》绘本阅读及苹果生长绘本制作(共33张PPT+视频素材)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)植物的生长许多植物的新生命是从种子发芽开始的。许多植物的新生命是从种子发芽开始的。绘本创作乐园制作步骤。木杰木孙香伦The TinySeed小种子邮SCHOLASTIC公样s AutumnA strong wind blowing it blows flower seeds high in theair and camies them far across the land.One of the seedsi timy.smaller than any of the others Will it be able tokeep up with...

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一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。

大致详情： 绘本阅读指导：《蚂蚁和西瓜》 《蚂蚁和西瓜》是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。文字浅显易懂，适合低年级孩子阅读，绘图生动细腻；每一只蚂蚁的神态、动作都细致入微，适合指导孩子观察、想象；蚂蚁形象活泼、生动，深受孩子的喜爱。读完全文，孩子们一定会沉浸在快乐的氛围中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、聪明 和团结合作的精神而感染。教学目标：1.熟悉故事，在看看、猜猜、说说中，让学生了解故事内容。2.通过阅读，感悟...

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儿童绘本石头汤 （课件+教案）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)绘本 绘心会心阅读金山镇中心小学 胡海玲1.阿福、阿禄和阿寿，他们走在一条山路上。他们聊着猫的胡须、太阳的颜色，还有布施。“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。”三个和尚，福禄寿一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒，洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至还会怀疑自己的邻居。一个秀才。一个茶商。村里有一个农夫。村民们辛苦劳作，但从来只顾自己。可他们相互间很少往来。一个木匠……还有其他很多人...

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部编版语文二年级下册读绘本故事，模仿说话、写话（课件）（26张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)读绘本故事模仿说话、写话读什么：小猪变形记说什么：模仿说句子写什么：模仿写句子要做的事这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？想：你感到“无聊”时，会怎么说呢？模仿的好办法（一）原句再现：“真烦！烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿好玩的事吧，我...

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部编版语文一年级下册《逃家小兔》 绘本阅读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《逃家小兔》绘本阅读教学设计一、教材分析：《逃家小兔》讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。故事中兔妈妈和小兔子之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话，让孩子们从细节中充分体验到了妈妈真挚、无私、伟大的爱。二、教学目标：1.引导学生通过看图、猜测阅读，想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受语言文字和图画的魅力，养成良好的阅读习惯。2.积累发展语言，学会运用“如果你变成……我就变成……”句式说话，培养学生的口头表达能力和创新想象能力。3.在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。三、教学重点：借助绘本，欣赏了解故事内容，感知“如果你变成……我就变成……”这一句式，...

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