篇1：19 只有一个地球课件(共18张PPT)19 只有一个地球课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版语文六年级上册课件只有一个地球谜语导入不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。词语理解晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。遨游：漫游，游历。资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的（如， 铁矿石），有的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后的10亿年内。地球的生物圈改变了大气层和其他环境，形成...
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  篇2：19只有一个地球课件(共23张PPT)19只有一个地球课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)只有一个地球地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。通过学习懂得人类应珍惜资源，保护环境。为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。生字词语莹：yíng（晶莹、莹白、蓝莹莹） 裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）篮：lán（花篮、竹篮、篮球） 蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）资：zī（资本、资费、资格）...
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    篇3：19只有一个地球课件(共23张PPT)19只有一个地球课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)只有一个地球6年级语文上册学习目标1.会写“莹、裹”等 11 个字，会写“晶莹、摇篮”等 25 个词语。2. 默读课文，找出文章的关键句，知道课文讲了哪几个方面的内容。3.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？背景“只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议中提出的响亮口号。本文以此为题，意在向人民敲响警钟，呼吁人们应该珍惜自然，保护地球。“只有”在文中地意思是仅有，突出了地球的珍贵和唯一。地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。“只有一个地球”，这是1972年在瑞典召开的人类环境会议提出的响亮口号。本文以...
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   篇4：19 只有一个地球课件(共18张PPT)19 只有一个地球课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)只有一个地球通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（ ），但是同宇宙相比，又显得非常（ ）。她所蕴含的（ ），如果她被破坏，人类根本（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（ ）。通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（美丽壮观 ），但是同宇宙相比，又显得非常（渺小）。她所蕴含的（自然资源有限 ），如果她被破坏，人类根本（ 无法移居 ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只有一个地球 ）。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”据飞上...
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   篇5：19 只有一个地球课件(共21张PPT)19 只有一个地球课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)六年级-上册-第六单元19 只有一个地球第二课时复习回顾本文主要讲了哪几个方面的内容？学习目标知识讲解自主学习默读课文第1、2自然段，用“ ”画出描写地球“美丽”的句子，用“～～～～”画出描写地球“渺小”的句子。映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。打比方美丽地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比较列数字渺小知识讲解难点突破自主学习朗读课文3、4自然段，你从哪些地方感受到了资源的...
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  篇6：19《只有一个地球》课件(共15张PPT)19《只有一个地球》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)只有一个地球地球母亲聆听映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，这周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。看看地球母亲长什么样子？我看见地球母亲 _________。太阳同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球说说生活中有哪些破坏地球的现象？现在的地球母亲又是什么样子？人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。人类不加节制地开采，必将加速地球上矿...
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    篇7：19 只有一个地球课件(共13张PPT)19 只有一个地球课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)19 只有一个地球1972年12月7日，由阿波罗17号太空船船员所拍摄的著名照片一“蓝色弹珠”。这是人类第一次从太空中看到的地球全貌。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮是这样美丽壮观，和蔼可亲。薄[báo]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源有限 矿产 无私 慷慨 节制枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态设想 例如 基地 目睹 子孙yínɡlánǎizīkuànɡkānɡ kǎiɡònɡlàn...
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    篇8：19.只有一个地球说课稿课件(共25张PPT)19.只有一个地球说课稿课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)只有一个地球《只有一个地球》六、说板书设计二、说学情一、说教材三、说教学目标五、说教学过程四、说教法学法一 、说教材《只有一个地球》是六年级语文上册第六单元的一篇说明文。本文采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球，并以此呼吁人类应珍惜资源，保护地球。二 、说学情学生大部分已具备自主阅读、勾画批注谈体会的能力，也能大致理解作者所表达的思想情感。然而，学生的阅读理解能力...
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    篇9：18 只有一个地球 课件（57张PPT）18 只有一个地球 课件（57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)19 只有一个地球第一课时人文主题语文要素地球18 只有一个地球初读课文科学小品文：用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。自读提示：自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？读完课文，你会用哪些词语来形容我们的地球？晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙无视...
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  篇10：19.《只有一个地球》 说课课件(共22张PPT)19.《只有一个地球》 说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《只有一个地球》暂钥嗜荐甸镁侄洁像镁耍衡恃仆数隅遮舀都积颖纳盔摆构纵卞梭看虱绎巩《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》是部编版语文六年级上册第六单元的一篇科学知识说明文。“只有一个地球”，是由1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号。渝棵竟奈窍裂棚间您浩撞檀正贴犬处章胚戚果蜗丛及居赠慎秋碘氨聊浦疑《只有一个地球》说课课件,PPT《只有一个地球》说课课件,PPT本文以此口号为题，采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽而渺小”、“资源有限”、“无法移居”这三方面介绍了...
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    篇11：19.只有一个地球说课课件(共44张PPT)19.只有一个地球说课课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)说课教师：说课流程：说教材说教学目标说教学重、难点说教法和学法说教学过程说板书设计《只有一个地球》是部编版六年级语文上册第六单元的一篇科学说明文。“只有一个地球”，这是由1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球，并以此呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。条理清楚，语言朴实、流畅，用词严谨，表达生动，...
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    篇12：19.《只有一个地球》说课课件(共45张PPT)19.《只有一个地球》说课课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)*说课人：一、说教材学情二、说教学方法三、说学习方法四、说教学过程五、说板书设计说课流程《只有一个地球》是部编版六年级语文上册第六单元的一篇科学说明文。本单元的主题是：学写倡议书，抓住课文的写作方法，让课文和习作有效的融合在一起。本篇课文结构严谨，条理清晰。呼吁人类要精心保护地球、热爱地球、感恩地球。让学生在语言文字的探究中，感悟说明文的表达方法，联系实际感受保护地球，保护生态环境的意义。一、说教材说学情不仅要对教材进行分析，还要对学生的学习情况了解透彻，这样才能做到因材施教，有的放矢。接下来我将对学情进行分析。在学习了《宇宙生命之谜》之后，学生已经...
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   篇13：19.只有一个地球-说课课件(共25张PPT)19.只有一个地球-说课课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)*说课人：一、说教材二、说学情 三、说教法 四、说学法五、说过程六、说板书《只有一个地球》是小部编版六年级语文上册第六单元的一篇科学说明文。文章语言朴实、流畅，结构严谨，条理清楚，又饱含着深情。课文先讲地球美丽而渺小，接着讲地球上资源有限，然后讲人类不能指望移居，最后呼吁人类要精心保护地球。结合单元教学要求和本课特点，根据新课标中“知”“过”“情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：知识和能力过程和方法情感态度价值观有感情的朗读课文，感知课文内容，理解文章主旨，体会说明文用语的准确，学习说明文的方法。重点探究关键句，深入感悟主旨；个性品读...
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     篇14：19.《只有一个地球》说课课件(共24张PPT)19.《只有一个地球》说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)教材分析：《 只有一个地球》采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，...
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