篇1：1.3地球的历史 练习题（仅选择题含答案）1.3地球的历史 练习题（仅选择题含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 地球的历史 练习题 地球的历史就好像是一本“书”,而这本“书”是通过地层和化石来记录地球历史的。据此,完成下面两题。1.关于地层和化石的叙述,正确的有①相同时代的地层往往保存着相同或相似的化石②越古老的地层中成为化石的生物越复杂、越高等③陆地地层只含有陆地生物化石,海洋地层只含有海洋生物化石④研究地层与其包含的化石可以推知地球的历史和古地理环境A.①③ B.②④ C.②③ D.①④2.关于地质年代由早到晚的排序,正确的是A.元古宙 太古宙 显生宙B.冥古宙 太古宙 显生宙C.太古宙 元古宙 冥古宙D.元古宙 太古宙 冥古宙 地球的历史悠久,自形成到...
图片详情：
    篇2：1.3地球的历史 课时作业 （含解析）1.3地球的历史 课时作业 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：地球的历史 随堂练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________选择题一、单选题（12题）2022年8月，杭州某地理教师游富阳胥口镇“小叠空”景区时，在崤山石林的石壁上发现很多贝壳、珊瑚等海洋生物化石。完成下面小题。1．关于化石的说法，正确的是（ ）A．任何地层都含有化石 B．是记录地球历史的书页C．时代不同，化石不同 D．结构简单的化石形成晚2．众多此类海洋生物化石的形成，证明了杭州市富阳区胥口镇当时（ ）A．草原植被茂密 B．裸子植被繁盛 C．是温暖的浅海 D．处于深海环境人类赖以生存的地球大约形成...
图片详情：
   篇3：1.3 地球的历史 课件(共21张PPT)1.3 地球的历史 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)地球的历史第一章 行星地球地球的历史课标要求运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。学习目标1、通过对化石和地质年代表的学习，了解认识地球历史的途径及地球的历史。2、了解地质年代的划分，能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程。3、通过对地球演化历程的学习，了解地球发展的历史。新课导入地球是一颗美丽的星球，奇妙地球，生机盎然，地球何时形成、如何演化？何时具备适宜人类生存的环境？为了寻找答案，让我们开启一趟探寻地球的进化之旅。地球演化过程视频化石和地质年代表地层地层是具有时间顺序的层状岩石，是研究地球历史最主要的途径。化石化石是生...
图片详情：
  篇4：1.3地球的历史 同步教案1.3地球的历史 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 地球的历史【课程标准】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。【学习目标】1.运用图示，描述沉积岩地层构造特点、古生物化石分布和地质年代表的相互关系。2.举例说明不同地质年代的地球环境及其古生物特点。3.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。4.通过描述、填绘活动，体会地球演化的阶段性和整体性。【教学重难点】重点：学会使用地质年代表描述地球演化历史难点：记忆地质年代顺序与特征【教学方法】活动探究法、讲授法、小组谈论法。【教学过程】新课导入：【教师活动】展示法国自然历史博物馆内的梁龙化石，描述其典型特征，讲述其灭绝现实。由此提问学生：身材这么庞...
图片详情：
  篇5：1.3地球的历史 课件（34张）1.3地球的历史 课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第三节 地球的历史你知道吗？远古时期有过全球范围的持续百万年的雨季你知道吗？小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头史前大蜻蜓体长最长可达2.4米你知道吗？地球演化过程视频地层了解地球历史研究地层是最主要途径是具有明显时间顺序的层状岩石沉积岩 地层具有明显的层理结构上新下老可能存在化石越古老的地层，化石也就越简单、越低级同一时代的地层往往含有相同或相似的化石科学家通过研究地层尤其是地层所包含的化石，可以推断地球的生命历史和古地球环境三叶虫化石恐龙化石地质年代表科学家对海量的地层和化石研究后科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位编...
图片详情：
    篇6：1.3地球的历史 课件（28张）1.3地球的历史 课件（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)地理必修一第一章 宇宙的地球第3节 地球的历史遗体遗迹探究活动一——P15思考题：A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因AB地层产生差异的原因：地壳运动过程中出现垂直运动及外力作用。同一地质时期，地层所含化石相同或相似。③③④②②①※含有珊瑚化石的石灰岩多反映温暖（热带、亚热带）的浅海海洋环境；※破碎的贝壳表示滨海环境；※含有丰富植物化石的含煤地层，表示当时是森林茂密的湿热环境；地质年代表科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性，据此把...
图片详情：
   篇7：1.3 地球的历史 课件（44张）1.3 地球的历史 课件（44张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 地球的历史
课标要求：运用地质年代等资料，简要描述地球的演化过程。
学习目标：
1.了解地球地质历史的年代划分。
2.理解地层与化石研究对地球历史认识的主要作用。
3.能结合地质年代表，简要描述地球的演化过程。
化石和地质年代表
1
地球的演化历程
2
第 1 课 时
地球演化过程视频（视频来自网络）
点击图片播放
一、化石和地质年代表
01
地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物叫地层。
1.地层——研究地球历史的主要途径
冰岛兰德曼纳劳卡地层
美国纪念碑岩（白垩纪岩层）
沉积岩地层的特点
1、研究地球历史的主要途径——地层...
图片详情：
    篇8：1.3地球的历史 课件（62张）1.3地球的历史 课件（62张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)第一章 第三节第三节 地球的历史1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢？地球的环境都发生过什么样的变化？化石和地质年代表地球的诞生Birth of the Earth地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等；要了解这些经历，研究地层是最主要途径图示太行山王莽岭的地层… …… …地层：是指地质历史上某一时代形成的，具有时间顺序的层状岩石。1、研究地球历史的主要途径——地层沉积岩地层特点：具有明显的层理...
图片详情：
    篇9：1.3地球的历史 课件（27张）1.3地球的历史 课件（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
   篇10：第三节 地球的历史 课件（46张）第三节 地球的历史 课件（46张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)地球的历史第一章 宇宙中的地球 第三节新教材人教版·高中必修第一册地理课标要求运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。1．根据地层和化石，推测其形成时期以及古地理环境特征。(综合思维、区域认知)2．运用地质年代表，说出主要地质年代的大致时间，了解地球的演化简史。(综合思维)3．从生物演化、构造运动和矿产形成等方面，说明地球演化的过程。(综合思维)。素养目标目录CONTENTS01 化石和地质年代表02 地球的演化历程03 课时作业1、化石化石1同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。2越古老的地层含有越低级、越简单生物的...
图片详情：
    篇11：1.3地球的历史课件(共17张PPT)1.3地球的历史课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)地球的历史之化石和地质年代表教学目标学习目标1、通过阅读教材，了解地层和化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义2、结合地质年代表示意图认识地球历史阶段性时间单位划分。重难点重点：了解地层和化石的概念，掌握其沉积规律难点：识记地质年代表1.3.1 化石和地质年代表你知道吗？远古时期有过全球范围持续百年的雨季1.3.1 化石和地质年代表蜻蜓小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头而在远古时期，史前最大的蜻蜓可达2.4m地质学家们是通过什么来研究地球的生命历史和古地理环境的呢？1.3.1 化石和地质年代表地层： 具有时间顺序的层状岩石1.3.1 化...
图片详情：
    篇12：1.3 地球的历史 课件（29张）1.3 地球的历史 课件（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)翼龙霸王龙三角龙剑龙梁龙 属性最大身长：超过36米脖子长度：超过6米尾巴：10米以上“地球上的脖子最长的动物”中国四川马门溪龙（体长22-26米）“世界上最高最重的恐龙”（约40吨）腕龙（高约15米）作为曾经地球上的霸主，恐龙为什么没能继续生存下来呢？地球的环境都发生过什么样的变化？第三节人教版 新课标 新教材必修 第一册第一章：宇宙中的地球化石和地质年代表12地球的演化历程如何研究地球的演化历程？1、化石和地质年代表（1）地层地层是具有时间顺序的层状岩石。研究地层是研究地球演化历史的最主要途径。（2）沉积岩...
图片详情：
  篇13：1.3 地球的历史 课件（43张）1.3 地球的历史 课件（43张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)作为最容易辨认的恐龙之梁龙(图1.21)是巨型恐龙中的明星，它们体型巨大最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上。15亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙。然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢 地球的环境都发生过什么样的变化 1908年法国自然历史博物馆安装中的梁龙化石骨架第三节 地球的历史（1）含义：1.地球的历史：2.认识途径：3.地层：一、化石与地质年代表约有46亿年研究地层是最主要的途径具有时间顺序的层状岩石。沉积岩:裸露在地表的各种岩石，在风吹...
图片详情：
  篇14：1.3地球的历史课件(共24张PPT)1.3地球的历史课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)地球的历史第一章 第三节课标1、了解地层和化石的概念，掌握其沉积规律，识记地质年代表2、结合地质年代表，简要描述地球的演化历程，掌握地球不同演化阶段的主要特征地层沉积岩地球约有46亿年的历史，要了解这些经历，研究地层是最主要的途径裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。地层具有时间顺序的层状岩石具有层理构造3. 同一时代的地层含有相同或相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石,地层中生物化石上部复杂高级，下部简单低级特点：2. 岩层上新下老化石存留...
图片详情：
     篇15：1.3地球的历史同步课时训练（解析版）1.3地球的历史同步课时训练（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3地球的历史—2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册同步课时训练【基础练习】1.下图为地球某地质时期地理环境复原图，该地质时期是（ ）A.古生代 B.中生代 C.新生代 D.第四纪2.下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成下面小题。（1）下列生物中，出现最早的是（ ）A.爬行类 B.鸟类 C.鱼类 D.两栖类（2）随着环境变迁，生物在不断演化。新生代时期生物发展阶段进入（ ）A.哺乳动物时代 B.爬行动物时代 C.海生藻类时代 D.裸子植物时代【能力提升】3.2021年5月2日上午，华南师大附中...
图片详情：
  篇16：1.3地球的历史——化石和地质年代表 教学设计1.3地球的历史——化石和地质年代表 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：地球的历史——化石和地质年代表 教学设计学科 地理 版本 人教版（2019）年级 高一年级 教师课题 化石和地质年代表教学目标： 1.会运用地层层序律判断地球的演化历程。了解地质年代表的由来，掌握地质年代表的读取方法，能简要描述地球的演化历程。 2.会借用化石推断古地理环境特征。 3.理解地球演化过程，形成科学发展观。 教学重难点： 地层与地球演化历程。 2.化石与古地理环境。 3.地质年代表的建构、读取方法和应用。 教学过程 导入： 恐龙在6千6百万年前早已灭绝，那么，现在的科学家又是如何了解这些庞然大物的呢？原来，科学家如同侦探。他们通过研究地层和化石，从蛛丝马迹中寻找线索。 目的...
图片详情：
 篇17：1.3《地球的历史》课时同步练习（含答案）1.3《地球的历史》课时同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球的历史》课时同步练习读“生物进化与环境演变示意图”，完成1～3题。1．动物由海洋向陆地发展的时期是( )A．① B．②C．③ D．④2．在生物进化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的是( )A．原核生物 B．爬行动物C．真核细胞生物 D．无脊椎动物3．在①时期以前，下列说法正确的是( )A．大气主要成分是二氧化碳、一氧化碳等B．大气主要成分是氮气和氧气C．地球上只有一些无机质D．出现了蓝细菌读图，回答4～5题。4．关于甲、乙两个地质年代示意图，下列说法正确的是( )A．甲是古生代，乙是中生代B．甲是中生代，乙是古生代C．甲是古...
图片详情：
   篇18：1.3地球的历史 课件 （17张）1.3地球的历史 课件 （17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)情境导入地球的历史人教版高中地理 第一章 第三节学习目标课程标准运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程学习目标结合资料，理解沉积岩地层、古生物化石与地质年代表构建的关系。能够结合地质年代表，说出（写出）地球在距今不同地质年代的年份、地球的基本面貌、地壳运动情况及古生物情况。地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等；要了解这些经历，研究沉积岩地层是最主要途径。请同学们观察模拟实验，回答：1.沉积岩地层具有什么构造呢？2.沉积岩沉积的时间顺序是怎样的？新课讲授一、化石和地质年代表(一)地层地层是具有时间顺序...
图片详情：
     篇19：1.3 地球的历史 课件（18张PPT）1.3 地球的历史 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)地球的历史T H E H I S T O R Y O F T H E E A R T H第 一 章 宇 宙 中 的 地 球课标解读【课标呈现】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。【课标解读】1.了解地层和化石的概念，掌握沉积岩的沉积规律，识记地质年代表；2.结合地质年代表，简要描述地球的演化历史，掌握地球不同演化阶段的主要特征。地球的历史PAGE 301 化石和地质年代表地层是具有时间顺序的层状岩石沉积岩地层具有明显的层理结构沉积岩的一般特点具有明显的层理构造 / 岩层上新下老 / 含有化石地球的历史PAGE 401 化石和地...
图片详情：
   篇20：1.3地球的历史课件（51张）1.3地球的历史课件（51张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)The fossil skeleton of diplodocus in the French Museum of natural history in 19081908年法国自然历史博物馆安装中的梁龙化石骨架作为最容易辨认的恐龙之一，梁龙是巨型恐龙中的明星，它们体型巨大，最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙；然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢 地球的环境都发生过什么样的变化 梁龙生活于侏罗纪末的北美洲西部，时代可追溯...
图片详情：
  Tags：地球,历史,ppt,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
