篇1：部编八年级下册语文5月作业检测语文卷（含答案）部编八年级下册语文5月作业检测语文卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编八年级下册语文5月作业检测 语文卷温馨提示：全卷满分120分，共20小题；考试时间120分钟。请仔细审题，细心答题，用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷相应位置上。古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。接下来让我们跟随“爱旅行”社团进行一场“不一样的旅行”吧！【活动一：带着诗文去旅行】（18分）1.根据要求完成题目。（5分）孔子说∶“知者乐山，仁者乐水。”古人最喜在山水中寻得一种悦乐，观蜿蜒的山，看妩媚（ ③ ）的水，沉淀生命思考。山水并不完全是自然山水，而是一种“人文山水”。一代代精神富裕、内心充实的文人们，用诗文、情怀、志趣浸润这方土地，...
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    篇2：八年级下册语文期末模拟卷（含答案）八年级下册语文期末模拟卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下语文期末模拟卷一、积累与运用（27分）1.阅读语段，回答问题。（6分）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千百年来漫不精心的切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便______（粉妆玉砌/熠熠烁烁），光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是__...
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  篇3：统编版语文八年级下册 2 回延安 教案统编版语文八年级下册 2 回延安 教案资料可供延安市地区适用。
大致详情：2 回延安【教学目标】1.学习相关文学常识，了解陕北民歌“信天游”的艺术特点。2.理解诗歌内容，学习诗歌中的比兴手法。3.体会诗人重返延安的激动心情，感受诗人对延安及延安人民无限热爱的思想感情；继承和发扬革命精神。【教学重难点】1.学习诗歌用来表达感情的修辞手法（夸张、比喻、拟人），让学生自由阅读，找出修辞句来品味。2.了解陕北民歌“信天游”的形式及用来抒发感情的比兴手法。3.大量的口语和具有陕北地方色彩的语言需注意理解。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入延安，古称肤施、延州，是中国革命的圣地，也是中华民族的重要发祥地。毛主席等老一辈革命家在这里生活、战斗...
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 篇4：八年级下册语文教学计划八年级下册语文教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册语文教学计划本届学生是教材改版的一届，在这一年多的语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯。根据学校教务处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我继续担任八年级6班的语文教学工作，现制定工作计划如下。一、学情分析从以往的表现来看，八6班的学生素质比较低，悟性比较差，在教学内容的理解上都有问题，学生学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个...
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 篇5：统编版语文八年级下册 《灯笼》说课稿统编版语文八年级下册 《灯笼》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《灯笼》说课稿 一、植根单元说教材 本单元课文内容体现的是民间习俗和风尚，展现的是一幅幅民俗风情画,是民间文化的个体再现。本文通过“灯笼”这一小小器物，表现旧中国时代所特有的农村风俗，散发出浓厚的乡土气息，既展现了真切而鲜活的民俗现象，又蕴含深刻的文化意义。“语文是人类文化的重要组成部分”，这篇文章的教学除了教会学生使用语文工具外，还要注意培养学生对文化生活和文学艺术的广泛兴趣和鉴赏能力，体现语文学科“工具性和人文性的统一”的这一特点。 二、依据文本说目标 课文写于20世纪30年代，带有那个时代的某些特点。作者经过良好的古典文学和外国文学的熏陶，散文语言非常典雅而蕴藉，简净而不...
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 篇6：统编版语文八年级下册 2 回延安课件统编版语文八年级下册 2 回延安课件资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2 回延安第一单元1.给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（1）东山的 （méi zi）西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（2）米酒油馍（ ）木炭火，团团围定炕上坐。（3）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪 （yǎn kuàng）里转。··糜子yóu mó眼眶2.诗人以抒情的笔调，描绘了革命圣地延安的地方特色。请按照下面的提示写出有关诗句。（1）延安人特殊的居住条件： 。（2）延安人独特的衣着： ...
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  篇7：人教部编版八年级下册语文1社戏 学案（无答案）人教部编版八年级下册语文1社戏 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：社戏班级_________组别_________组号________姓名___________【课时安排】3课时1．《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。通过预习要会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言，同时画出自己难以读准、难以理解的字词。（重点）2．用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。(写作背景)鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的娘家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的...
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  篇8：统编版语文八年级下册 写作 学写故事 教案统编版语文八年级下册 写作 学写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写故事【教学目标】1.了解故事的六要素。2.激发学生的写作兴趣。3.突出重点，详略得当，语句通顺。【教学重难点】掌握写故事的方法，培养学生的写作兴趣。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入同学们，我们听过许多故事，读过许多故事，那么现在我们就来尝试写一写故事。如何来写好一个完整而有趣的故事呢？这就不是那么简单的了，这也是有技巧的哦。今天我们就来学习如何写故事。二、写作导航首先，我们要知道故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这六个要素是一个故事最基本的构成。故事是文学体裁的一种，侧重于对事件过程的描述。它强调情节的生动性和连贯性，较适于口...
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 篇9：预习必备：八年级下册语文词语解释汇总预习必备：八年级下册语文词语解释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：01《社戏》钳（qián）1.夹东西的用具：老虎～。2.夹住；约束：～制。撮（cuō）1.聚合；聚拢：～口呼。2.用簸箕等把散碎的东西收集起来：～了一簸箕土。3.用手指捏住细碎的东西拿起来：～药。～了点儿盐。4.摘取（要点）：～要。5.吃：我请你上馆子～一顿。6.容量单位。10撮等于1勺。1市撮合1毫升。7.用于手所撮取的东西：一～盐。一～芝麻。b）借用于极少的坏人或事物：一小～坏人。[ zuǒ ]用于成丛的毛发：一～胡子。偏僻（pì）离城市或中心区远，交通不便：～的山区。地点～。行辈（háng）辈分：他～比我大。照例（zhào lì）按照惯例；按照常情欺侮（wǔ）...
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    篇10：统编版语文八年级下册 11 核舟记 教案统编版语文八年级下册 11 核舟记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 核舟记【教学目标】1.掌握常见的文言词汇，翻译全文。2.理清文章思路，学习本文的写作方法和介绍事物的说明顺序。3.了解我国古代的民间艺术成就，欣赏古代精湛的雕刻艺术。【教学重难点】1.掌握文言词汇，翻译全文。2.学习本文的写作方法及说明顺序。【课时安排】2课时。【教学过程】第1课时一、新课导入中国作为世界四大文明古国之一，有着令世界瞩目的中华文明。中华文化源远流长，博大精深。其中那历史悠久、久盛不衰的手工雕刻艺术更是令人叹为观止。今天我们要学习的《核舟记》，就是几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。二、自主学习走近作者魏学洢（约1596—...
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  篇11：统编版语文八年级下册 写作 说明的顺序 教案统编版语文八年级下册 写作 说明的顺序 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 说明的顺序【教学目标】1.掌握常见的说明顺序及用法。2.正确地运用说明方法和说明顺序。【教学重难点】1.掌握常见的说明顺序及用法。2.写说明文时能正确地运用说明方法及说明顺序。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入通过这个单元说明文的学习，我们对说明文的特点、三要素以及结构都有了一定的了解。我们写作时，就应该做到言之有物、言之有序，说明事物也需要按照一定的顺序进行，合理地安排说明顺序是说明文写作成功的关键。今天我们就来学习如何在说明文写作中正确合理地安排说明顺序。二、写作导航（一）说明文的特点及三要素在各种文章样式中，说明文是客观地说明事物,阐明事理的...
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 篇12：统编版语文八年级下册 写作 学写游记教案统编版语文八年级下册 写作 学写游记教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写游记【教学目标】1.掌握游记的写作方法。2.能够抓住景物特点有条理地写游记。3.做到情景交融，能突出情感特点。【教学重难点】掌握游记的写作技巧。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入周末或寒暑假，同学们都会约着朋友或跟爸妈去外面走一走吧？除了拍照发朋友圈，你还会用什么方式来记录你的游踪呢？今天，让我们一起来学写游记，用文字来记录你的每一次旅行吧！二、什么是游记游记，是描写旅途见闻，并表达自己思想感情的记叙文。一篇好的游记，可以让读者跟随作者的踪迹游览山川大河，见识奇丽风物，让读者仅通过阅读便可感受到文字背后所展现的秀丽山川和民风民俗。但若没有掌握游...
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 篇13：统编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓教案统编版语文八年级下册 3 安塞腰鼓教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 安塞腰鼓【教学目标】1.掌握课文生字词，学习课文中排比句式的作用及特点。2.理解课文内容，体会语言中包含的情感和深刻含义。3.有感情地朗读课文，把握文章感情基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。【教学重难点】1.理解课文内容，领会语言中的情感和深刻含义。2.把握感情基调。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入鼓，是我国的一种传统打击乐器，它具有悠久的历史，除了作为乐器外，在古代的许多文明中还可用来传递信息。产生于大西北黄土高原上的一种民间艺术——安塞腰鼓，它有着“天下第一鼓”的美称，粗犷、雄浑的安塞腰鼓正是陕北人性格豪迈、奔放的象征。今天我们就来感受安塞腰鼓的磅礴气...
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 篇14：人教版八年级下册语文期末试题（含答案）人教版八年级下册语文期末试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级下册语文期末试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中划线字读音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）A．狩（shòu）猎 翌（yì）日 棱（1íng）角 安营扎寨（zài）B．推搡（sǎng） 漩（xuàn）涡 枯燥（zào） 纷至沓（tà）来C．妩（fǔ）媚 蛮横（hèng） 决（jué）择 销声匿（nì）迹D．襁（qiǎng）褓 汩汩（gǔ） 擦拭（shì） 目眩（xuàn）神迷2．下面句子排序正确的一项是（ ）（2分）①但它的另一个结果却是始料未及的②...
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    篇15：统编版语文八年级下册第1课《社戏》导学案统编版语文八年级下册第1课《社戏》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《社戏》导学案【学习目标】1、学会概述，领略文章所展现的旧时中国江南水乡人情风俗的画卷。2、学会描绘，掌握文中的人物美、景物美。3、学会表达，体会字里行间所传达出的情感美。【学法指导】本文讲述的是作者童年时期一段美好回忆，蕴含着最纯美的童真童趣，流露出那逝去久远的乡愁情怀。可以小组合作的形式，将本文的内容情节、人物个性以及景物描写等一一品析，运用多种阅读方法，并圈点批注，理清文章的情节脉络，分析人物形象，学会文章多种语言表达技巧。【自主学习】(知识摘要《社戏》选自散文集，作者是我国伟大的文学家、、、鲁迅先生，他原名，浙江绍兴人。一生著作很多，小说、散文、杂文都有，...
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