看一看说课稿四年级下册（精选10篇）

北师大版小学数学四年级下册 4.1《看一看 》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看》说课稿一、教学内容看一看。(教材第53、54页从不同的方向观察立体图形)二、教材分析：教材呈现观察4个小正方体搭成的一个简单立体图形的活动，使学生进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展学生的空间观念。三、学情分析：在学生已经能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状，从不同方向观察两个物体的位置关系和形状的基础上进一步学习从不同方向观察立体图形。四、教学理念：让所有学生真正地、实实在在地进行观察和操作，使每一位学生亲自动手、亲自体验和亲自思考。5、说教学目标根据课标要求和四年级学生的认知特点我确定如下教学目标：1．知识与技能目标：从不同的方向进行观察不...

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人教版四年级下册 看一看 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册《看一看》教学设计教学目标：通过连一连，画一画，说一说等活动，能在方格纸上画出它的正面、上面、侧面看到的形状；通过看一看，画一画，说一说等活动自主积累在同一个位置观察立体图形，看到的形状可能相同的直接经验。初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察，想象能力。教学重点难点：能在方格纸上正确画出从正面，上面，侧面看到的形状。教学流程：一、看一看 积累经验出示一个正方体，问：这是什么？如果从它的正面观察，你看到什么？从哪些方向看到的还是一个正方形？小结：看来，一个正方体，从这六个方向观察，看到的都是一个正方形。增加一个正方体，问：再摆一个，现在从哪...

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（有答案)北师大版四年级下册观察物体《看一看》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看》同步练习一、选择题。1．如下图去掉上面的一块，从图形的（ ）看，形状没有发生变化。A．正面 B．上面 C．侧面2．从上面和正面看到的形状都是，这个立体图形是（ ）。A． B． C．3．有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（ ）。A． B． C．4．给 添一个小正方体变成 ，从（ ）面看小方块的数量不变。A．正 B．上 C．右5．从上面看，看到的图形是（ ）。A． B． C．二、填空题。1．观察用完全相同的正方体木块摆出的模型，把观察角度和图结合起来。①从前向后看是________；②从上向下看是____...

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北师大版四年级下册观察物体《看一看》同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看》课时练一、选择题1．从上面观察 ，看到的图形是（ ）。A． B． C．2．观察下图，下面的说法中正确的是（ ）。从正面和右面观察到的形状相同B．从上面和左面观察到的形状相同C．从正面和左面观察到的形状相同3．从镜子中看到的左边图形的样子是下面图形中的哪一个？（ ）B． C．4．哪一幅图是方方看到的 （ ）A． B． C．5．通过这幅图．我们可以得出，观察者的位置？（ ）A．教室外 B．教室内 C．天空中二、填空题。1．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？( )面 ( )面 ( )面( )面 ( )...

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看一看（教案）-四年级下册数学北师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版四年级下册第四单元看一看教学目标：1. 观察立体图形（最多用4个正方体搭成），能在方格纸上画出它的正面、上面、侧面看到的形状。2. 通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。3. 初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。教学重点：能正确辨认从正面、上面、左面观察到的物体形状。教学难点：会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。教学过程：新课导入师：我们来玩一个游戏吧！我搭你画，从正面看到的是什么？请你画下来。师：对于前面摆放的这样一个，从正面看到的形状是什么？生：从正面看...

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北师大版小学数学四年级下册 4.1《看一看》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第4单元第1节《看一看》教案设计设计说明本节所要观察的是由小正方体组成的物体，教材要求从情境入手，让所有学生都参与数学活动，让学生在观察、探索和交流中，根据自己的体验，感悟出站在不同角度观察物体，所看到的形状是不同的，而且最多只能同时看到它的三个面。在此基础上，让学生把从不同位置观察到的物体的形状进行辨认，从而发展学生的空间观念，为后继学习从正面、侧面和上面三个方向观察物体奠定基础。教材设计这个观察活动的目的是让学生通过观察，体验站在不同位置观察物体，看到的形状不一样。教学时，要注意引导学生亲自走到不同的位置进行实地观察体验，再通过找一找、连一连、看一看、想一想及数学游戏等方式调动学生学...

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《看一看》（同步练习）四年级下册数学北师大版（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看》（同步练习）四年级下册数学北师大版一、单选题1．观察如图这个立体图形，从（　　）面看到的是 ．A．左 B．上 C．正2．下面三个物体，从（　　）看到的图形不相同。A．上面 B．前面 C．左面3．从(　　)看，下面两个物体的形状不同．A．上面 B．前面 C．右面4．如图中，淘气从左边看到的是（　　）A． B． C．5．从前面看下图的物体，看到的是什么图形？(　　)A． B． C．6．从右面看到的形状是 ，这个立体图形是（　　）。A． B． C．7．下左图圆柱的底面直径与正方体棱长长度相等，那么左面观察到的形状应是(　　)。A． B． C．8．一个立体...

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第1课时 看一看北师大版数学小学四年级下册教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：北师四下第四单元《观察物体》 第1课时 看一看课题 看一看 课型 新授课教材分析 本节课教材提供了一个“我搭你画”的数学情境,呈现了由几个小正方体组成的立体图形,观察从正面、上面、左面三个不同角度看到的形状。在这个有趣的情境中,让学生通过观察,认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状有可能不同,并能够将不同方向(正面、左面、上面)观察到的形状正确地画在方格纸上。教学时,教师要组织各种观察、交流活动,让所有的学生都能真正地、实实在在地进行观察和操作。从而使学生的空间想象力和思维能力得到锻炼,空间观念也能得到发展。学情分析 学生在前面学习过观察生活中的简单物体,为本课学习从不同角度观...

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小学四年级下册体育快速跑说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级体育《快速跑》说课稿今天，我说课的内容是小学四年级体育《快速跑》，这节课的主要教学内容是快速跑和游戏<<拉网捕鱼>>。下面我将从五个方面展开我的说课。一、指导思想、教材和学情分析体育与健康新课标要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“健康第一”教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，引导学生将体育与健康知识、技能和方法运用到体育学习、锻炼、动竞赛和日常生活中，增强学生的理解能力和实践能力。本课教学对象是四年级，身体处于生长发育中，性格活泼、好动，有强烈的好奇心。在教学中采用让学生自主、探究小组合作练习为主的教学方式，启...

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北师大版小学数学四年级下册4.1《看一看》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：看一看 教学设计教学目标:1、引导学生从不同位置观察物体，让学生体验观察结果不同。2、让学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。重点:1、引导学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。2、能够正确观察图形并把看到的图形在方格纸上画出来。难点：要求学生想象画出以不同角度看物体的样子。教学准备：多媒体课件、电子白板、自制正方体学具、勾线笔、方格纸教学过程：一、情境导入“哇，同学们今天穿着真整齐，。。。。。。” 谈话流程：1、夸奖学生穿着，并提问学生...

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