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一年级下册语文第一单元教案(精选16篇)

日期:2023-7-11 23:42 阅读:

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一年级下册语文第一单元教案(16篇)
序号 资料标题 下载地址
1 【新课标单元特训】 部编版语文一年级下册第一单元试卷(含答案) 下载
2 统编版小学一年级下册语文 第一单元测试卷(无答案) 下载
3 统编版语文一年级下册 第一单元生字组词表 素材 下载
4 部编版一年级下册第一单元单元拓展 教案 下载
5 一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 下载
6 一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 下载
7 一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 下载
8 语文一年级下册 第一单元 考点梳理卷 下载
9 部编版小学语文一年级下册第一单元预习检测卷-(含答案) 下载
10 北师大小学数学一年级下册《第一单元》教案(共8课时) 下载
11 一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版 下载
12 统编版小学语文一年级下册第一单元质量检测卷(二)(含答案) 下载
13 一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版 下载
14 人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案 下载
15 人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 小蚂蚁 教案 下载
16 一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版 下载

篇1:【新课标单元特训】 部编版语文一年级下册第一单元试卷(含答案)

【新课标单元特训】 部编版语文一年级下册第一单元试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文一年级下册第一单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、照样子,写出相应的大小写字母。(8分)二、读拼音写词语。(8分)zhōnɡ ɡuó shén me zuǒ yòu shēnɡ zìshuānɡ fānɡ dōnɡ tiān hónɡ huā xià xuě三、读一读,分一分。(填序号)(8分)四、选字填空。(5分)天气( ),河水( )。( )你来,做事( )。小朋友,爱眼( )。小蜻蜓,夸你行!五、按要求填空。(...
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篇2:统编版小学一年级下册语文 第一单元测试卷(无答案)

统编版小学一年级下册语文 第一单元测试卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学一年级下册语文第一单元测试卷(满分100分,考试时间60分钟)学校: 班级: 姓名: 总分:一、读拼音,写词语。(12分)chūn tiān hóng sè dōng tiān( ) ( ) ( )kāi huā fēi rù xià xuě( ) ( ) ( )二、给下面的字加一笔变成新字,再组词。(8分)万...
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篇3:统编版语文一年级下册 第一单元生字组词表 素材

统编版语文一年级下册 第一单元生字组词表 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:识字 1 、春夏秋冬我 会 认 生字 音节 音序 部首 组词霜 shuānɡ S 风霜、冰霜、风霜、霜叶吹 chuī C 口 吹打、吹牛、吹气、吹风落 luò L 艹 落下、落叶、落后、落日降 jiànɡ J 阝 降落、下降、降水、降温飘 piāo P 风 飘落、飘下、飘雪、飘飞游 yóu Y 氵 游泳、旅游、游戏、游玩池 chí C 氵 池塘、池水、水池、电池我 会 写 春 chūn C 日 春日、春节、立春、春天风 fēnɡ F 风 大风、风雨、风衣、风车冬 dōnɡ D 夂 冬天、立冬、冬月、冬日雪 xuě X 雪花、雨雪、下雪、雪人花...
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篇4:部编版一年级下册第一单元单元拓展 教案

部编版一年级下册第一单元单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:长大以后——低年级绘本阅读教学设计授课老师:高永春 授课班级:一年级一班教学目标:1、 感受绘本中各种梦想的美好,勇敢说出自己的梦想;2、 懂得在梦想面前人人平等,为追求自己的梦想做出努力;3、 激发对绘本阅读的兴趣,在识字不多的情况下能用绘画日记来表达自己的想法。教学重难点:感受绘本中各种梦想的美好,勇敢地表达自己的梦想。教学准备:将绘本制作成PPT教学课时:一课时教学过程:1、 课前进行每日“绘画日记播报进行时”展示活动1、 按学籍号,每天由两位孩子将自己的绘画日记进行播报。2、 老师点评,并相机导入。2、 童趣导入学校就是这样一个奇妙的地方,每天,你...
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篇5:一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蚂蚁》教学设计教学内容 :人教版一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》。 教材分析:歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲,2/4拍,歌曲为降E大调,歌曲结构方整,上下两大乐句节奏相同,曲调不同,各有八小节旋律组成,中速演唱,适于表演。 教学准备 低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富,模仿能力强、注意力不大集中等特点,适合运用形象、直观的教学法,用歌、舞、图片、游戏相结合的手段,进行直观教学。准备有关小蚂蚁的图片、小蚂蚁头饰。 教学目标 1、 学习用赞美的情绪演唱歌曲《小蚂蚁》。通过演唱,学习小蚂蚁 守纪律、互相帮助,勤劳,从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯 。 2...
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篇6:一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:小蚂蚁课业类型:唱游与律动教学目标:1.掌握歌曲旋律,会用啦唱歌曲旋律 2.会演唱小蚂蚁 3.会一边用沙锤伴奏一边演唱歌曲教学重点:学会演唱歌曲教学难点:歌词记忆,旋律掌握,演唱歌曲教具准备:钢琴、沙锤、小蚂蚁头饰教学过程:一、组织教学1.师生一起听音乐做开场小律动2.师生问好,点名二、导入:师:同学们,老师今天给你带来了几位好朋友,你们猜猜是谁啊?我们拼一下拼图就知道了。生:小蚂蚁。师:同学们仔细观察小蚂蚁有几条腿?几根触角?生:六条腿、两根触角师:同学们都非常的聪明非常的棒,都能...
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篇7:一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蚂蚁》教案教学目标:1、学唱歌曲《小蚂蚁》。2、通过演唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。3、通过学习歌曲,让学生观察并感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点。教学重点:通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作 的精神。教学难点:通过演唱及跳集体邀请舞这一活动,培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教学准备: 课件、小蚂蚁头饰。教学过程:一、组织教学。(l)老师边弹琴,同学起立。(2)生:老师您好,老师您好师:同学们好,请坐下二、教学导入师:今天我们来学习一首新的歌曲,在学习歌曲...
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篇8:语文一年级下册 第一单元 考点梳理卷

语文一年级下册 第一单元 考点梳理卷资料可供全国地区适用。
大致详情:参考答案第一单元考点梳理卷4.风飘落池水池长开张护保护目春风冬雪红花飞鸟入林姓氏什么艮眼睛木目相信双中国大王东方青蛙清水天气5.日丽齐放泉水莺歌春光百鸟晴天事情请客生病字谜左右及时示例:百花争艳万物复苏感动万里无云6.示例:(1)夏天到了,一池池碧绿的荷叶,粉红的二、 shuang chui luo jiang you chi‖ zhang荷花,美丽极了。gu zhao qian sun Zhou guan jing bao(2)秋天到了,树叶一片片地往下落,大雁向温暖hu hai rang xiang yu xi huan pa的南方飞去。hu xiang...
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篇9:部编版小学语文一年级下册第一单元预习检测卷-(含答案)

部编版小学语文一年级下册第一单元预习检测卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元预习检测卷-小学语文一年级下册部编版一.选择题(共5小题)1.选择下列选项中加点字读音正确的一项是(  )。A.眼睛(jing) B.保护(fù) C.生病(bìn) D.害虫(hēi)2.下面不是描写天气的词语是(  )A.阴 B.霜冻 C.青草 D.雨夹雪3.想一想,下列选项中搭配不正确的一项是(  )晴 情 睛 清 请例子:眼(睛)A.(请)问 B.(清)水 C.(请)天 D.心(情)4.下列姓氏中哪一个是复姓(  )A.钟南山 B.李兰娟 C.孟浩然 D.诸葛亮5.下面笔顺规则是“先外后内再封口”的字是(  )A.国 B....
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篇10:北师大小学数学一年级下册《第一单元》教案(共8课时)

北师大小学数学一年级下册《第一单元》教案(共8课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:北师一下第一单元《加与减(一)》 第1课时 买铅笔(十几减9的退位减法)课题 加与减(一)第1课时 课型 新授课教材分析 《十几减9的退位减法》是位于北师版教材一年级下册第一单元的第一课时,本节课是20以内数的退位减法的起始课,本课借助学生熟悉的买铅笔情境,帮助学生熟悉十几减9的计算。这节课既是学生学习退位减法的起始课,又是学习退位减法计算的基础。学情分析 学生经过10以内数的加减法和20以内数的进位加法、不退位减法的学习,不但掌握了相关的计算方法,而且积累了大量的关于数的合成与分解的知识,在本课的学习中已有一定的经验,学生将等量关系式写正确是用方程法解决问题的关键,算术法...
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篇11:一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《小胖胖 》教学设计【教学目标 】1.学唱歌曲《小胖胖》。2.了解领唱、齐唱演唱形式。3.在教师指导下,为歌曲设计情景表演。【重点难点】1.能用自然优美的声音演唱歌曲,有感情的表演唱。2.通过表演歌曲中的人物角色,懂得做个讲文明懂礼貌的好孩子是非常重要的。【教学过程 】一、课前活动2om 跟着伴奏齐唱国歌二、复习童谣《做个好娃娃》出示童谣《做个好娃娃》请同学们来随录音齐读。三、教学《小胖胖》1.复习了这首童谣后,同学们能不能告诉老师,在生活中你该怎样做才能成为好娃娃呢?(生答)2.同学们说的真好,今天啊,老师也邀请来一位小朋友,他也是通过学习了这首童谣,有了改变得...
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篇12:统编版小学语文一年级下册第一单元质量检测卷(二)(含答案)

统编版小学语文一年级下册第一单元质量检测卷(二)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文一年级下册第一单元质量检测卷(二)一、书写(共10分)1.读句子,根据音节写字词。(1)星期天,天气qíng朗,妈妈带我去郊外游玩。我们来到小河边,河水很qīng,河里有很多的qīng蛙,他们的眼jīng大大的,可爱极了!河边还竖着一个牌子:qǐng你保护小青蛙。郊外的空气很好,我和妈妈的心qíng好极了!(2)我有一shuāng手,zuǒ手和yòu手。(3)这个英文单词怎me读呢?二、填空题(共20分)2.按要求填空。(1)“飞”字共_____画,第一笔是______,可组词:_______(2)“万”字的笔顺是________...
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篇13:一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《小胖胖》教学设计教学目标:一、情感态度与价值观:二、知识与技能:1.学会演唱歌曲,自行设计动作进行合作表演2.了解领唱齐唱两种演唱形式3.调动学生学习兴趣,培养和提高音乐审美能力三、过程与方法:教学重点:会唱歌曲并能够主动进行表演唱。教学难点:初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。教学准备:课件、钢琴教学过程:学生听着音乐进教室。(1)、复习。1.课堂常规训练.老师钢琴: 1 2 3 4 5 4 3 2 1 3 5 3 1我们大家一起走进音乐课堂2. 师生问好。同学们好,老师好。3. 复习歌曲《对不起、没关系》老师:下面让我们一起来复习上节课学习...
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篇14:人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案

人教版一年级下册音乐 第一单元《表演唱 小胖胖》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《小胖胖》教学设计教学年级小学一年级教学课时一课时教学目标1、学会唱歌曲《小胖胖》。2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。教学重点:学会演唱歌曲教学难点:初步了解领唱与齐唱这两种演唱形式,能参与合作演唱教学过程 一、导入师生问好歌学生根据小胖胖的行为,做情景游戏。认识小胖胖,并揭题。二、学习歌曲第一乐段欣赏歌曲范唱,听听小胖胖是怎样的孩子?(第一乐段)2、学生根据歌词内容,对小胖胖的行为做出判断。3、表演小胖胖、奶奶、叔叔见面的不良行为。(进一步体会歌曲情节帮助学生理解歌词)4、学习歌词,跟老师一起朗诵。(有感情的)5、师分句教唱...
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篇15:人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 小蚂蚁 教案

人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 小蚂蚁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蚂蚁》教学课例微课设计说明一、 总体设计简介:《小蚂蚁》是选自人民教育出版社一年级音乐下册第一单元“红灯停 绿灯行”中的歌曲。学生在学校不仅学习文化知识,也了解和熟悉小学生的行为规范,逐步形成自觉遵守社会公德的意识。本堂音乐课从小蚂蚁的生活习性入手,引申到生活中人人都应该讲文明、懂礼貌,刻画了小蚂蚁“团结友爱在一起”的音乐形象。教学课程设计主要分为五个部分:第一部分“激趣导入”,通过听音乐猜动物,激发学生浓厚的学习兴趣,符合一年级学生好奇心强的心理特点。第二部分“和蚂蚁交朋友”:通过让学生自己谈谈了解到的蚂蚁相关知识,结合观看小蚂蚁搬运粮食的视频,使学生尽快地熟悉小蚂蚁的生活习性,知...
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篇16:一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版

一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小胖胖 一年级 音乐小胖胖 教学目标:学会演唱歌曲,自行设计动作进行合作表演了解领唱齐唱两种演唱形式调动学生学习兴趣,培养和提高音乐审美能力教学重点:学会演唱歌曲教学难点:初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱教学准备:琴,录音资料,教材等教学过程:一、复习1、课堂常规训练2、师生问好3、歌曲表演唱《小蚂蚁》4、小结二、学习歌曲。1、节奏游戏--模仿打拍,提示注意倾听(培养良好的音乐倾听习惯)2、学习歌曲1)欣赏歌曲范唱,听听小胖胖是怎样的孩子第一段---回答问题2)用表情告诉老师。再听-----小胖胖经过大家的帮助后又是怎么样?欣赏第二段回答问...
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