篇1：《穿越丛林》 教学设计（表格式） 体育三年级下册《穿越丛林》 教学设计（表格式） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《穿越丛林》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》 为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析本课通过游戏的情景教学用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。可根据学生体身体素质在障碍内容上更换或增减，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，面向全体学生，因材施教。三、学情分析：1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。2、从身体素质来看，在各项身...
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  篇2：《技巧：滚翻》教学设计(表格式) 体育三年级下册《技巧：滚翻》教学设计(表格式) 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：滚翻》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为思想指导，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，自主参与体育活动的目的。促进学生身心健康发展，培养学生对体育活动的兴趣。以创新精神、合作意识为目的，采用多样的滚翻技巧启发学生对体育课的兴趣，让学生在欢乐中学到知识，掌握知识，促进学生全面发展。二、教材分析体能游戏以身体活动为基本特征，他是学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多功能于一体，符合儿童身心特点。水平一的学生是体能发展的重要时期，通过练习，让学生初步学会一些发展体能的基本方法，促进身体灵敏性、柔韧性、协调性和平衡能力的...
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 篇3：三年级下册 《培育豆芽》劳动教学设计三年级下册 《培育豆芽》劳动教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《培育豆芽》教学设计一、教学内容及学情分析(一)教学内容《培育豆芽》是中国大百科全书版劳动教育三年级下册活动主题七里的内容。这是一套全新的教材，定位为劳动实践指导手册，充分体现了动手实践，才是劳动教育的根本。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，课本中给出了种植豆芽的具体步骤，并拓展了“无土栽培”作为一种新型栽培技术在现实生活中的广泛运用。(二)学情分析三年级学生通过一段时间的劳动学习和实践，已经具备一定的动手能力，在本次豆芽培育活动的过程中，对于物品的准备和后期的养护、观察都有着非常强的参与意愿，但对于可能出现的豆芽前期生长缓慢，整个种植过程需要避光和因缺水导致的幼苗枯萎等造成培育失...
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   篇4：三年级下册第四单元整体教学设计三年级下册第四单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Teachers’ Unit-based Teaching design学校: 备课组老师:Title: Book_3_ Module _2_Unit _4_ Animals in the zoo_ 日期：一、单元教学目标 （建议多使用英语课程标准中各级目标的描述语言）语用任务 在语境中，学生能够掌握本单元的核心词汇：bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger, like, man, old, our strong. 学生能够掌握用Do you lik...
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    篇5：部编版语文三年级下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制度》教学设计部编版语文三年级下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《口语交际：该不该实行班干部轮流制度》教学设计教材分析本次口语交际的话题在日常的校园生活中常常会涉及，贴近学生的生活实际，具有现实意义。“该不该实行班干部轮流制”这个话题围绕“班干部轮流制”这一主题进行，旨在让学生通过口语交际活动，对事件有自己的认识，并能向他人阐述清楚自己的理由。设计理念本节课重点落实“思辨性阅读与表达”任务群。以新学期的班干部选举为切入点，促进学生积极思考，主动交流自己的想法、做法。在交流的过程中培养学生的思辨力、观察力、合作力和表现力以及培养学生倾听与表达的习惯。教学目标1.激发学生口语交际的欲望，积极参加讨论，表达自己的观点，说清楚理由。2...
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  篇6：部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元统整教学】三年级下册第四单元统整教学设计一、教学目标 固定布局工具条上设置固定宽高，背景可以设置被包含，可以完美对齐背景图和文字，以及用于模板制作。1.认识25个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写30个词语。正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落及一首古诗（日积月累）。2.默读课文，把握关键句的不同位置，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。3.梳理并按顺序说出实验过程，体会并积累课文中生动、准确的语句，能借鉴课文的表达，仿写句子。4.记录自己做过的一项小实验，按顺序将实验过程写清楚，并尝试用修改符号修改习作。 二、教学重难...
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  篇7：瓜果飘香（教学设计）赣美版美术三年级下册瓜果飘香（教学设计）赣美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《瓜果飘香》教学设计教学目标：1、了解原色 、 间色 、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。2、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。3、认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩表现力。学情分析：本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域,是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味,使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现,通过对瓜果的观察了解,画学生喜爱的水果,帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活,在直接体验的基础上,学生一般...
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 篇8：人教版三年级下册 5、认识面积 教学设计人教版三年级下册 5、认识面积 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识面积课前准备：新华字典、彩笔（红、黄）、剪刀、吸铁石教学目标：1、通过找一找、摸一摸、比一比、描一描、涂一涂等活动，理解面积的意义，感知面的大小。通过比较面的大小，体会用同一种图形作面积单位的必要性，以及用正方形作面积单位的合理性。学会运用观察、重叠、数方格的方法比较面积的大小，锻炼数学思维能力，进一步激发学习和探索的兴趣。通过找一找、摸一摸、比一比、描一描、涂一涂等活动，理解面积的意义，感知面的大小；在探究面积大小的过程中体会用同一种正方形作面积单位的合理性。灵活运用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小，能根据不同的情况合理选择比较方法。在探索面积大小比较中发展学生辩证...
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  篇9：放大镜（教学设计）赣美版美术三年级下册放大镜（教学设计）赣美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《放大镜》教学设计教学目标：1、了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点,并大胆运用线描或色彩表现形式进行绘画。2、通过了解昆虫的特点,提高观察能力;通过添加花纹,激发学生的创作欲望。3、增强学生亲近生活、保护环境的意识。学情分析：三年级的孩子有一定的绘画基础,对世界自然充满好奇心。结合同学期科学课的内容,可以让他们对本课的学习更加得心应手。重点难点：对昆虫特点的了解与产生保护自然的意识是本课的教学重点。能够细致观察并描绘昆虫是本课的难点。教学过程：活动1【导入】激趣揭题1、同学们,看看我们的大屏幕上有一个放大镜。我们都知道,放大镜是用来观察小物体细节的,比如说···(手掌的...
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 篇10：体能练习 教学设计（表格式） 体育三年级下册体能练习 教学设计（表格式） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《体能练习》教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。本节课的身体练习和技能掌握比例控制适当，让学生在乐中学、乐中练，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。二、教材分析双脚跳跃是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，30米快速跑对培养小学生顽强拼搏、积极向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，...
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  篇11：人教版三年级下册数学 认识小数 教学设计人教版三年级下册数学 认识小数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教学目标：1.能正确读、写小数，会用小数表示具体的价格。2.通过实物、长方形、计数器等模型，多元表征0.1元，沟通0.1元和1角之间的关系，初步理解一位小数的具体意义。教学重点：在具体的情境中理解一位小数的意义。教学难点：通过多元表征中理解0.1元的具体意义。教学过程：一、小数的读写和意义课前导入：同学们，今天我们一起研究与数有关的知识。出示情境：三个文具店的橡皮价格奇奇文具店：1.05元丁丁文具店：1元豆豆文具店：0.95元师：这有三家文具店，如果是你，你会选择去哪家店买橡皮，说说理由？预设1：我选择去丁丁文具店买，因为它刚好是整的...
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  篇12：小学语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 第一课时 教学设计小学语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我做了一项小实验》第一课时教学目标1、能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。2、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。教学重难点结合生活体验，调动多种感官观察事物，能按顺序把实验的过程写清楚。教具准备杯子（两个）、白色颜料、食用油、小苏打、白醋、筷子教学过程第一课时一、谈谈我的趣实验1、同学们，上课之前我们先聊一聊，你喜欢做实验吗？你做过哪些实验？（学生回答做过的实验）2、今天老师也给同学们带来了一个有趣的实验，我们一起来看看吧。二、我们一起来实验1、教师示范《杯子里的暴风雪》实验。（1）教师介绍实验的名字并板书...
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 篇13：小学语文三年级下册 第二单元结构化思维课堂课时教学设计表小学语文三年级下册 第二单元结构化思维课堂课时教学设计表资料可供全国地区适用。
大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 语文 年级 三年级 备课教师 课时安排 2 课时课题 5.守株待兔学习目标 1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”中乘车人所犯的错误。 达成评价 1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。3.能说出“阅读链接”中乘车人所犯的错误。先行组织：1.准备字卡、词卡，制作多媒体课件。2.今天老师要给大家介绍一位...
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   篇14：中职语文《祝福》教学设计中职语文《祝福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝福》教学设计1.导入（1）法国人类史学家马丁·莫内斯蒂埃《人类死刑大观》，这是一本奇书。与穷极想象力和创造力去描绘自己的生活/思想和感情体验，致力于艺术作品的创作一样，出现私有制之后，人类一直是在穷极想象力和创造力去创造包括肉刑和死刑在内的行刑方式。千百年来，其“技艺”可谓形形色色，林林总总，世界各国莫不如此。本书收入280多幅珍贵插图，图文并茂/淋漓尽致地展现了人类历史上几十类死刑的方式，以及无数闻所未闻/见所未见的行刑事件和细节，客观地反映了从残酷处死到人道行刑的人类进步历程。这是一本奇书，它展现的是人类形形色色的有形的杀人方法。（2）身为万物之灵的人类，不光创造了形形色色...
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 篇15：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计《习作：我做了一项小实验》教学方案习作指导【教学目标】1.能借助图表记录自己做过的一项小实验。2.能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。【教学重点】能按顺序将实验过程写清楚。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、习作导入师：看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。植物学家通过长期观察，把不同时间开放的花种在一起，修建成“花钟”；法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力，就做了个实验来验证。在过去的学习和生活中，你做过哪些小实验呢？向大家介绍一下吧。...
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  篇16：部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计部编版语文三年级下册习作（我的植物朋友） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标知道写植物要善于观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。能有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。3.写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。教学重点抓住植物的主要部分及其特点。教学难点写清植物的主要部分的特点及其他植物的区别。教学准备请你自己观察一种植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。观察记录卡植物图片 名称样子颜色气味其他教学过程图片导入，揭示课题。今天我们来学写一种植物。（1）出示水仙花，图文结合，自读例文。思考：小作者是从几个部分写水仙花的？他是...
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  Tags：三年级,语文,教学设计,精选,16篇
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