五上白鹭ppt课件（精选11篇）

部编版语文五年级上白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文五年级上白鹭同步练习 一、选择题 1．根据构字规律推测，会意字“窅（yǎo）”的意思很可能与（ ）有关。 A．洞穴 B．眼睛 C．眼睛深陷，深远 D．墓穴 2．下列对《白鹭》一文理解有误的一项是（ ） A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C．白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮。 D．从全文看，白鹭的美体现在自然、宁静、悠然、匀称、和谐。 3．下列加点字读音完全正确的一组是() A．瞒着(mán) 海域(yù) 歧途(qí) 那畔(pàn) B．誊写(yù) 谨慎(j?n...

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1白鹭课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)白 鹭语文 五年级 上册课堂导入三山半落青天外，二水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》。白鹭忽飞来，点破秧针绿。——杨慎《出郊》作者介绍郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，笔名沫若。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1921年，出版了第一部新诗集《女神》。主要作品：《女神》《星空》《前茅》《恢复》《瓶》等。教学目标1.掌握“鹭”“嫌”等生字并组词2.能描绘并想象出白鹭的形体美、动态美3.能够将自己对白鹭的喜爱之情融入自己的描写中。4.背诵喜欢的课文语段。作品分析首先，这是一篇寓情于景的散文作品通过描写白鹭的外形、觅食...

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1《白鹭》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)1 白 鹭单元主题：万物有灵阅读要素单元导语情！教学目标1.借助图片来认“鹭、匣”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个生字。2.能借助关键语句，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入到对白鹭的描写中。3.通过多种形式的朗读，体会白鹭的外形美。4.背诵课文片段，积累喜欢的段落。初识——读准字音再读——厘清框架精读——感受形美展读——体悟情感学习任务群驱动情境：瓯海区图书馆“我们都是朗读者”正面向广大读者征集优秀的朗诵作品。五（1）班的每个孩子都想让自己朗读的《白鹭》能够入选。驱动问题：怎么才能读好《白鹭》这首散文诗，读出作...

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1《白鹭》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ---《绝句》杜甫西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。---《渔歌子》张志和1白鹭预习要求：1、一读课文：标出自然段，画出生字新词，不理解的词语标记出来。2、二读课文：读准字音，读通句子，画出最喜欢的部分。3、三读课文：背诵《白鹭》1--5自然段。生字新词我来读适宜 白鹤 嫌疑 朱鹭 蓑毛长喙 镶嵌 玻璃框 镜匣 嗜好 望哨 恩惠 清澄 铿锵 韵律垂蔓 深幽 哎呦 享受 颤动陪伴 趴在 眼见 眸子 咂嘴挨近 挨打左右 结构嫌素朱鹤框嵌独体 结构澄上下 结构...

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1、白鹭 第1课时 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第一单元 第1课白鹭第一课时激趣导入大家猜一则谜语白鹭嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳。常在水边结伙伴，田野沟渠寻食粮。打一动物：激趣导入白鹭郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川省乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。一生著作丰富，涉及许多领域。郭沫若作者简介生平简介文学成就代表作品他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。诗集《女神》等；历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。认识会写字宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵宜yí笔顺：部首： 结构：组...

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1、白鹭 第2课时 课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)第一单元 第1课白鹭第二课时复习导入1.朗读课文精巧 配合 身段 适宜白鹤 生硬 寻常 忘却镜匣 孤独 悠然 黄昏恩惠 美中不足2.听写词语3.背诵课文回顾课文白衣少女天使猎人模范夫妻赏读课文白鹭是一首精巧的诗。本文文眼文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。赏读课文白鹭是一首精巧的诗。比喻修辞巧妙地用“诗”来比喻，新奇，贴切，耐人寻味。文中从哪里可以体现白鹭“色素的配合”？著名作家郭沫若又是如何评价的？素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。精读理解素之一忽则嫌白...

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1《白鹭》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)白鹭西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。郭沫若:原名郭开贞，四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。白鹭一种水鸟。羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方，也叫鹭鸶。自由朗读课文，结合课前预习，读准本课生字的字音，不熟悉的词语和句子要多读几遍，争取把课文读通顺。字词学习嫌弃 木匣 澄清 白鹭不容置喙 粉黛 嗜好xiánxiáchénglùhuìdàishì字词学习嫌弃 木匣 澄清 白...

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1、白鹭第2课时课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)第一单元·第1课白鹭第2课时外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息、飞行)课文是从哪些方面来写白鹭的？品读释疑白鹭是一首精致的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。白鹭给作者怎样的印象？品读释疑色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。细品白鹭之美概括写颜色和身段的精巧。品读释疑　 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。通过什么样的写作手法来突显白鹭的精巧？对比品读释疑　 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“...

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1白鹭课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.011 白鹭同学们，你们认识这是什么动物吗？“雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”，猜猜诗的主角是什么？咏白鹭宋 陈普我在这边坐，尔在那边歇。青天无片云，飞下数点雪。让我们来看看诗人笔下的白鹭。关于白鹭的诗歌还有很多，比如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”作者简介郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。...

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1 白鹭课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共71张PPT)白鹭是纯洁与高贵的象征，无论是“西塞山前白鹭飞”，还是“一行白鹭上青天”，都给我们留下了无尽的想象，今天我们一起走进课文欣赏它们的美吧！西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。文体知识散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。白 鹭1郭沫若 原名开贞，四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史...

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1 白鹭 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)1.正确认读本课生字，结合图片理解词语“蓑毛”、“长喙”的意思。2.借助板书，梳理课文内容。3.通过圈一圈、划一划、议一议、背一背等方法，学习本课多角度描写白鹭的外形美，理解“白鹭是一首精巧的诗”。感受作者对白鹭的喜爱和赞美。教学目标：，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。白鹭儿白鹭白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。？精致巧妙1.自由读课文，读准字音、把句子读通顺。2.想一想作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗？”学习活动一：1.自由读2到5段。圈出描写白鹭颜色的词...

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