篇1：部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（共30张PPT）部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第三单元缩写故事人教版·五年级上看图说一说，图片上画的是哪个民间故事中的场景？牛郎织女孟姜女哭长城白蛇传梁山伯与祝英台中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢、勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来习作要求温馨提示：本次习作要求缩写一篇民间故事。缩写时能正确运用摘录、删除和改写、概括等方法，完成缩写后的故事，要情节连贯，语句通顺，保证故事的完整性，这样才能让短小的故事一样精彩哦！1.原封不动地按照课文内容叙述，只进行部分情节的缩减，没有自己的语言；2.条理不清，思绪混乱，减缩部分过多，导致文章...
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   篇2：统编版五年级上册第三单元习作 缩写故事 教案统编版五年级上册第三单元习作 缩写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作三 缩写故事
【知识与技能】
1．通过缩写练习的指导，帮助学生准确地把握故事情节。
2．学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到内容准确、完整，情节连贯，语句通顺。
3．培养学生的理解能力和概括能力。
【过程与方法】
引导学生掌握缩写故事的技巧，通过讲解缩写片段的特点，结合学生的缩写文章进行比较、归纳，使学生灵活掌握缩写故事的方法。
【情感、态度与价值观】
准确把握故事情节，提高理解能力和概括能力。
重点：培养学生的理解能力和概括能力。
难点：把握故事的主要内容，运用精练的语言来表达意思。
1课时。
一、问题导入
1．师：同学们，以往我们写作文往往要求细致...
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 篇3：统编版语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 教案统编版语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：缩写故事教学目标1.比较阅读《猎人海力布》第1-4自然段原文和缩写后的段落，学习缩写故事的一般方法：一是摘录、删减，二是概括、改写。2.能把较长的民间故事缩写成简短的故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺，进一步提高学生的理解和概括能力。教学重点学习把较长的民间故事缩写成简短的故事，进一步提高学生的理解和概括能力。教学难点学习缩写故事的一般方法，练习把较长的民间故事缩写成简短的故事。教学准备多媒体课件教学过程学习活动一：了解缩写，明确要求1.聊一聊：最近，我刚读完了两本书，想知道书里讲了什么有趣的故事吗？出示《查理和巧克力工厂》内容简介：查理一家非常穷困。有一...
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    篇4：统编版五年级上册语文第三单元习作《缩写故事》 教案统编版五年级上册语文第三单元习作《缩写故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作文指导课
——缩写故事
教学目标
1.学会用“摘录、删减、改写、概括”的方法缩写民间故事《猎人海力布》。
2.将缩写的故事讲给同学听。
教学重点
1.用“摘录、删减、改写、概括”的方法缩写民间故事。
2.将缩写的故事讲给同学听。
教学难点
会用“摘录、删减、改写、概括”的方法缩写民间故事《猎人海力布》。
教学过程
（一）交流故事
同学们，这一单元我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》两个民间故事，认识了语言平实、情节生动的民间故事是中国文化的瑰宝。几千年来，它以独特的魅力在民间口口相传，经久不衰。
大家来说一说，这些精彩的民间故事在篇幅上有什么特点？对，篇幅太长...
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 篇5：部编版语文五年级上册 第三单元 习作 缩写故事 课件（共12张PPT）部编版语文五年级上册 第三单元 习作 缩写故事 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习缩写故事作一．学习目标（1）通过范例和练习，学生学习缩写的方法，能够使用“摘录、删减、概括、改写”的方法缩写故事。（2）培养学生的分析能力和概括能力。（3）引导学生成为一个热心助人、救助弱小和遇事冷静分析的人一 初步了解缩写及缩写的方法缩写方法：摘录、删减、概括、改写二 深入了解方法，完成相应练习（一）比较 《猎人海力布》第1-2自然段和缩写后的文字原文 改后在我国一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一部分。大家都非常尊敬他。从...
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   篇6：部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件(共34张PPT)部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)习作：缩写故事RJ五年级上册习作内容缩写故事当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？长话短说妈妈说：“明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上车，自己去学校。”妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的15路公交车去上学。”长话短说爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先...
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     篇7：统编版五年级上册语文第三单元 习作：缩写故事 教案统编版五年级上册语文第三单元 习作：缩写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：缩写故事
教学目标
1．明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法。
2．学习缩写方法，能抓住故事的主要内容，适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。
重点难点
通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
这次作文课的主题是“缩写故事”。那么我们为什么要缩写故事？又应该怎样缩写故事呢？通过这一节课的学习，我们来解答这两个疑问。
二、文题展示
当你读到一个较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。那么，应该怎样缩写，才能在不改变故事基本内容的情况下，传...
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 篇8：部编版上册第三单元 第八单元习作：缩写故事 课件(共16张PPT)部编版上册第三单元 第八单元习作：缩写故事 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)缩写故事当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。为什么要缩写？什么叫缩写 所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。缩写的四种方法：摘录 删减 改写 概括在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。摘录和删减判断哪些内容必须保留，哪些内容...
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  篇9：部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（共25张PPT）部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作：缩写故事部编版五年级语文上册情境导入（说《嫦娥奔月》的故事）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同？（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗？（完整）你们能听清楚来龙去脉吗？（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写。（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的。今天，我们就要来学习如何缩写故事什么是缩写呢？缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。比如我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能...
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  篇10：部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（22张PPT)部编版五年级上册第三单元习作：缩写故事课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
第2课时
缩
情境导入
编一本《中国民间故事集》送给新一届对应班级的小朋友们。
第1课时
猎人海力布
介绍海力布
起因
经过
结果
海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹没村庄的消息
海力布劝乡亲们搬走，没人相信他
海力布为救大家说出了秘密
海力布变成了石头
海力布救白蛇，得到宝石
乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布
阅读课本第44页《猎人海力布》（第1～4自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用“ ”画出来，把删减的部分用“ ”画出来。
学习“摘录”
原文
缩写后
①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
②从前有一个猎...
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   Tags：五年级,上册,单元,作文,缩写
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