篇1：统编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 教案统编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“我的心爱之物”教案设计教材分析本单元的习作要求是“写一种事物，表达自己的感情”。习作的主题是“我的心爱之物”，重在引导学生围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。这是在把内容写清楚的基础上提出的更高要求，要求学生习作时表达出自己的真情实感。教材分三部分。第一部分以本单元课文中所写之物“桂花”“珍珠鸟”引入，有意识地引导学生回顾本单元课文内容，体会作者是如何写心爱之物的。接着教材列举了生活中一系列事物，如动物类、玩具类、生活用品类、工艺品……帮助学生拓宽选材思路。每种素材前面都有与之相关的事件提示，如“绿毛龟”前面是“养了三年的”，“旱冰鞋”前面是“爸爸奖励你的”……引导学生叙...
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    篇2：部编版五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案（表格式）部编版五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 秋季课题 我的心爱之物教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月教学目标1. 联系生活谈谈心爱之物，拓宽思路，理解“心爱”的内涵。 2. 能抓住特点写心爱之物的样子，将与心爱之物有关的来历、原因等故事写清楚，写清过程，写好细节，表达自己的喜爱之情。 3.学会修改自己的习作片段，借助思维导图完善习作提纲。教学内容教学重点： 1.能抓住特点写心爱之物的样子，将与心爱之物有关的来历、原因等故事写清楚，表达自己的喜爱之情。 2.借助思维导图练写习作片段，修改习作。 教学难点： 将...
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 篇3：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的心爱之物话题分析“我的心爱之物”是部编版语文五年级上册的第一单元写作内容。与以往记事文章不同的是，本单元四篇课文都是描物性文章，或寄寓着作者浓浓的情感，或引发了作者深深的思考。这些优美的篇章都是值得我们学习和借鉴的，学习借物抒情的写作手法，恰当地运用拟人、比喻等修辞手法，表达自己的情感，使自己的习作更富有文采。这次习作的要求是写自己的心爱之物。要讲清楚心爱之物是什么，并尝试抓住你心爱之物的外形以及你“心爱”的理由，围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 “我的心爱之物”为学生创设了广阔的思维空间和想象空间，但要把自己心中所想，细致无遗地表达出来，却不是一件易事。所以教师要对学生进行...
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 篇4：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的心爱之物》作文微课教学设计一、教学目标：1知识与技能：. 和同学、老师聊自己的心爱之物，能够描写出心爱之物的外形、作用、表达出自己的真情实感。2．过程与方法： 回顾本单元课文的写法，关注样貌、动作、来历、故事等内容，运用比较、联想、拟人等手法，表达喜爱之情。3．情感态度与价值观：明确“心爱”的意义。二、教学重难点：重点：有目的地进行观察活动，多角度观察，并能够采用合适的方式记录自己的观察所得。难点：学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。三、教学方法：情境陶冶法、讲授法、演示法四、教学准备：多媒体课件五、设计意图：首先创设情境引发学生思考，...
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  篇5：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的心爱之物教学目标：1.引导学生学会审题，明确写作对象。2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。3.叙事要做到内容具体，感情真挚。二、教学重难点：1.学会审题，能够围绕心爱之物，就其样子、来历、及心爱的原因展开描写2.能运用本单元的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。三、教学准备：课件、学生带来的心爱之物四、教学过程：创设情境：1.师出示（一支钢笔或是一条围巾等）：这是什么？（学生说一支钢笔）。这虽然只是一支普普通通的钢笔，却是老师的最心爱之物。在我读小学五年级时，我最好的朋友转到北京去读书了。临走前的那个晚上，朋友把她最喜欢的钢笔送给了我。多少年过去了，...
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 篇6：统编版语文五年级上册第一单元习作我的心爱之物（共2课时）课件统编版语文五年级上册第一单元习作我的心爱之物（共2课时）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)习作：我的心爱之物部编版五年级上册第一课时：指导准备单我的心爱之物是-------，他不像。。那样。。，不像。。那样。。。，也不像。。那样。。。但是我。。，所以。。。是什么呢？物：写自己的一个物品我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎 把心爱之物归归类学...
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     篇7：【核心素养目标】五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案【核心素养目标】五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册第一单元习作我的心爱之物教学目标1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。2.乐于分享习作。核心素养文化自信：懂得用语言表达自己的心爱之物，从而学会珍惜身边的物品。语言应用：把对心爱之物的喜爱之情融入字里行间思维能力：进一步深挖和唤醒学生对心爱内涵的解读和擦亮审美创造：引导学生表达心爱的行动和方式。教学重难点重点：能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。难点：能结合本单元课文的写法去写习作第一课时导入1.说一说： 你的心爱之物是什么？拿出实物或者照片来，和大家分享。学生自由交...
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  篇8：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案（表格式）部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 秋季课题 习作：我的心爱之物教科书 书 名：义务教育教科书语文五年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：教学目标1. 引导学生学会描述物品的方法，并且运用到写作当中； 2. 在写作之前明确写作对象，在写作中要做到抓住几个写作要点。教学内容教学重点： 学会审题，明确写作对象，掌握事物外观、功能等方面的描述方法，并且能实际运用。 教学难点： 在学生写作过程中叙事、描述等要做到内容具体，感情丰富且真挚。教学过程教学导入 同学们大家好！欢迎来到我的语文习作课堂。【多媒体展示风铃图片】这个是海螺风铃，它是老师...
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 篇9：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的心爱之物【教学目标】1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。2.能真切地流露出自己对心爱之物的喜爱之情。3.乐于分享习作。【教学重点难点】1.重点：引导打开思路，确定写作对象。认真观察心爱之物，写出心爱之物的基本特征。2.难点：描写中能真切地流露出自己对心爱之物的喜爱之情。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：读一读相关片段、文章，收获一些感悟。【教学过程】一、重温课文，激发欲望1.我们在学《珍珠鸟》这篇课文时，大家学习的兴致极高，再次回忆一下，课文是怎样表达出作者对珍珠鸟的喜爱之情的 2.学生读文，交流。通过描写珍珠鸟可爱的外形以及与珍珠鸟交往的事例来表达作者...
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 篇10：部编版语文五年级上册习作：我的心爱之物（课件）（17张）部编版语文五年级上册习作：我的心爱之物（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)J我的心爱之物部编五年级上册每个人都有自己都有特别钟爱的 东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥 才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物 又是什么呢？第一步：审题本次作文写“我的心爱之物"，这 个“心爱之物"可以是你最爱的玩具小 熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还 可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一 份礼物，等等。第二步：立意展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。第二步:思维导图开头，点名自己的心爱之物是什么，开篇点题。■怎样得到心爱之物的。（略） 中间心爱之物的样子。（详）自己和它之间的故事。（详）结専总结全文，表达对心爱之物的喜爱之情。...
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  篇11：部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT)部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作：我的心爱之物每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟、老舍笔下的猫还是丰子恺笔下的白鹅。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的贝壳，还是你亲手制作的风筝？习作点睛你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。我的心爱之物是爸爸给我积木，因为它不仅漂亮，而且可以锻炼智力，饱含着爸爸对我的爱……本次作文写“我的心爱之物”，“心爱之物”可以是动物、植物或其它的物品。学习用品陪伴你学习；玩具、宠物陪伴你玩耍；书籍启迪你的智慧；植物带给你美好的感受……它们让你的生活更加丰富多彩，也可以留下了无限美好的回忆。【习作点睛】想想你的心爱之物...
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  篇12：部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共20张PPT)部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《我的心爱之物》统编版语文五年级上册每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？在生活中，有哪些东西是你的心爱之物 说一说一确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。玩具文具生活用品比如：二进行观察030201作用观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）外形（形状、大小、颜色、材料、组成）背面开关底部插头可以调节方向插头推开写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？三说一说它的来历点出要写的心爱之物写...
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    篇13：部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作我的心爱之物教学 要求 能把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。(重点) 2.乐于分享习作。（难点）教学 课时 一课时。教学目标1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。（重点）2.乐于分享习作。教具准备课件。教学过程一、创设情境每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢 (出示 课件2)是生日时爸爸送 的玩具熊，还是妈妈送的小白兔 是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是奶奶在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……有关玩具熊、小白兔、旱冰鞋、毛衣的图片今天，我们的习作就是围绕心爱之物来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧！(板书：我的心...
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