篇1：高中化学说课比赛 高中化学必修一铁及其化合物的氧化性和还原性 （共23张PPT）高中化学说课比赛 高中化学必修一铁及其化合物的氧化性和还原性 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。《铁及其化合物的氧化性和还原性》第3课时 汪 露 露Company Logo说 课 内 容 学情分析2 教法学法3 教学过程四五教材分析一 板书设计六二三教学目标及重难点一、教 材 分 析本节是鲁科版高中化学必修一第2章第3节《氧化剂与还原剂》第三课时内容。 铁是同学们进入高中以来所学习的第一种常见的金属元素，其在我们日常生活中应用广泛此节安排在这里既可以为后面的元素的学习打下基础，也可以巩固前面所学习的《研究物质的方法与程序》。本节课的教学对象为高一的农村学生，他们对于物质的认识有很强的好奇心，有主动学...
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     篇2：初中化学说课---课题2 二氧化碳制取的研究（22张PPT）初中化学说课---课题2 二氧化碳制取的研究（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。人民教育出版社九年级化学上册 《第六单元 碳和碳的氧化物》鹿泉市上庄镇中学 魏彦昆气体制备的思路实验室制取二氧化碳实验室制取氧气的知识和技能、二氧化碳部分性质基础探究拓展1.通过对反应原理中理想药品的探究，了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2. 通过实验室制取二氧化碳发生装置的探究及制取二氧化碳过程，掌握实验室制取二氧化碳方法，并逐渐形成科学的学习方法。1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室制取二氧化碳的装置。3.利用设计好的装置制取收集二氧化碳。?通过实验室制取二氧化碳装置的探究，使学生在“做科学”的探究实践中养成科学的态度，培养学生的合作意识...
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     篇3：人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共40张PPT）人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。一、生活处处有哲学第一课 美好生活的向导二、关于世界观的学说 1、哲学是怎样产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 3、哲学有什么功能？回 忆生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学本义：一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界哲学功能：指导人们生活得更好的艺术二、关于世界观的学说第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导回答什么是哲学?学习目标二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观1、世界...
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   篇4：人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共19张PPT）人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。第一课 美好生活的向导第二框题 关于世界观的学说＞哲学是探究一：下列说法属于世界观的是 A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落 E.李四早上吃了五个馒头C1.世界观的含义——人们对整个世界的总的看法和根本观点。不是对世界某个具体事物或特定领域的思考与回答而是P7专家点评探究二：哲学家周国平先生说，好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。问题探究：请谈谈对这两句话的理解。 人人都有自己的世界观...
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     篇5：人教版必修3第1课“百家争鸣”和儒家学说的形成（共45张PPT）人教版必修3第1课“百家争鸣”和儒家学说的形成（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。1专题一 中国传统文化主流思想的演变 （主流思想是儒家思想） （板书）百家争鸣和儒家思想的形成(板书)第1课2 概念呈现 “百”是泛指，意为数量多； “家”是指学派、流派或学者的意思。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。影响最大的是儒家，、道家、法家、墨家四家，“争鸣”指争论和辩难。 “百家争鸣”是指春秋战国时期各思想流派的涌现及各学派互相争论、诘难并且彼此吸收、融合的局面。百家争鸣在前期和中期,主要表现...
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     篇6：人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共22张PPT）人教版必修四第一课第二框关于世界观的学说（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-2 关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 1、什么是世界观？①整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）精神世界观念、思想等（主观世界）②人和世界 的关系人对世界的影响：人能否认识和改造世界 人怎样认识和改造世界世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）（1）世界观人人都...
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  篇7：人教选修演讲与辩论第五单元第13课《支持“物种起源”的学说》ppt课件人教选修演讲与辩论第五单元第13课《支持“物种起源”的学说》ppt课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。第五单元第13课 支持“物种起源”的学说 知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏第13课基础自主学案三、词语释义1．枉费心机：______________________________2．日复一日：________________________________________________________________________3．气势磅礴：______________________________________________4．俨然：______________________枉，白白地，徒然。白费心思。...
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   篇8：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第二单元课题2《氧气》说课课件（23张ppt）（黄冈市罗田县三里畈中学 闫耀兵）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第二单元课题2《氧气》说课课件（23张ppt）（黄冈市罗田县三里畈中学 闫耀兵）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。第二单元 我们周围的空气 罗田县三里畈中学 闫耀兵课 题 2 氧 气说课内容：教材分析、教法与学法分析、教学过程分析 第二单元 课 题 2 《氧气》 第一部分 教材分析第一部分 教材分析承上：衔接作用启下：奠定基础有兴趣有准备有基础缺操作技能 教材分析 学情分析教学背景1①知道氧气的性质，掌握硫、碳、铁与氧气反应的现象及文字表达式；②认识氧化...
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  篇9：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第七单元课题1《燃烧与灭火》说课课件（23张ppt）共1份（黄冈市麻城博达学校 张 娟）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第七单元课题1《燃烧与灭火》说课课件（23张ppt）共1份（黄冈市麻城博达学校 张 娟）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。燃麻城博达学校 张 娟新课程标准 人教版九年级（上） 第七单元 课题1 第一课时烧和灭火 教学 反思 教法 学法 教材 分析 学情 分析 教学 过程说课环节教材地位与作用一、教材分析《燃烧和灭火》是人教版九年级化学上册第七单元课题1的内容。本课题既是对前面所学知识的延伸，又为下一节“燃料与能量”的学习做铺垫，起承上启下作用。 理解燃烧的条件和灭火的原理，培养学生防火和自救能力。 知识技能通过实验探究燃烧的条件，能解释生活中某些燃烧现象。过程与方法重视防火安全，珍爱生命。情感态度教学目标一、教材分析一、教材分析 学生第二单元...
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   篇10：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第二单元课题2《氧气》说课课件（23张ppt）共3份（黄冈市英山县石镇中学 江诚）（3份打包）（3份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第二单元课题2《氧气》说课课件（23张ppt）共3份（黄冈市英山县石镇中学 江诚）（3份打包）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《氧气》导学案 英山县石镇中学 江诚【学习目标】 一、知识与技能1.知道氧气的性质和用途。 2.认识硫、 磷、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.认识化合反应、氧化反应。二、过程与方法1.通过氧气化学性质的研究，初步了解研究具体物质的方法。 2.学会描述化学反应中的一些反应现象三、情感态度与价值观1.逐步树立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证规律的观点。 2.体会学习化学的乐趣。【学习重点】氧气的化学性质及化合反应的概念。【学习难点】通过实验来探究氧气的化学性质以及对实验现象的准确描述。【学法指导】仔细观察现象，并注意用化学语...
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 篇11：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件（29张ppt）共2份（黄冈市英山县杨柳中学 万贝）（2份打包）（2份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件（29张ppt）共2份（黄冈市英山县杨柳中学 万贝）（2份打包）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 义务教育教科书化学人教版九年级上册英山县杨柳中学 万贝教材分析A学情分析B教法学法C教学流程D板书设计F教学反思E 一、教材分析 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版九年级化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。同时本节课的内容势必会给学生带来许多的为什么，使学生对化学充满神秘和向往，通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值...
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篇12：云南省昭通市盐津县2015年实验教学说课比赛人教版必修一1.4《用打点计时器测速度》说课课件（7张ppt）+说课稿共2份（盐津县罗欢）（2份打包）云南省昭通市盐津县2015年实验教学说课比赛人教版必修一1.4《用打点计时器测速度》说课课件（7张ppt）+说课稿共2份（盐津县罗欢）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《实验：用打点计时器测速度》说课稿 尊敬的各位评委老师，您们好！今天我说课的课题是实验——用打点计时器测速度，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、教学反思与自我评价七个方面进行说课。说教材《用打点计时器测速度》是人教版高一物理必修一第一章第四节内容，在此之前，打点计时器对于高一新生来说是一个全新的仪器。通过对打点计时器的学习，再利用打点计时器测速度，加深对速度的理解，培养学生理论联系实际的能力。用图象法描述物体的速度变化，能有效培养学生将数学方法与物理相结合的思维能力。但是本节课对学生的知识掌握要求较高，这对于高一新生来说具有很大的挑战性。说教学目标...
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  篇13：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《二氧化碳》说课课件（44张ppt）共3份（黄冈市英山县张念黄）（3份打包）（3份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《二氧化碳》说课课件（44张ppt）共3份（黄冈市英山县张念黄）（3份打包）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件44张PPT。英山县三门河中学 张念黄课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时 ）人教版义务教育教科书九年级上册《化学》2从以下几个方面说课3 1、教材在教学中的地位和作用 一、说教材分析C、O2COH2OCH4、C2H5OHNa2CO3、CaCO3NaOH、Ca(OH)2HCl、H2SO4初中元素化合物知识的核心4 2、 学 情 分 析一、说教材分析从氧气的学习中已经形成了 一定的学习方法；从前期的学习和现实生活中对二氧化碳有所接触；有一定的实验操作和分析能力；已有问 题习惯于接受式的教学；科学探究意识不够；看问题多停留于表面，...
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篇14：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《二氧化碳》说课课件（30张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市宝塔中学 刘庆）（4份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题3《二氧化碳》说课课件（30张ppt含视频+素材）共4份（黄冈市宝塔中学 刘庆）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《二氧化碳》说课稿 黄州区宝塔中学刘庆教材分析 （一）教材的地位和作用 本节内容是人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。本单元是学生在学习了元素和原子结构知识后，第一次系统学习一种具体元素及其化合物知识。《二氧化碳》的知识体系既能够联系到碳单质，又学习到了碳酸和碳酸钙等化合物，为今后学习《酸、碱、盐》起到铺垫作用，所以本课题内容既是本单元的重点，还是初中化学中元素与单质、化合物的纽带。 （二）教学目标 知识与技能： 使学生掌握二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途，并关注温室效应。 ...
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  篇15：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件（55张ppt含视频+素材）共2份（黄冈市武穴市实验中学 陈晶）（2份打包）（3份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件（55张ppt含视频+素材）共2份（黄冈市武穴市实验中学 陈晶）（2份打包）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件55张PPT。绪言 化学使世界变得 更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指导四、教学程序五、教学反思说课流程化学使世界变得更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指导四、教学程序五、教学反思1.本课题的地位和作用本课题是人教版九年级化学的第一节课，也是整个初中化学学习的启蒙课，在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，可以使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和学习动机，对学生初中阶段的化学学习起着至关重要的作用。化学使世界变得更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指...
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   篇16：2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册 绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩 》说课课件（27张ppt含视频+素材）共5份（黄冈市蕲春县汪满红）（5份打包）（5份打包）2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册 绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩 》说课课件（27张ppt含视频+素材）共5份（黄冈市蕲春县汪满红）（5份打包）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。蕲春县大公中学 汪满红化学使世界变得更加绚丽多彩 （二）教材分析 （三）学情分析 （四）教学目标 （五）教学重点，难点（六）教学过程（一）教学设计思路 说课内容教学设计思路 理论指导新课程理念中的学生观是：“以学生发展为本”，认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动”。因此在教学设计中我突出了学生的探究活动。 教材分析教材分析教学目标★对化学较强的好奇心★需要通过本节课了解化学该学什么学情分析★缺乏对化学知识理性与系统的认识教学过程（一）拉开序幕打开化学之门（三）如何学习化学？（二）进入化学...
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