篇1：生物实验教学展示交流活动说课比赛： 《绿叶中色素的提取和分离》 （共22张PPT）生物实验教学展示交流活动说课比赛： 《绿叶中色素的提取和分离》 （共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。阳江市第一中学庄莹莹1382984233141564051@qq.com绿叶中色素的提取和分离创新实验说课一、教材分析五、教学方法六、教学过程七、板书设计二、学情分析四、教学重点与难点三、教学目标八、教师课后总结与反思一、教材分析“绿叶中色素的提取和分离”实验是人教版《高中生物·必修一·分子与细胞》中一个非常重要的实验。光合作用是高中生物学习的重点和难点，叶绿体是光合作用的场所，本实验承接着叶绿体的结构知识的理解，也为“光合作用的过程”内容的学习打下基础。二、学情分析 做好绿叶中色素的提取和分离实验，有助于锻炼学生的动手能力，有助于学生掌握光合色素的种类，加强学生对光...
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    篇2：薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.3《化学中常用的物理量——物质的量浓度》课件 （共13张PPT）薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.3《化学中常用的物理量——物质的量浓度》课件 （共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。第一届“薪火杯”说课大赛决赛《物质的量浓度》物质的量浓度物质的量浓度1.一定溶质质量分数的溶液配制。2.化学实验基本操作。3.物质的量的学习。配制一定量浓度的溶液。2.量浓度的应用物质的量浓度学情分析教材分析新课标鲁科版第一张《化学中常用的物理量》中的第三节第三课时《物质的量浓度》。物质的量浓度是表示溶液的组成的一个物理量，也是联系物质的量和溶液的体积的一个纽带。对于这部分的学习既可以巩固已学过的物质的量和溶质质量分数，也为下一步学习如何配置一定量浓度的溶液和相关化学计算奠定基础。本节内容在高中化学中占据很大的分量。物质的量浓度物质的量浓度教学目标物质的量浓...
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   篇3：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（7张ppt）+教学设计+导学案+评课稿共5份（通辽新城中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。说“木叶”说课稿通辽新城中学闫志菲一、说教材《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔。本文着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。全文对比论证、旁征博引、深入浅出，说理形象透彻，便于读者接受。?二、说学情? ? ?学生经过初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定量的诗歌作品，具备了一定的艺术体验，学习了鉴赏诗歌的基本方法，具备鉴赏诗歌语言暗示性的理解能力。随着课堂改革的发展，学生普遍适应自主学习和合作探究的学习方法。但对诗歌鉴赏相关的题目存在畏难情绪、惰性思维，...
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    篇4：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（27张ppt）+讲课课件（29张ppt）+评课稿共5份（天津育红中学）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 苏轼说，天地之间,物各有主。 如果说飞流直下三千尺的庐山瀑布是李白的，那么风光不与四时同的六月西湖就是杨万里的; 如果说落木千山的夔州是杜甫的，那么木叶纷飞的洞庭湖就是屈原的......作者：林庚说“木叶”授课：天津市育红中学 王少贤 林庚,字静希。 我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。走近作者 本文1-3段涉及了许多诗句，请尝试归类，并说明归类依据。读“木叶”为诗人...
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     篇5：人教版初中物理八年级下册第十一章第三节11.3《动能和势能》说课 课件（共21页ppt）人教版初中物理八年级下册第十一章第三节11.3《动能和势能》说课 课件（共21页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)下列几种情况中，人对物体做功的是（ ）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习引入C做功应具备什么条件 动能 势能 机械能打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里被压弯的跳板可以弹起运动员子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排２ 、 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。３、能的单位:焦(J)二、能9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯...
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   篇6：人教版九年级上册第二单元课题3《制取氧气》说课课件（23张ppt含音频和视频）+说课教案+素材共10份（襄阳说课比赛江汉油田广华初级中学李波）（10份打包）人教版九年级上册第二单元课题3《制取氧气》说课课件（23张ppt含音频和视频）+说课教案+素材共10份（襄阳说课比赛江汉油田广华初级中学李波）（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。课题3 制取氧气制取氧气的原理和装置 人教版新课标九年级化学上册第二单元江汉油田广华初级中学 李波 1. 教材分析 2. 学情分析3. 教学目标4. 设计思路5. 教学流程人教版新课标九年级上册第二单元课题36. 教学反思1. 教材 分 析 1、通过生物的学习,大多数学生已经知道自然界中氧气的来源.但对工业制氧气及实验室制氧气的原理缺乏认识，80%的学生对此不了解。2、我班学生喜爱动手，且动手能力均较强; 通过前面学习,学生已经具备初步的探究意识和探究方法,这为这节探究课做了很好的铺垫作用。2. 学情分析1、了解实验室制取氧气的原理和主要方法，并会书写相...
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篇7：薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.2《研究物质性质的基本程序》课件（23张ppt）+演示实验等视频素材共6份 （6份打包）薪火杯说课比赛鲁科版必修一1.2《研究物质性质的基本程序》课件（23张ppt）+演示实验等视频素材共6份 （6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。研究物质性质的基本程序教法学法教学程序板书设计说课内容教材分析01教学目标02教材的重点和难点03学情分析04一：教材分析教材所处的地位和作用1、教材所处的地位和作用 本节是鲁科版高中化学教材第一章第二节第二课时的内容。 在此之前，学生已经学过什么是化学以及钠的性质，使学生学习起来更轻松，而且食盐、漂白粉等含氯的化合物大家非常熟悉，与日常生活比较贴近，学习时容易使学生产生一种亲近感。了解氯气的物理性质以及研究物质性质的基本程序，初步掌握氯气的化学性质。提高学生规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力、分析思维能力，和独立思考的能力。培养学生自...
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篇8：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（10张ppt）+说课稿+导学案图片素材共8份（河北车轴山中学）（8份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（10张ppt）+说课稿+导学案图片素材共8份（河北车轴山中学）（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。说 “木 叶” 河北丰润车轴山中学 顾立凯教学目标：1、进一步深化理解诗歌语言的暗示性特点，明确作者写作意图。2、能够运用诗歌语言具有暗示性的理论指导诗歌鉴赏，提高鉴赏能力。古人写诗为什么多用“木”、“木叶”而不用“树叶”？反馈问题1：木落叶暗示木暗示微黄与干燥整个秋天的疏朗的气息 早寒江上有怀 孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。运用诗歌语言暗示性理论鉴赏反馈问题2： 送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段...
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   篇9：人教版九年级上册第四单元课题2《水的净化》说课课件（15张ppt含视频）（襄阳说课比赛文峰中学刘涛）（7份打包）人教版九年级上册第四单元课题2《水的净化》说课课件（15张ppt含视频）（襄阳说课比赛文峰中学刘涛）（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。一、说教材（一）课题背景分析和学情分析《水的净化》是九年级化学第四单元《自然界中的水》中第二课题的内容，本单元所学的水是继空气后学习的第二种物质，在进行过实验基本操作和氧气的制取和性质实验操作训练后，学生对本课题涉及的有关实验操作已经有了初步的认识。 本节课围绕水的净化问题，将沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有机的串连起来，前一部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后一部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。（二）教学目标 过程与方法：①通过过滤等操作实验，初步培养学生的实验操作能力、观察能力、思维能力、语言表达能力和合作能力；②通...
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篇10：人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（31张ppt含实验视频，音频和动画）+说课教案共6份（襄阳说课比赛咸宁市嘉鱼县潘家湾中学张淑莲）（5份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（31张ppt含实验视频，音频和动画）+说课教案共6份（襄阳说课比赛咸宁市嘉鱼县潘家湾中学张淑莲）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件31张PPT。人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子咸宁市嘉鱼县潘家湾中学张淑莲教材分析教法分析学法分析教学过程教学反思1.本课题在教材中的地位和作用?《分子和原子》是人教版九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》课题1。它是在学习物理变化、化学变化及混合物、纯净物的基础上，由宏观世界转向微观世界的开端。? 本节课不仅能带领学生走入神奇的微观世界，学会从微观的角度认识事物，探究物质构成的奥秘，还能为学生进一步学习原子的结构、元素、以及认识化学反应的实质等知识打下坚实的基础。一、教材分析知识与技能：（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2）能运用分子、原子的观点解...
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    篇11：湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《变异与进化》课件（武穴中学）（共32张PPT）湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《变异与进化》课件（武穴中学）（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。高考生物二轮专题复习 ——变异与进化武穴中学教师代表 胡婵娟 说 课 内 容 学情分析 和 课时设计 教学内容设计 复习方法 和 学法指导训练题目设计 高考要求 和 命题趋向 2-4 生物的变异（1）基因重组及其意义 Ⅱ（2）基因突变的特征和原因 Ⅱ（3）染色体结构变异和数目变异 Ⅰ（4）生物变异在育种上的应用 Ⅱ（5）转基因食品的安全 Ⅰ2-6 生物的进化（1）现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ（2）生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ高考要求 新课标全国卷近四年没有专...
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   篇12：人教版九年级上册第三单元课题1《分子原子》说课课件（24张ppt含音频和实验视频）+说课稿共9份（襄阳说课比赛团陂中学陈细华）（9份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子原子》说课课件（24张ppt含音频和实验视频）+说课稿共9份（襄阳说课比赛团陂中学陈细华）（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。黄冈市浠水县团陂中学 陈细华分子和原子说课流程教材分析教材地位及作用教学目标教学重难点一、教材分析物质的变化与性质分子和原子原子的结构质量守恒定律启 下承 上1、教材地位及作用2、教学目标3.教学重难点二、学情分析三、教法分析教学方法四、学法分析...........................................................................五、教学过程1、创设情境 设疑激趣引入设计意图： 这些生动的情境及有趣的问题点燃了学生学习的激情，巧妙、自然的引入了课题，同时也为分子性质的学习埋下了...
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篇13：湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《稳态与调节》课件（红安三中）（共40张PPT）湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《稳态与调节》课件（红安三中）（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。《稳态与调节》红安三中 彭胜红流 程 导 览植物的激素调节（1）植物生长素的发现和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的应用一、说高考要求2016年高考本专题考点内容及要求：1、近5年高考考点统计二、命题趋势1．(2015年高考全国卷）下列关于植物生长素的叙述，错误的是 （ ） A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响2.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 （...
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    篇14：人教版九年级上册7.1《 燃烧与灭火》讲课课件（讲课16张ppt+说课22张ppt+讲课教案+说课教案+导学案）（2014市黄冈市化学优质课比赛课件 罗田县平湖 祝丽 ）（5份打包）人教版九年级上册7.1《 燃烧与灭火》讲课课件（讲课16张ppt+说课22张ppt+讲课教案+说课教案+导学案）（2014市黄冈市化学优质课比赛课件 罗田县平湖 祝丽 ）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：7.1燃烧和灭火 一、课前导学部分：1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，反应的现象时怎样的？知识点一：燃烧的条件【归纳】结合前面所学知识总结燃烧是：可燃物与 发生一种的 的、_____________的剧烈的氧化反应。【猜想】燃烧需用的条件是什么？ 、 、 【观察】观察老师演示实验，并记录实验现象。实验现象实验分析1.试管中的红磷：2.试管中的白磷：3.水中的白磷：【...
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 篇15：人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（53张ppt含实验和活动视频）+说课稿共7份（襄阳说课比赛襄阳市20中罗克强）（7份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（53张ppt含实验和活动视频）+说课稿共7份（襄阳说课比赛襄阳市20中罗克强）（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。天下隆中对传奇襄阳城人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子第一课时襄阳20中 罗克强说课程序教材分析教学过程课后反思教法与学法板书设计学情分析教学目标分子与原子说课程序分子与原子教材分析教学过程课后反思教法与学法板书设计学情分析教学目标 本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想 象能力至关重要。该课题的学习,不仅可以帮助学生从微观角度更加深刻地理解前面所学的物理变化和化学变化,以及混合物、纯净物等化学概念;而且是他们继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。因此，本节知识在教材安排上起到了承上启下的...
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篇16：人教版九年级上册第二单元课题1《空气》说课课件（24张ppt含实验视频）+说课稿共5份（襄阳说课比赛浠水县望城实验中学闵晓辉）（5份打包）人教版九年级上册第二单元课题1《空气》说课课件（24张ppt含实验视频）+说课稿共5份（襄阳说课比赛浠水县望城实验中学闵晓辉）（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。第二单元 课题1《空气》 人教版义务教育教科书 化学九年级上册浠水县望城实验中学 闵晓辉说课内容教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思 本节内容引导学生从宏观上认识空气的组成、空气的用途、空气的发现史，为课题2和课题3从宏观上研究氧气的性质和制取奠定了基础，同时也为第三单元从微观上学习化学知识做了铺垫，既是对学生已有知识的补充和完善，又是对以后的知识起着引领的作用。通过对本节课的学习，可以顺利的引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。一、教材分析二、学情分析 （1...
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   篇17：人教版九年级下册第十章课题二《《酸和碱的中和反应》说课件（29张ppt）+说课稿共7份（襄阳市说课比赛丹江口市大坝中学王慧芬）（7份打包）人教版九年级下册第十章课题二《《酸和碱的中和反应》说课件（29张ppt）+说课稿共7份（襄阳市说课比赛丹江口市大坝中学王慧芬）（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。教材分析教法分析人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（一）教材中的地位和作用常见的酸和碱 盐酸和碱的中和反应人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（二）学情分析 学生已经对常见酸、碱及酸和碱的性质有所了解，但对于酸和碱之间会发生什么反应呢？如何通过具体的实验来探究呢？学生渴望通过自主探究来认识物质，对实验探究表现出极大的兴趣。所以本节课教学的起点应定位于学生已有的酸碱的知识基础上，设计有利于学生能自主学习的情境。 人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（三）教学目标 1、知识与技能：...
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    篇18：人教版九年级上册第二单元课题三《制取氧气》说课课件（46张ppt含视频）共4份（襄阳市说课比赛孝感市孝南区新浦中学吴国华）（4份打包）人教版九年级上册第二单元课题三《制取氧气》说课课件（46张ppt含视频）共4份（襄阳市说课比赛孝感市孝南区新浦中学吴国华）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。孝感市孝南区新铺中学说课教师 吴国华课题3 制取氧气（第一课时）三、学情分析 四、教法、学法分析 五、教学用具 六、教学过程 七、板书设计说课流程二、教材分析 八、教学反思 一、课程理念 一 课程理念制取氧气是人教版《化学》（九年级）上册第二单元课题3的内容。本课题是典型的物质制取课，是学生初次利用化学反应制取物质，是学生初次体验科学探究过程，初步形成制取气体的一般思路和方法 。在教材的编排上，本课题与前面的仪器操作、氧气的性质相衔接，为以后学习二氧化碳的制取奠定基础。因此，本课题的地位也显得...
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Tags：初中,物理,比赛,一等奖,ppt
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