篇1：（公开课）Unit 4 My home Part B Read and write 课件（37张PPT）+说课稿+素材+设计思路说明（公开课）Unit 4 My home Part B Read and write 课件（37张PPT）+说课稿+素材+设计思路说明资料可供全国地区适用。
大致详情：Task1 My Room 方位词：on ,in,under.near,教学内容人教版英语四年级上册U4 B Read and write课型新授教学对象四年级学生教学时间40分钟教学总思路词-句-篇教学目标1.能够读懂描述起居室的小文段，完成图片与文字连线以及描述钥匙位置。2.能够按意群和正确的语音语调朗读小文段。3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。4.能够综合运用本单元的核心词汇。教学步骤教学环节教师活动学生活动PPT播放及教学时长设计意图教学环节1：导入1.小...
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 篇2：人教版化学必修二《第二节 元素周期律》公开课教学课件及说课稿 （2份打包）人教版化学必修二《第二节 元素周期律》公开课教学课件及说课稿 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第一章 物质结构 元素周期表第二节 元素周期律思考与交流：观察课本P13表1-2总结每层最多可以排布的电子数目一、原子核外电子的排布KLMNOPQ1、电子总是尽先排布在能量较低的电子层。3、最外层电子不超过8个(K为最外层不超过2个),次外层不超过18个,倒数第三层不超过32个电子。请大家说出各部分所表示的含义。圆圈表示原子核，+11表示核电荷数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数。1.判断下列示意图是否正确？ 为什么？(A、B、C、D均错)A、B违反了最外层电子数为8的排布规律，C的第一电子层上应为2个电子，D项不符合次外层电子数不超过...
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  篇3：《心声》课件（公开课专用 包含教案、课件、说课稿）《心声》课件（公开课专用 包含教案、课件、说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。武威第五中学张秀娟心声黄蓓佳作者介绍 当代女作家，著有小说集《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。 黄蓓佳读准下列字音发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jiǒngyēlàpūniǎnquánz...
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     篇4：西部歌王公开课全套资料（课件+教案+说课稿）西部歌王公开课全套资料（课件+教案+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件8张PPT。西部歌王——王洛宾武威五中 付海雁民歌的概念民歌原本是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今。今天我们所说的民歌，大都是指流行曲年代的民歌,主要以木吉他为伴奏乐器，以自然坦率方式歌唱，唱出大家纯朴生活感受的那种歌曲。民歌的特点民歌是和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系，作者是人民群众，是他们在长期的劳动，生活实践中，为了表现自己的生活，抒发自己的感情，表达自己的意志、愿望而创作的。民歌是经过广泛的群众即兴编作，口头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是无数人的智慧结晶...
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    篇5：（公开课）Unit 5 Why do you like pandas？ Section B Reading 课件（27张PPT）+教案+学案+说课稿+素材+录课视频（公开课）Unit 5 Why do you like pandas？ Section B Reading 课件（27张PPT）+教案+学案+说课稿+素材+录课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2019年上学期初中英语网上集体备课Unit 5 Reading通榆县第七中学校 李营What animals can you see in your daily life?日常生活中你见过哪些动物？Free talk学习目标语言能力:学习能力：思维品质：多于2/3的学生能在老师的引导下熟练运用目标词汇、短语及句型描述动物并表达态度情感。超过一半的学生能够尝试运用首尾阅读法和关键词法完成阅读任务,达到理解语篇的目的。能够运用不同阅读策略，解决不同阅读题型。文化意识...
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   篇6：《马说》课件 （公开课专用 包含教案、课件、说课稿）《马说》课件 （公开课专用 包含教案、课件、说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《马说》教案学校：武威第五中学 授课人：张秀娟教学目标知识与技能1、积累相关文言字词，背诵全文。2 结合创作背景体会作者的创作意图与字里行间怀才不遇的愤懑之情。过程与方法通过反复诵读，掌握虚词,实词，品味情感。 情感态度与价值观理解短文所阐明的深刻道理；客观正确把握本文提出的怀才不遇的观念。教学重点1、背诵课文，积累文言词句。2、体会作者情感。教学难点理解文章寓意，理解重点语句。教学方法先学后教，当堂训练教具准备 多媒体课件课时安排 2课时第一课时课时目标：1、了解文体及作者。2、疏通文意，掌握重点字词读音及释义。3、把握文章...
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 篇7：枣儿 （公开课全套资料 包括导学案、课件、教案、说课稿）枣儿 （公开课全套资料 包括导学案、课件、教案、说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：武威第五中学课堂教学设计首页编写时间： 2014年03月 26日 第二学期 总第 课时 编写人：张秀娟课题 枣儿 授课班级 九（3）班 授课时间教学目标 知识目标 熟读课文，了解小品剧。了解小品的基本结构及基础知识。能力目标 提高品读、鉴赏小品剧本的能力。通过语言赏析把握剧中人物形象。了解戏剧小品中的象征手法的运用。情感态度 1.通过阅读使学生更加珍惜亲情，并用自己的实际行动表达亲情。2.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。教学重点 把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的...
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 篇8：菱形公开课(课件+教案+导学案+说课稿)专用全套资料菱形公开课(课件+教案+导学案+说课稿)专用全套资料资料可供全国地区适用。
大致详情：武威第五中学课堂教学设计首页编写时间：2014年 4 月 1 日 第 二 学期 总第 31 课时 编写人：谷国晖 张玉婷课题菱形（一）授课班级八（一）班授课时间2014-4-9教学目标知识技能1、理解并掌握菱形的定义及性质1、2；2、会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积．过程方法通过观察、实验、猜想、验证、推理交流等数学活动，发展学生的合情推理能力和动手操作能力以及应用数学的意识和能力。通过运用菱形知识解决具体问题，培养逻辑推理的能力和演绎能力。情感态度1、在应用菱形性质的过程中培养学生独立思考的习惯，在数学学习活动中获得成功的...
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 篇9：心灵的关爱公开课全套教学资料（课件教案及说课稿）心灵的关爱公开课全套教学资料（课件教案及说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。贺卡的制作 心灵的关爱五中 :齐全庆 温情回报 从出生的第一天开始,我们每天都在父母、亲人们的呵护、朋友们的帮助下健康成长。你是否曾经想过，在特殊的日子里给他们温暖的回报。？你打算以何种方式回报他们？ 建议方式：打电话.发电子邮件.发短信.送鲜花.送卡片等.贺卡的来源贺年片的由来 贺年片是一种艺术纪念品。春节期间，人们喜欢互赠贺年片，以联络情感，增进友谊，恭贺新禧。我国使用贺年片已有一千多年的历史，它是由名帖演变而来的。古时把名帖叫做“名刺”，宋代年间，宫廷·官府中送“拜年帖”的风气极盛。到了明代，年节投递恭贺年贴，蔚然成风，并开始广泛流行于民间．贺卡...
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    篇9：心灵的关爱公开课全套教学资料（课件教案及说课稿）心灵的关爱公开课全套教学资料（课件教案及说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。贺卡的制作 心灵的关爱五中 :齐全庆 温情回报 从出生的第一天开始,我们每天都在父母、亲人们的呵护、朋友们的帮助下健康成长。你是否曾经想过，在特殊的日子里给他们温暖的回报。？你打算以何种方式回报他们？ 建议方式：打电话.发电子邮件.发短信.送鲜花.送卡片等.贺卡的来源贺年片的由来 贺年片是一种艺术纪念品。春节期间，人们喜欢互赠贺年片，以联络情感，增进友谊，恭贺新禧。我国使用贺年片已有一千多年的历史，它是由名帖演变而来的。古时把名帖叫做“名刺”，宋代年间，宫廷·官府中送“拜年帖”的风气极盛。到了明代，年节投递恭贺年贴，蔚然成风，并开始广泛流行于民间．贺卡...
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篇11：（公开课）Unit4 What can you do period2（Let’s learn&Do a survey） 课件（15张PPT）+教案+说课稿+素材（公开课）Unit4 What can you do period2（Let’s learn&Do a survey） 课件（15张PPT）+教案+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4 We love animals教学设计Period2教学目标知识目标1.能够运用句型“What can you do?”询问他人“你会做什么？”，并能够使用句型“I can …”来进行回答。2.能够听、说、读、写五个有关课余文娱活动的单词或词组：dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons.技能目标1.能够在语境中正确运用这五个单词和词组。2.能够完成关于课余文娱活动的调查并填写调查表。三、情感态度与价值观帮助学生寻找自身特长，提升学生自信心。教学重点与难点教学重点：...
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    篇12：盛情邀约——请柬的设计与制作 公开课专用 包含课件、教案、说课稿盛情邀约——请柬的设计与制作 公开课专用 包含课件、教案、说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。第四单元 校园艺术节 盛情邀约 ——请柬的设计与制作请柬请柬，又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。它显示了邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带，他在日常生活重起着不可替代的作用。首先在上方写上被邀请者名称其次交待活动内容、时间、地点最后署名邀请人和发出请柬的时间请柬的写作格式请 柬 给张雨欣： 邀请你来我们武威五中参加一场化妆舞会，主题是“十二生肖的盛宴”，欢迎你的到来。在这里我们真诚的祝贺你元旦快乐！...
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篇13：第二节 IE浏览器的基本操作公开课课件+教案+说课稿第二节 IE浏览器的基本操作公开课课件+教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：浏览器的基本操作说课稿王开山各位老师下午好！我说课的内容是省编教材初一信息技术上册第四模块第二节《浏览器的基本操作》，本课是教会学生巧用IE游览器的方法，提高学生高效快速地浏览网页的能力。教学内容侧重于巧用IE浏览器的操作方法，这与实际操作结合紧密，教学中以学生操作为主，在不同的教学过程中不断提出要求，引导学生有目的地进行学习，从而掌握本课知识。各位老师我们都知道，学生家庭条件有差别，他们的计算机操作能力也有差距，有的学生已经有较长的上网史，对浏览器的操作比较熟练，部分学生从未接触过网络，对浏览器及其操作还一窍不通！但七年级的学生对上网抱有浓厚的兴趣，为了防止部分熟练学生完成练习后，无...
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  篇14：人教版必修一2.3《常见的天气系统》之锋与天气公开课教学课件(共26张PPT 教学设计 课前教案 课后教案 说课稿 教后反思 )人教版必修一2.3《常见的天气系统》之锋与天气公开课教学课件(共26张PPT 教学设计 课前教案 课后教案 说课稿 教后反思 )资料可供全国地区适用。
大致详情：常见天气系统——锋与天气 教学反思城南中学 韩政 本节课内容抽象而且难懂，为了能让学生掌握不同类型锋面系统的特点与其天气特征，教学过程中我采用了问题引导法、动画演示法、小组讨论法等多种教学方法，力争使学生能够动起来，让教师成为真正意义上的教学的组织者、引导者，并充分利用了多媒体教学展示来提高教学效率，让学生在具体任务的完成过程中实现对课本内容的理解，并进一步激发了他们学习地理的兴趣。在锋面演示过程中，通过观察选定地点与锋面的相对位置，来理解锋面过境前、过境时和过境后的含义，并通过分析得出同一地点不同情况下的天气特征。 教学过程中让能力的培养贯穿始终。教学的目的就是...
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 篇15：4.1比例线段（3）（课件+说课稿）（区级公开课课件）4.1比例线段（3）（课件+说课稿）（区级公开课课件）资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：课件15张PPT。§4.１ 比例线段（３）感受数学中的美洪合镇中学：曹义钊1、在下列给出的各组长度的线段中，是否成比例 (1) 2cm，0.5cm，3cm，12 cm（2） 3cm ,5cm,9cm,15cm温故知新用符号语言表示为：定义： 一般地，如果三个数a,b,c满足比例式 则b就叫a,c的比例中项例题分析 例1. (1) 1是不是 的比例中项？如果是比例中项，请写出相应的比例式. (2) 2和8的比例中项是________注意：线段的比例中项是一个正数，而数的比例...
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   篇16：公开课说课稿课件等比数列的前n项和公开课说课稿课件等比数列的前n项和资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)藁城市职教中心于志芬一、教材分析 四、教学过程二、学情分析 五、板书设计三、教法、学法 六、课后反思地位《等比数列的前n项和》是中职数学中的重要内容之一，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养．教学重点：⑴等比数列的前n项和公式；⑵等比数列的前n项和公式的应用；教学难点：等比数列的前n项和公式的推导教学目标：⑴知识目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n...
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   篇17：2015年11月浙江省高中历史培训课公开课课件---人民版高中历史选修四专题一1.1 千秋功过秦始皇公开课教学课件共38张PPT含说课稿共17张PPT（2份打包）2015年11月浙江省高中历史培训课公开课课件---人民版高中历史选修四专题一1.1 千秋功过秦始皇公开课教学课件共38张PPT含说课稿共17张PPT（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。评说秦始皇 比孔子伟大的多……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。 —毛泽东 寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号……王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝 ’位号，号曰‘皇帝’……” ——《史记·秦始皇本纪》 千古一帝 ？一 始皇形象地东至海暨朝鲜，西至临洮，羌中，南至北乡户，北据河为塞，并阴...
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   篇18：Unit 9 What does he look like?公开课说课稿Unit 9 What does he look like?公开课说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 9 What does he look like ？Section A Period One说课稿一、教材分析（一）教材的地位及作用本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会从人物的身高、体型、发型等特点来描述人物外貌。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。（二）教学目标1、知识目标：描述人的外貌，运用下列简单句型进行交际交流：What does he /she look like...
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