篇1：部编版五年级下册第五单元13 《人物描写一组》练习题（含答案）部编版五年级下册第五单元13 《人物描写一组》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题
一、我能写好字。
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二、看拼音，写词语
42030653276602901398325783xiǎo gǎ zi qiān jià bàn zi jiū zhù
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31000703302004138714335064412750344170bān dòng shǒu wàn zhù chéng quán gǔ
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447865534353534480503435351404620343535shāng bā jiān láo zhì...
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   篇2：13.人物描写一组-两茎灯草课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)13.人物描写一组-两茎灯草课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。语文人教部编版·五年级（下册）两 茎 灯 草作者简介吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他不追求功名，在当时很难被社会所容纳，但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。吴敬梓的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满与批判上。1736年后，他开始了《儒林外史》的创作。《儒林外史》《儒林外史》以写实方法讥讽世态人心,虽然行文不乏对比、夸张甚至荒诞,而情节的展开又是冷静、平实,极具分寸感的,不时穿插若干谐趣戏笔,从中引发的却是酸涩与悲凉。...
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     篇3：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组《两茎灯草》课件(共22张PPT)部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组《两茎灯草》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)两茎灯草人物一组描写选自清代吴敬梓《儒林外史》两茎灯草《两茎灯草》单击此处添加备注选自《儒林外史》，作者清代吴敬梓。 在这部小说里，作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。 在小说里，严监生是一个很有钱的人。下面这个片段描写的是他临死前的情形。众多的读书人两茎灯草自此，严监生 的病一日重似一日，再不回头 。诸亲六眷都来问候。五个侄(zhí)子穿梭的过来陪郎中 弄药。到中秋已后 ，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出...
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  篇4：第22课 人物描写一组 课件+朗读第22课 人物描写一组 课件+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。有句俗话是“林子大了什么鸟都有。”这句话的意思是：大千世界什么人都有，即使有什么奇异的人也不足为奇。在写作文的时候，该如何描写这些形形色色的人物呢？今天，让我们一起来学习《人物描写一组》。人物描写一组22助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第 一 课时1.认识12个生字，会写14个生字；能正确读写“精神抖擞、破绽、风骚”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受小嘎子和胖墩儿、严监生、王熙凤的人物形象。（重点）徐光耀：（1925～至今），笔名越风。中国当代著名作家、电影编剧家。作品曾获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖、第二届“鲁迅文学奖”。主要作品：《平原烈火》...
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  篇5：22 人物描写一组课件+朗读视频22 人物描写一组课件+朗读视频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。22 人物描写一组人教版五年级下册 看图中的两个人物，她们在做什么，有什么表情，给我们的感受是什么？这些就是人物描写，今天看一看名人笔下的人物描写是什么样的啊。作者简介： 徐光耀 生于1925年8 月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。作者简介： 吴敬梓 (1701-1754)，字敏轩，清 代安徽全椒人，出...
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     篇6：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组 两茎灯草课件(共28张PPT)部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组 两茎灯草课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)两茎灯草统编版语文教材五年级下册 第五单元小嘎子祥子两茎灯草jīng《儒林外史》吴敬梓严监生jiàn一声不倒一声 不相干 挑掉一茎dǎo ɡān tiǎo侄子 哥子 舅爷诸亲六眷五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。五个侄子穿梭的（穿梭地）过来陪郎中弄药。到中秋已后（以后），医家都不下药了。二叔，莫不是还有两笔银子在那里（哪里...
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   篇7：13.人物描写一组-他像一棵挺脱的树课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)13.人物描写一组-他像一棵挺脱的树课件（内嵌朗读音频）(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。语文人教部编版·五年级（下册）他像一棵挺脱的树作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家(新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家)。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍作品的语言通俗简易、朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。《骆驼祥子》中介绍了祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。挺脱 铸成 颧骨 疤 裤脚硬棒 格局 身量 筋肉 威严我会认zhùquánbā杀进他的腰:把他的腰勒得...
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     篇8：2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
五年级下册第13课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
两茎灯草（节选）
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我...
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   篇9：统编版五年级下册13《人物描写一组》课时考点练习 含答案统编版五年级下册13《人物描写一组》课时考点练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究统编版五年级下册13.《人物描写一组》课时考点练习（本练习与本人所编知识点同步）第一课时考点看拼音写词语。shuāi zhe pò zhàn tǐng tuō yì chā yì lōu jiǎo wàn biān pào qī fu sān zhuā liǎng náo jiǎo wàn tì tóu liǎng sāi shāng bā bān bú dòng jiān dū hóng lóng zhī tǐ gé...
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    篇10：2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》同步训练题（含答案）2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
五年级下册第13课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
pò zhàn gū dōng zhí zi chuān suō láng zhōng
xí fù huī huáng miáo tiáo fēng sāo dǎ liang
二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．小嘎子（gā） 严监生（jiān） 鹐架（ qiā）
B．脚腕 （wǎn） 破绽（dìng ） 一叉一搂（lǒu）
C．揩眼泪（kāi） 铸就（zhù） 扳倒（bān）
D．随便（biàn ） 抖擞（shǒu） 揪住（ j...
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  篇11：牛津译林版五年级下册英语课文朗读音频素材牛津译林版五年级下册英语课文朗读音频素材资料可供全国地区适用。
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篇12：部编版小学语文五年级下册 第五单元 13人物描写一组 课件+练习（56张）部编版小学语文五年级下册 第五单元 13人物描写一组 课件+练习（56张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)13.人物描写一组语文统编版五年级下1.认识“噶、绊”等11个生字，掌握多音字“监”，会写“跤、搂”等15个生字，会写“摔跤、手疾眼快”等词语。2.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。3.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。目标导学生平简介：徐光耀，生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。文学成就：中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文艺创作一等奖，2000年出版的个人回忆录...
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   篇13：2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》字词基础训练题（含答案）2021年统编版五年级下册第13课《人物描写一组》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
五年级下册第13课字词基础训练专项题
1、 识字表写拼音
嘎【 】 绊【 】 揪【 】 扳【 】 腕【 】
铸【 】 颧【 】 疤【 】 监【 】 侄【 】
痰【 】 揩【 】
2、 写字表写汉字
jiāo lǒu zhàng biān qī
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
náo bān wàn tì sāi
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
bā jiàn zhí hóu lóng
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
3、 看词语写拼音
嘎子【 】 揪住【 】 扳动【...
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  篇14：部编版小学语文五年级下册第五单元《13人物描写一组 》一课一练（含答案）部编版小学语文五年级下册第五单元《13人物描写一组 》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册一课一练13.人物描写一组一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。1．是的，他无疑（yínǐ）可以成为最出色的车夫。2．小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾（jíshì）眼快。3．赵氏慌忙揩（kāikǎi）揩眼泪，走近上前道。二、辨字组词。搂()绊()缕()畔()楼()拌()腕()铸()婉()涛()碗()踌()三、给句子加标点。①________是吗________小胖墩儿跳起来了________立刻退后两步________一闪身脱了单褂儿________叉着腰说_____...
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  篇15：统编版五年级下册语文13人物描写一组 课件 (共44张)统编版五年级下册语文13人物描写一组 课件 (共44张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)一组人写物描13123教学目标会读“墩、绊”等生字，会写“跤、仗”等生字，掌握“摔跤、破绽”等词汇阅读课文，分析文章中人物形象。分析语句，学习描写人物的方法徐光耀 笔名越风，河北雄县人，中共党员、作家。他的主要作品有《平原烈火》《小兵张嘎》《昨夜西风凋碧树》等。《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖” 。老舍 原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现...
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   篇16：统编版五年级下册语文 第5单元 13人物描写一组 授课课件（48张）统编版五年级下册语文 第5单元 13人物描写一组 授课课件（48张）资料可供全国地区适用。
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课文导入
在生活中，一定有不少朋友吧。今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！
作者简介
徐光耀：生于1925年2月，笔名越风，河北雄县人，中国电影编剧、著名小说家。著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《少小灾星》《四百生灵》，电影文学剧本《乡亲们呐……》《小兵张嘎》等，短篇小说集《望日莲》《徐光耀小说选》，散文集《昨夜西风凋碧树》等。
作者简介
老舍：（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿...
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     篇17：统编五年级下册语文 13.人物描写一组 三课时 教案+教后反思统编五年级下册语文 13.人物描写一组 三课时 教案+教后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 13.人物描写一组【教学目标】1.认识要求会认的生字，熟练掌握要求会写的生字，能正确读写课后生词。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。4.激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学重点】感受小嘎子、祥子、严监生这三个人物形象，体会作家描写人物的方法。【教学难点】体会作家描写人物的方法，并运用到自己的习作中。【教学课时】3课时【教学过程】第一课时 摔跤一、谈话引入1.导语你们看了《小兵张嘎》后，觉得他是一个怎样的人?学生谈...
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   篇18：统编版五年级下册语文13人物描写一组 课件 (共34张)统编版五年级下册语文13人物描写一组 课件 (共34张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人物描写一组第13课摔 跤第13课自读课文:1.自学生字、词语：读准字音，读顺句子。2.遇到不认识的字，查字典。3.不明白的地方要做标记。自读提示精神抖擞 裆 挠 拽读一读sǒudānɡnáozhuài思考：文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了怎样的印象？走进课文 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一...
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  篇19：统编版五年级下册语文13.人物描写一组（教案+反思）（3课时）统编版五年级下册语文13.人物描写一组（教案+反思）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.人物描写一组［教学目标］1.认识12个生字，会写15个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。4.激发学生阅读名著的兴趣。［教学重难点］感受小嘎子、祥子、严监生等鲜明的人物形象。［教学课时］3课时第一课时教学过程一、揭示课题，初识嘎子请大家把书本打开。你们发现了吗,这一课和我们以往学过的课文有什么不同？写了哪三个片段？（指名说）（由三个片段组成，分别是：摔跤、他像一棵挺脱的树、两茎灯草。）这节课我们先来学习第一个片段，认...
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