人物描写一组教案获奖（精选11篇）

13《人物描写一组》第三课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级下册第五单元《人物描写一组》第三课时学情分析《两茎灯草》是统编版教材五年级下册第五单元人物描写一组中的第三篇，这个单元的单元要素是：学习描写人物的基本方法。这篇文章节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文不长，三百字左右，在人物的描写上极具特色：1、把对人物的设定放在一个极其富有的背景下来写，让他的富有和吝啬形成鲜明对比。2、在情节的设计上，作者巧设悬念，结尾出人意料。3、抓住典型的动作、神态刻画人物。尤其是对“摇头、两个指头”经典动作的细致描写，把一个行将就木的人对多烧一茎灯草的耿耿于怀，难以断气，爱财胜过生命的吝啬鬼形象入木三分地表现出来，给我们留下了深刻的印象。五年级的学生学...

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13 人物描写一组 两茎灯草 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《两茎灯草》教学设计教材分析《两茎灯草》节选自清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》。课文描写了严监生临死前，因为灯盏里点着“两茎灯草”，而始终伸着两个指头，硬是撑着不肯咽气。文章通过这一典型事例入木三分地刻画了一个爱财如命的守财奴形象。本单元是习作单元，在阅读赏析的同时更要注重培养学生的习作能力。教学目标1.学习选文中的生字新词,正确、流利地朗读课文；2.结合文中描写人物的语句，感受人物特点；3.初步学习选取典型事例表现人物特点的方法，并体会其表达效果。教学重点结合文中描写人物的语句，感受人物特点。初步学习描写人物的方法。教学难点初步学习表现人物特点的方法，并体会其表达效果。...

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13《人物描写一组 两茎灯草》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13.人物描写一组——《两茎灯草》 教学准备1. 教学目标1、正确流利地朗读课文，理解白话文用词的古今异义，能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。2、通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话，并人人能有感情地朗读课文中最精彩的描写内容。3、读写结合，学习作者抓住人物的神态、动作表现人物特点的方法。4、激发学生阅读《儒林外史》的兴趣。2. 教学重点/难点教学重点：1、正确流利地朗读课文，理解白话文用词的古今异义，能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。2、读写结合，学习作者抓住人物的神态、动作表现人物特点的方法。教学难点...

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13人物描写一组-两茎灯草教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人物描写一组（三）两茎灯草［教材分析］本课记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事，刻画了一个爱财如命的守财奴形象。［教学目标］1.认识3个生字，读准多音字“监”，会写4个生字，能正确读写由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会严监生极度吝啬的特点。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言和特定情境等描写人物的方法。［教学重难点］体会怎样通过人物的动作、语言来表现人物特点，感受祥严监生爱财如命的守财奴形象。［教学过程］一、旧知引入，揭示课题1、在上课以前，我们先来玩一个我说你猜的小游戏，我先说名著中的...

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【核心素养目标】13 人物描写一组第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13 人物描写一组教学目标1.认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。2.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。3了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。【核心素养】文化自信：感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。语言应用：引导学生牢牢抓住描写人物的动作、语言、神态、心理活动的句子，组织学生充分阅读，细细品味，将个人独立思考与全班合作交流有机结合，从中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。思维能力：引导学生回顾交流，畅谈印象最深的...

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13人物描写一组（优课）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教育部审定义务教育教科书语文五年级下册第五单元《人物描写一组》 教学设计【教材分析】部编版五年级下册五单元是习作单元，本单元的核心要素一是学习描写人物 的基本方法，二是初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 教材的选文有一个共同点，就是作品中的人物形象鲜明，各自有着不同的特点。课文运用了动作、外貌等描写方法，生动描绘了《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 三个片段，入木三分地刻画了机灵又急于取胜的小嘎子，健壮有力 的祥子和吝啬的严监生。【学情分析】五年级的学生，他们的语文素养和表达观点、见解的能力都有所提升。同时 在四年级的时候，他们已经学过了运用动作、语言...

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13 人物描写一组《摔跤》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《人物描写一组》教学设计教学目标1.聚焦嘎子摔跤时的表现，分解摔跤的动作。2.深入品读“虎势儿一站、走马灯似的转”等关键性动词，体会嘎子机灵、争强好胜的人物特点。3.观看视频，补充人物动作和心理，完成思维导图。二、教学重点1.聚焦嘎子摔跤时的表现，分解摔跤的动作。2.深入品读“虎势儿一站、走马灯似的转”等关键性动词，体会嘎子机灵好胜的性格特点。三、教学难点观看视频，补充人物动作和心理，完成思维导图。四、教学过程（一）课前谈话在前面的课文学习中，在作家的笔下，我们认识了许多人物，哪个人物令你印象深刻？如果让你用一个四字词语来形容他，你会用什么？哪位同学能用这样的格式来说说...

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13.《人物描写一组》他像一棵挺脱的树 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版五年级下册第五单元《他像一棵挺脱的树》教学设计【教材简析】本文《他像一棵挺脱的树》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，描述了祥子的装束、体态、相貌，生动形象地刻画了一个健壮、朴实、充满生机的人力车夫形象。本文编排在统编版五年级下册的习作单元，承载着“学习表达方法”的使命，教学时要以文为例，引导学生领会描写人物的基本方法，并在习作实践中尝试运用。【教学目标】 1. 学习生字新词，正确流利地朗读课文。 2. 抓住文中描写人物的语句感受人物特点。 3. 学习通过外貌描写表现人物特点的方法，并体会其表达效果。【教学重点】 感受人物特点，初步学习描...

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13《人物描写一组》之《两茎灯草》教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：13《人物描写一组》之《两茎灯草》教学设计-统编版五四制小学语文五年级下册【教学目标】1.能正确认读“监生、诸亲六眷、揩揩眼泪”等词语，并理解意思。2.正确流利地朗读课文，通过品读严监生临死前的动作、神态的语句，走进严监生内心，感受严监生鲜活的吝啬鬼形象。3.感悟学习作者的表达方法，并试着练习用神态和动作的细节描写来刻画人物。4.学习选取典型事例表现人物特点。【教学重难点】1.学习作者运用动作和神态描写的方法，刻画严监生吝啬的形象。2.学习选取典型事例表现人物特点。【教学意图】从教材的编排意图看，《人物描写一组》之《两茎灯草》是让学生学习习作中选取最能表现人物特点的典型事例...

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1 aoe 名校获奖教案教学设计（ 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：汉语拼音《aoe》教学设计教材概述：《a、o、e》是小学部编版版一年级语文上册汉语拼音部分第一课，课文由三个部分组成，第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画，第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声，第三部分是a、o、e的书写格式和笔画笔顺。教学时间：两课时学习者特征分析：一年级学生刚入学，对学习方式还没有初步的认识，而且是刚开始接触拼音，他们上课注意力时间短，所以教学要直观、形象，如卡片、图片、PPT等，用贴近生活实际的知识去激发孩子们的学习兴趣。教学目标分析：（一）知识与技能：1、学会三个单韵母a、o、e，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、知道单韵母有...

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13《人物描写一组》教案+学案+同步练习（2课时，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：13 人物描写一组第二课时 教案一、学情分析本文是由三个独立的片段组成。《摔跤》选自儿童小说《小兵张嘎》，《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，《两茎灯草》选自《儒林外史》。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生，三个人物形象都非常鲜明，各有各的不同特点。作家描写人物的方法、侧重点也不尽相同。教学时，让学生从人物的语言、动作、神态等方面，把握人物的性格。二、教学目标1.默读课文，结合人物写法，感受“祥子、严监生”的人物形象。2.写法导读，理解表达方法，掌握描写人物的基本方法。三、重点难点【教学重点】围绕人物形象，抓住动作、神态、外貌、心理等人物描写的方法，理解片段内容。...

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