篇1：6.2《闻名世界的文化遗产》知识梳理+同步练习 （含答案）6.2《闻名世界的文化遗产》知识梳理+同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2《闻名世界的文化遗产》知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________知识梳理世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。殷墟位于中国历史文化名城——河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录》。殷墟发现的大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中...
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   篇2：3.6《探访古代文明》-闻名世界的文化遗产 教案3.6《探访古代文明》-闻名世界的文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 探访古代文明《闻名世界的文化遗产》教学设计【教材内容】《闻名世界的文化遗产》是统编版《道德与法治》六年级下册第三单元的内容。本课主要从探访闻名世界的文化遗产出发，目的是让学生通过感受以“殷墟”为代表的中国文化遗产的魅力，激发学生了解更多的中国文化遗产。引导学生探索自己感兴趣的古代文明成就，领悟古代文明的价值，树立珍惜和保护文化遗产的意识。【学情分析】11 至 12 岁年龄阶段的学生己经具备了搜集整理资料的能力。在课堂教学中，学生通过交流文化遗产资料及相关人物故事，在故事中感悟保护文物。传承文明的重要性。【教学目标】1.引导学生知道文化遗产是人类文明的遗迹，见证着劳动人民的聪明才...
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 篇3：6.2闻名世界的文化遗产 试题（含答案解析）6.2闻名世界的文化遗产 试题（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2闻名世界的文化遗产一、填空题1.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，它们是世界人民的骄傲，更是（ ）的瑰宝。2.（ ）位于河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址。3.殷墟发现的大量建筑遗址和以（ ）、（ ）等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的（ ）文明。4.（ ）是古埃及文明的象征。5.金字塔的建造充分证明古埃及人在（ ）、数学、（ ）等方面所达到的高度。二、选择题1.（ ）已成为人类文明进程中一座重要的里程碑，...
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  篇4：3.6《探访古代文明》--闻名世界的文化遗产 教案3.6《探访古代文明》--闻名世界的文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《闻名世界的文化遗产》教学设计教学内容：教科书 47-49页的内容。教学目标：知识与技能目标：1.了解我国闻名世界的文化遗产，知道殷墟遗址是我国世界遗产之一，感受以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，了解中华文化历史悠久且源远流长。2.了解金字塔等其它古代文明的世界遗产。过程与方法目标：通过资料调查研究和小组交流分享活动，学生认识一些古代文明成就，感叹世界丰富的文化遗产。情感态度与价值观目标：1.激发传承和守护文化遗产的情感，愿意为传承和守护文化遗产做出积极的贡献。2.感受世界文化遗产是人类文明的瑰宝，知道不同文明是相互学习和借鉴的。教学重点：知道文化遗产是人类文明的...
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   篇5：中国的世界文化遗产作文（精选范文5篇）中国的世界文化遗产作文（精选范文5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国的世界文化遗产作文（一）黄山暑假里，爸爸妈妈带我去了黄山，下山时已经四点了，于是我们临时决定来到“水墨画”村——宏村。这个村也是中国的世界文化遗产。宏村位于安徽省黄山市黟县，占地面积约189平方千米。村子依山傍水，白墙黛瓦，到处都是最有徽派建筑特色的马头墙。俯视整个宏村，布局好似一头牛：雷岗山是牛的“头”，村口的古树是“角”，村中那些排列整齐、井然有序的建筑为“牛身”，村西的四座桥则为牛“腿”。宏村迄今为止已有800多年的历史了，据导游说，宏村原名弘村，因清朝乾隆年间避“弘历”讳，所以改成了宏村。一进村，映入眼帘的便是人工湖南湖，在这里有两条路供游人选择——一条是临湖的大路，一条...
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 篇6：五年级下册 2.6 闻名世界的文化遗产 课件（19张PPT）五年级下册 2.6 闻名世界的文化遗产 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一起活动吧！金字塔巴比伦空中花园亚历山大灯塔阿提密斯神殿宙斯神像万里长城罗得斯岛太阳神巨像10、兵马俑毛索洛斯墓庙亚历山卓港殷墟位于中国历史文化名城——河南省安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3 300多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要的里程碑，于2006年被列入《世界遗产名录》。殷墟四人小组活动要求：①阅读资料，讨论完成探究表。②选派代表交流。③音乐停止，讨论停止。截至2023年3月,世界遗产总数达1154项,其中文化遗产897项、自然遗产218项、文化和自然混合遗产39项,遍...
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    篇7：6.2闻名世界的文化遗产 课件（32张PPT）+教案+试题+素材6.2闻名世界的文化遗产 课件（32张PPT）+教案+试题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2文明世界的文化遗产 教学设计课题 文明世界的文化遗产 单元 第三单元多样文明 多样生活 学科 道德与法律 年级 六下学习目标 1.“殷墟”等中国文化遗产。2.“古埃及、古巴比伦”文明。3.众多国家创造了灿烂的文化。重点 感知古埃及、古巴比伦、古印度的文明。难点 懂得古代文明成就需要珍惜，领悟与传承的道理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 在肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。四大文明古国，都有着丰富的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。让我们踏上探访古代文明之旅，去感受那时候多样的...
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    篇8：6.2闻名世界的文化遗产（共26张PPT+内嵌视频）（仅适用于希沃白板）6.2闻名世界的文化遗产（共26张PPT+内嵌视频）（仅适用于希沃白板）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版道德与法治六年级下册·第三单元6探访古代文明第2课时《闻名世界的文化遗产》目标及重难点知识与技能了解世界文化遗产,认识文明不是孤立存在的,是相互学习和借鉴的。教学目标过程与方法°通过建筑遗址、文化遗存、历史文物、文献记载等多角度了解人类文F情感态度与价值观增强保护人类文化遗产的意识和责任感教学重点知道世界文化遗产是人类共同的精神文化财富,需要文明共同守护。教学重难点教学难点知道世界文化遗产是人类共同的精神文化财富,需要文明共同守护。越王勾践剑西周凤鸟纹尊中华文明的瑰宝,象征世界性文明的青铜器图器恩图醒敦煌带我去远方h昵图闻www...
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    篇9：6.2闻名世界的文化遗产课件27张PPT+教案+视频6.2闻名世界的文化遗产课件27张PPT+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)多样文明 多彩生活Happy Time闻名世界的文化遗产探访古代文明什么是世界文化遗产呢？世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。世界文化遗产这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。他们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。我们出发吧奥林匹亚遗址古代波斯帝国的宫殿遗址殷墟古埃及金字塔古罗马斗兽场 走进殷墟 殷墟历史中国·殷墟...
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篇10：【核心素养目标】统编版语文五下习作七：中国的世界文化遗产 教案【核心素养目标】统编版语文五下习作七：中国的世界文化遗产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下习作七：中国的世界文化遗产教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。【核心素养】文化自信：了解有关“世界文化与自然遗产”的知识，了解我国的世界文化遗产数量和分布。语言应用：感受、理解、体验文化遗产的价值；判断、交流、评价有关文化遗产的价值。思维能力：使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。审美创造：通过本次习作训练，激发保护世界文化遗产的意识...
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  篇11：统编版五年级语文下册 习作 中国的世界文化遗产 示范教案统编版五年级语文下册 习作 中国的世界文化遗产 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：中国的世界文化遗产》教学方案教材解析《习作：中国的世界文化遗产》是部编版语文五年级下册第七单元的习作内容。这一习作题要求学生选择一处感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。怎样使学生在习作中能确定重点，选有特点或有价值的内容，把资料中的语言转化为自己的实用的语言，在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽是本次习作教学的关键所在。教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。...
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  篇12：部编版语文五年级下册习作：中国的世界文化遗产（教学课件）部编版语文五年级下册习作：中国的世界文化遗产（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)中国的世界文化遗产五年级语文下册部编版习作CONTENTS任务一：创设情景，激发兴趣任务二：明确任务，学习写法任务三：整理资料，完成习作任务四：交流展示，互评互改创设情景，激发兴趣学习任务一水城威尼斯牧场之国埃及金字塔世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。创设情景文化遗产截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产...
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     篇13：部编版五年级下册第七单元习作：《中国的世界文化遗产》教案部编版五年级下册第七单元习作：《中国的世界文化遗产》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：中国的世界文化遗产教学目标1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学重难点1.学会将课前搜集的资料进行归纳、整理，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。2.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。教学过程一、激发兴趣，导入新课。1.展示图片，师引读：同学们，世界那么大，指着一个生接：我想去看看！再引读，指着另外一个学生接：我想去看看。师指着全班引读：世界那么大，生接：我想去看...
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 篇14：人美版（北京）六年级下册美术 10中国的非物质文化遗产 课件人美版（北京）六年级下册美术 10中国的非物质文化遗产 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)中国的非物质文化遗产《延禧攻略》照片挑战赛1、云肩从外形特点上主要分为哪两种类型？两种云肩分别有什么特点 四合如意式云肩条带式云肩2、四合如意式和条带式云肩分别属于哪种对称图形？两种对称图形各有什么特点 十字对称图形中心对称图形挑战赛挑战赛3、古代云肩图案主要以哪两种纹样为主 下列哪张图片属于概括性纹样 为什么 抽象性纹样 和 概括性纹样AB概括性纹样有具体形象有良好寓意的图案挑战赛4、下列哪张图片属于抽象性纹样？为什么 没有具体形象 就是各种纹理图案 多以如意纹为主AB抽象性纹样没有具体形象各种纹理图案多以如意纹为主...
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    Tags：中国,闻名,世界,文化遗产,作文
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