篇1：2020统编版语文五下：专题七 作文专项练习（含答案）2020统编版语文五下：专题七 作文专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题六 部编五年级下册作文专项练习专题一 童年?成长1.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。要求：①材料贴合实际，符合生活。②事例选择要积极向上，流露真情实感。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。2.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。要求：①结合主题，题目自拟。②材料真实，感情真挚。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。3.“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。回忆你的童年，你觉得从成长...
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  篇2：人教版五下语文第八单元作文教案和课件人教版五下语文第八单元作文教案和课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教版语文五年级一课时教学设计课题 口语交际 自由习作 单元 八 学科 语文 年级 五学习
目标 1.激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。 2.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。 3.激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。重点 用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容。难点 学习修改作文。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，我们一般写作文都有一些要求，不能不...
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  篇3：美术五年级下桂美版9为作文画插图说课稿美术五年级下桂美版9为作文画插图说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《为作文画插图》说课稿 老师们：你们好！随着对新课程的不时深入学习和实践,依据对《为作文画插图》一课进行设计,我进行今天的说课。理论根据将贯穿在以上流程中。 依据课标说教材（教什么） 我今天说课的内容是桂美版小学美术课本五年级下册第九课，课题为《为作文画插图》。本课是把文字以图画的形式进行表示，运用各种基本技法来展现丰富的情节或人物，再与图片相结合的方法来表示出作文中丰富多彩的画面，协助同学体会文学作品中的内容和精神，培养同学对文学作品形象地观察能力和艺术表示能力。图画贴切地表示了文字，文字如实地展现了画面，图文之间存在着相依相存的关系，达到了图文并貌的效果。教材的内容是让同学运用...
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  篇4：人教版五年级下语文第八单元习作自由作文 课件人教版五年级下语文第八单元习作自由作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情： 人教版五下语文 第八单元习作 自由作文习作内容 这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这一次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后要读一读，有不满意的地方要改一改。一、审题：自由习作，写自己想写的内容。二、选材写人：老师、同学、家人 、陌生人 ……写事情：家里、学校、生活中发生的事情……写景物：家乡、校园、旅游见到的景色……还可以写新闻、感受或想象……《印象深的一...
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   篇5：【2020统编版】五下 第四单元 习作：他__________了 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】五下 第四单元 习作：他__________了 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元习作 他______了,美 文展示他感动了那是五年级开学的第一天，他刚刚转到这所学校。踏进这所陌生的校园，步入陌生的环境，走进陌生的教室，有太多陌生的面孔。面对老师、同学，他有太多的紧张和慌乱。下课了，他孤独地坐在课桌前，看到旁边的同学三五成群， 有说有笑，他不禁想起和老同学一起快乐玩耍的情景…… “你叫什么名字？”话音未落，一只手搭在了他的肩上，轻轻地拍了拍他。一个瘦小的女孩用她那炯炯有神的大眼睛望着他。“走，我们出去待会儿吧！”她边说边把他拉到了教室外。她的语气，是那么温暖，那么亲切。看着她快乐的笑脸，他一下子放松了，内心的孤独感渐渐地消散，逐渐认识了一个又一个新朋友。
转眼半...
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  篇6：【2020统编版】四下 第五单元 习作：游________ 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】四下 第五单元 习作：游________ 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第1课时1文题点睛 你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？ 在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。◇可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。◇印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它 的特点写出来。◇可以用过渡句，使景物的转换更自然。 写完了，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。1.习作内容 按照游览的顺序写一个地方，把游览的过程写清楚；用过渡句，使景物的转换更自然；印象深刻的景物作为重点来写，写出景物的特点。2.习作素养...
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  篇7：【2020统编版】五下 第五单元习作：把一个人的特点写具体 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】五下 第五单元习作：把一个人的特点写具体 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元习作 把一个人的特点写具体,美 文展示另类的爷爷我的爷爷和别人的爷爷不一样，他对我要求特别严格，好像我不是他的亲孙子。每次写作文，爷爷总是作为反面的素材出现在我的作文中。
爷爷的很多做法都让我难以理解，因此我很不喜欢他。可是他也不在乎这些，还是像以往那样对我严格要求，一点也不“悔改”。就说练习写字吧，他要求我每天都必须写两页的字，那可得占用我大部分玩的时间啊！我一点也不想！可是，爷爷把我盯得死死的，什么时候我完成了他才放我出去。很多次，我苦苦哀求爷爷可不可以少写点，可是爷爷就是不同意。这个爷爷真的很另类，他特别讲究原则，甚至还“大义灭亲”，连自己的亲孙子也不开个绿灯。对于这个另类...
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    篇8：【2020统编版】五下 第八单元 习作：漫画的启示 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】五下 第八单元 习作：漫画的启示 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元习作 漫画的启示,美 文展示看《假文盲》有感陕西铜川方泉小学六(1)班 王祺茂
一个寒风刺骨的冬天，天上飘着雪花，北风呼呼地刮着。正当春运时节，汽车站的每个站台都挤满了人。可让人奇怪的是，在写着“母子上车处”的站牌旁居然站着四个大男人。最后面站着的是一个身穿白大褂的医生，他眯着眼睛，一副旁若无人的样子；站在医生前面的是一个矮个子的人，他把双手插在口袋里，似乎在闭目养神；而他前面站着的是一个穿着厚厚大衣的高个子的年轻人，他好像在思考着什么；站在最前面的是一位穿着时尚羽绒服的人，他一副全然不顾牌子上写着“母子上车处”几个大字的样子。一位抱着孩子的母亲被他们挤到了一旁。
“母子上...
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   篇9：【2020统编版】五下 第六单元 习作：神奇的探险之旅 同步作文课件+优秀例文【2020统编版】五下 第六单元 习作：神奇的探险之旅 同步作文课件+优秀例文资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元习作 神奇的探险之旅,美 文展示神奇的探险在黄沙弥漫的撒哈拉沙漠，有一串串清晰的脚印，这些印迹见证了一群初出茅庐的探险家们的伟大壮举。
三天前，我和探险爱好者王伟还有我那胆大鲁莽的表哥一起来到这里，准备完成沙漠探险任务。来的时候，我们对这次探险活动充满了信心，他们两个一致推举我当这次探险小队的队长。
但是，到了第四天，我们都变得疲惫不堪，信心全无。因为我们遇到了沙漠探险中最可怕的问题——缺水。水是生命的保障，水有人在，水断人亡，而在沙漠里，水无疑更加珍贵。可这时，我们却一滴水也找不着了。沙漠中的仙人掌不见踪影，我们已经整整一天没有水喝了。
熬到第五天时，在行进的途中，表哥装作若无其...
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    篇10：人教版五年级下语文第二单元习作看图作文 课件人教版五年级下语文第二单元习作看图作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五下语文 第二单元习作 看图作文 观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。习作要求：要对画面全貌进行全面细致的观察，掌握画面结构。 小守门员替补守门员观众1.图画中你看到了什么？2.图画中的主要人物是谁？3.是如何比赛的？ 讨论交流：1、观察图画，弄清图意，交代时间、地点、人物、事件等。 守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。在一处废弃的空地上...
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  篇11：八下历史与社会第五单元复习提纲（含思维导图和知识点）八下历史与社会第五单元复习提纲（含思维导图和知识点）资料可供全国地区适用。
大致详情：八下社会第五单复习提纲班级 姓名 第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣第1节 明清帝国的兴替1．明朝的建立(1)背景(原因)：元朝末年，阶级矛盾与民族矛盾激化，激起大规模农民起义。1368年，朱元璋率领起义军推翻元朝。(2)时间：1368年(即14世纪60年代)。(3)人物：朱元璋，即明太祖。(4)都城：定都应天(今江苏南京)。2．明朝统一1368年秋，明军攻占大都，蒙古残余势力逃往漠北。此后，明朝军队先后平定西北等地，统一中国。3．明朝疆域图明朝疆域最广时，东北抵日本海、鄂霍次克海，兀的河(今乌第河)流域...
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    篇12：美术五年级下桂美版9为作文画插图 课件（24张幻灯片）美术五年级下桂美版9为作文画插图 课件（24张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。第九课 为作文画插图下列图片是哪些童话故事,你能说出故事名称吗？讨论 交流说说你对插图的认识，它有什么特点？它又有什么作用？插图的特点插图艺术是语言艺术的转换，贴近文学。插图的作用结合插图，领会课文中心思想。结合插图，体会人物思想品质精神境界。作 品 欣 赏我们的作品:我们之前已经完成的作品！ 试一试 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿...
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  篇13：【培优作文】统编版语文九下第五单元《选择恰当的表达方式》课件【培优作文】统编版语文九下第五单元《选择恰当的表达方式》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)九下第五单元同步写作选择表达方式课题阐释不同的绘画作品使用不同的技法。西方的油画，以油彩铺染，尽量呈现事物的每个细节，而中国的国画则不同，讲究“留白”技法，它并不在于事物的每个细节都能呈现，而在于表现“神似”，让观者用想像去完成整个作品的构成。如果画一幅画，既用西方油画以油彩铺染，又用中国的国画技术，那将不成一幅作品。这里说的是绘画作品技法的专一性。同理，写什么样文章，也有相对专一的表达方式。但是，写文章不像西方油画和中国画那样苛求技法的专一，写文章可以选择适合的表达方式综合使用。一、五种表达方式的作用与使用方法1、叙述，是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是...
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  篇14：体育作文：我们去远足——人教五下习作一（flash动画课件）体育作文：我们去远足——人教五下习作一（flash动画课件）资料可供全国地区适用。
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体育作文：我们去远足——人教五下习作一（flash动画课件）.mp4
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篇15：体育作文：企鹅和他的蛋——人教五下习作二（flash动画课件）体育作文：企鹅和他的蛋——人教五下习作二（flash动画课件）资料可供全国地区适用。
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体育作文：企鹅和他的蛋——人教五下习作二（flash动画课件）.mp4
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篇16：人教版五下全脑思维导图作文 第一单元 给远方朋友的一封信（课件+学案+视频）人教版五下全脑思维导图作文 第一单元 给远方朋友的一封信（课件+学案+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站第一单元 给远方的小朋友写信【魔力话题】 在祖国的东西南北，有许许多多和我们同龄的人。大家彼此建立联系，交上好朋友有多好啊！让我们策划一次和远方小朋友“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式和远方的小朋友建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小朋友写信。在信里可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。21cnjy.com【魔力漫话】喜羊羊：美羊羊，你平时都是怎样和远方好朋友联系的呀...
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篇17：五年级下语文课件-作文拟题_苏教版五年级下语文课件-作文拟题_苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。 以“ 爱 ” 为话题说几句话说话训练以“幸福”为话题说几句话以“考试”为话题说几句话５分钟以“朋友”为话题说几句话作文系列训练一：话题作文的拟题学习目标1、了解话题作文，明确拟题要求。2、掌握拟题方法，快速准确拟题。话题作文，请让我来认识你！话题作文雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于5００字。“话题作文”的主要特点：1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个...
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   篇18：五年级下语文课件-习作二 修改作文1苏教版五年级下语文课件-习作二 修改作文1苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。习作主题： 修改作文谈话交流，回忆写好活动的方法： 从阅读、写作中，你发现把一次比赛写得栩栩如生最重要的是什么？（要抓住活动中的重点人物去写，写的时候要抓住人物在活动时的动作、语言、神态和心理活动等进行细致地描写。） 认识眉批和总批： 眉批：一般用以指出作文中字、词、句、段方面的缺点。 总批：一般是对作文中的段、篇进行概括性评价（从确立中心、选择材料、文章体裁、整体构思等）。 读内容找缺点：1、边读边找出这篇作文中存在的问题。2、联系自己的拔河体验，小组讨论后派代表在班上做汇报。3、认真读懂课本上的修改意见，比较老...
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   篇19：五年级下语文课件-习作二 修改作文3苏教版五年级下语文课件-习作二 修改作文3苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。修改后的范文 拔河今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。 ? ? 好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。 ? ? 这时，裁判员老师将我们带入操场。只见一条粗大的绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。一会儿，裁判员来到我们面前，宣布比赛规则：“谁能把绳子当中的红布条拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。” ?“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 ? ? “嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。你...
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    Tags：五下,中国,世界,文化遗产,作文
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