篇1：创意手工视频：折纸-神奇的海洋生物“活化石”鲎创意手工视频：折纸-神奇的海洋生物“活化石”鲎资料可供全国地区适用。
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篇2：2.4 神奇的纸 微课2.4 神奇的纸 微课资料可供全国地区适用。
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篇3：【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台活动名称 科学：神奇的紫甘蓝 年龄段 中班5-6岁教师姓名 ｘｘｘ幼儿园 ｘｘｘ 幼儿人数 20人活动目标 1.尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。 2.根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案，尝试进行简单地记录。 3.了解健康饮料有助于身体健康，少喝不健康的饮料。活动重难点 尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。活动准备 紫甘蓝、榨汁视频、新鲜紫甘蓝汁、白开水、雪碧、脉动、苏打水、尖叫饮料、矿泉水、冰糖雪梨、橙汁，贴好标识的透明杯子若干、滴管若干、记录表（集体分享的记录表一份...
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  篇4：高中心理健康教育《神奇的知识脉络——运用思维导图》教案高中心理健康教育《神奇的知识脉络——运用思维导图》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的知识脉络——运用思维导图【设计理念】思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具，是一种有效的学习策略。在使用思维导图时，要最大限度地利用色彩、曲线、图像等方式，充分发挥人的右脑功能，把知识形象化具体化，发挥学生的想象力和创造力，从而培养学习的乐趣，方便记忆，提高分析问题、解决问题的能力，提高学习效率。相比小学阶段的学习，初中阶段学习课程科目增加，学习的知识容量加大，学习的难度有所提高。如果学生掌握思维导图策略，将学习内容进行概括提炼，利用自己的创造力对知识进行总结，形成独具特色的知识网络，形成个人风格，那么对所学知识的整理和记忆有非常大的帮助作用。【设计对象】高二年级学生【...
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   篇5：沪科版八年级物理4.6《神奇的眼睛》课时练（含答案）沪科版八年级物理4.6《神奇的眼睛》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：沪科版八年级物理《神奇的眼睛》课时练（含答案）一、单选题1．蜡烛放在离凸透镜20厘米的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到放大的像，若把蜡烛向透镜方向移动8厘米，则所成的像一定是（ ）A．放大的 B．缩小的 C．正立的 D．倒立的2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜放在如下左图所示的位置上，从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼睛直接观察到一个正立、放大的烛焰的像。利用这种成像原理可以制成）（ ）A．放大镜 B．照相机 C．幻灯机 D．平面镜3．如上右图所示，是航天员在天宫一号目标飞行器上展示水球的实验，由此可知（ ）A．水球相当于一个凹透镜 B．u>fC．f 图片详情：
  篇6：我的收获作文300字~400字~500字：写《关于收获》的作文范文我的收获作文300字~400字~500字：写《关于收获》的作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：我的收获作文300字（一）每一年都有九月，但每一年的九月都是不同的，因为收获不同！一转眼，我已经过了十二个九月了。记得去年的九月，是我步入初一的第一个月。那时我收获了新学校、新同学、新老师……那时候的我还很稚嫩，不懂得要珍惜时间、要好好学习。现在，第十二个九月已经过完了。在这个九月，我明白了一件很重要的事情——学习并不容易，它需要你不断地去探索，还需要你踏踏实实地走好每一步。我以前不喜欢问问题，但我现在渐渐喜欢上了问问题。学习上有不懂得就要问老师，不能不懂装懂。记得有一次，我和同桌做一道题，但我们做出来的答案不一样。这时我突然萌发了问老师的念头。下课后，我和同桌一起去询问了老师。老师讲得...
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 篇7：圣诞节作文600字：写《难忘的圣诞节》的作文范文（精选5篇）圣诞节作文600字：写《难忘的圣诞节》的作文范文（精选5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：圣诞节作文（一）圣诞节到了！今天我和爸爸妈妈过了一个快乐而又难忘的圣诞节！吃完晚饭，我们来到了附近的商场里游玩。商场里，顾客川流不息。“大特卖！圣诞帽大减价，十元就可以买两顶圣诞帽。”圣诞帽样子很奇怪，颜色是红的，上面有个毛绒绒白色的小球，像顶小红的帽子。但是，有一个新闻让我们心痛不已。深圳有一个爸爸罗尔，他的儿子叫罗一笑得了白血病。尽管他爸爸竭尽全力，社会各界也踊跃捐款了四五十万，但是，在平安夜罗一笑还是走了。罗一笑的爸爸写的一篇文章《罗一笑，你给我站住》深深地感动了我们，罗一笑的爸爸写得很生动、很真挚，让人流泪不已。当然，我们还有快乐的时候，圣诞节那天，我们全家一起庆祝，吃火锅、做...
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 篇8：创意手工视频：折纸-神奇好玩好看的幻象螺旋（难度高）创意手工视频：折纸-神奇好玩好看的幻象螺旋（难度高）资料可供全国地区适用。
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篇9：4.6《神奇的小电动机》同步练习（含答案）4.6《神奇的小电动机》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.6《神奇的小电动机》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．电动机在用电器中的应用非常广泛。下列用电器中，使用了电动机的是（ ）。A．电扇 B．电视机 C．电饭煲 D．电灯2．关于小电动机的实验操作，下列说法中正确的是（ ）。A．转动小电机的转子，小灯泡不亮，说明小电动机没有发出电来B．将外壳中的磁铁去掉一块，只用一块磁铁，小电动机不能转动C．改变外壳两块磁铁的磁极方向，能改变小电动机的转动方向3．关于小电动机的实验操作，下面说法正确的是（ ）。A．转动小电动机的转子小灯泡不亮，说明...
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   篇10：设计制作案例-神奇的洗发水 教案 初中综合实践活动设计制作案例-神奇的洗发水 教案 初中综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的洗发水一、活动背景洗发自然会用到洗发水，市场上部分洗发水化学成分多，对头发有一定的伤害，我们是不是可以制作更安全的洗发水？主题贴近学生生活，引导学生自制洗发水，学生感兴趣，也有意义。教师为学生创设一个宽松自由的探究环境，促使学生在与材料的互动中建构经验，激发学生探索的欲望，培养学生对常见科学现象探究的兴趣。二、目标与价值1.通过制作洗发水的小实验，让学生在动手活动中产生愉快的情绪和科学探索的兴趣。2.在实践过程中，构建学生的科学概念；在动手操作的过程中，培养学生的操作规范性，提升学生良好的科学探索精神。三、活动准备学生：①课前了解生活中购买的洗发水有哪些成分。②准备量杯、有...
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