小青蛙跳水教案（精选12篇）

3 小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3 小青蛙【教学内容】小学语文一年级下册识字第三课。【教学目标】知识与技能1.会认13个生字，会写7个生字。2.借助拼音正确流利地朗读儿歌。3.通过学习，了解形声字的特点，并尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字和写字的能力。【教学重难点】重点：通过读儿歌识字，了解形声字的特点。难点：尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“清、晴、眼、睛”等13个生字，会写“青、清、气”等7个生字，认识一个新偏旁。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。【重点难点】重...

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17 跳水教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文五年级下册《 跳 水 》 教 学 设 计教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国帆船上发生的故事： 一只猴子把船长儿子戴的帽 子挂到了桅杆最高的横木的一 头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的 时刻，船长急中生智，用枪逼迫儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危 为安。教学中要让孩子了解作者塑造人物的方法，尝试还原船长的思维过程。教 学 目 标 ：1、 扣 住 小 说 特 点 ， 想 想 故 事 的 起 因 、 经 过 、 结 果 ， 复 述 故 事 内 容 。2、 引导学生抓住重点词句，在读中感受当时情况的危急。3、 使学生学会分析孩子身处险境的原因。教学重...

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17《跳水》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计标题：《跳水》学情分析：五年级的孩子已经具备了整体感知把握课文内容的能力，能用自己的话讲述故事。《跳水》一文故事情节跌宕起伏，学生能明白事情的发展过程，但是事情的情节间的内在联系，船长在紧急情况下做出让孩子跳水的决定以及他的思维过程，学生还不能够有条理、准确地表述，需要老师的引导和点拨。教学目标： 1、能梳理故事的起因，经过和结果。并以此为线索讲述故事内容。 2、能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 3、推测船长用枪逼迫孩子跳水的思维过程，思索船长的办法好在哪里。教学重难点： 教学重点 1. 能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 教学难点 2. 推测船长用枪逼...

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3 小青蛙 教案 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3《小青蛙》第一课时教学目标：1、认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3、正确朗读儿歌，有自觉保护青蛙的意识。教学重点：认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。教学难点：了解“青”字族汉字的特点，能结合实际说一说。教学流程：一、谜语导入今天老师为大家带来一个小谜语，请你们猜一猜谜底是什么？（绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。）引出课题，教写“青”字。二、学习任务一要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，找一找...

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3.小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3.小青蛙学习目标：1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个生字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。喜爱小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。学习重点：1. 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。2.正确流利地朗读儿歌，懂得青蛙是人类的朋友，有自觉保护青蛙的意识。学习难点：学习形声字的构字规律，学习运用这个规律帮助自己认识更多的字。学习时间：2课时。学习过程：第一课时课时目标：1.认识并会写“青”家族的字。2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字...

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17《跳水》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：17.跳水一、教学目标：1．默读课文，自主学习文中的生字，理解字意、词意。2．理解课文内容，了解故事的起因、经过和结果。3．结合课文内容，通过人物的动作、语言、神态等，体会孩子的危险处境，了解船长的思维过程，感受船长的人物形象。二、教学重难点：1．通过人物的动作、语言、神态等，体会孩子的危险处境。2．抓住船长的动作、语言、神态等，理解船长“逼孩子”跳水的原因，感受船长果敢、机智、沉着冷静的人物形象。三、课时：2课时第一课时一、教学目标1．默读课程，自主学习生字词，梳理故事的起因、经过与结果。2．通过人物的动作、语言和神态，揣摩孩子心情变化的原因。二、课堂环节（一）导...

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3.小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3.小青蛙【教学目标】1.通过归类识字、借助形声字的特点识字等方法，认识“清、晴”等12个生字和病字旁，会写“青、清”等7个字个笔画横折提。2.了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。3.正确朗读课文，结合插图并联系生活，了解课文内容，知道青蛙的益处，产生保护青蛙的愿望。【教学重难点】了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。【课时安排】2课时【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识“清、晴、眼、睛”12个生字，辨析“清、晴、睛、情、请”5个字，初步了解形声字的构字特点。2.了解形声字和字义之间的联系。3.正确朗读课文。一、激趣导入，揭示课题【导】1...

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17《跳水》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》教学设计教材分析《跳水》是部编版语文五年级下册的一篇精讲课文。作者是俄国著名作家列夫．托尔斯泰。故事中人物特点鲜明，又互相关联，促进故事情节的发展，让情节跌宕起伏，引人入胜。教学目标了解故事的起因、经过、结果。感悟船长在危急时刻的沉着冷静。学习主要人物在故事关键时刻出现的写法。教学重点理解事情发展中不同人物所起的作用。教学难点感悟船长遇事沉着冷静的品质。教学方法通过对人物语言、动作、心理句子的分析，理解故事情节的发展。通过猜猜谁是故事的主要人物激发学生的学习兴趣，推动课堂教学的有效开展。教学准备准备列夫．托尔斯泰的相关资料。课件。教学过程：一、初读课...

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17《跳水》教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：17.跳水一、教学目标1.正确认读“肆、撕、桅”等7个生字；学写“艘、帽、咧”等14个生字；通过观察图片、联系课文内容等方法来理解“桅杆、放肆”等词语的意思。2.了解故事内容，并根据起因、经过和结果讲讲这个故事。3.正确、流利地朗读故事，读出情节一步步发展的过程。读出猴子放肆逗弄孩子的样子、孩子站在最高的横木上时的危险处境以及船长在关键时刻果敢机智的表现。4.通过孩子、水手的表现，了解他们的思维过程。聚焦船长的举动，推测他的思维过程，加深对课文内容和船长形象的理解。二、教学重难点1.正确、流利地朗读故事，读出情节一步步发展的过程。读出猴子放肆逗弄孩子的样子、孩子站在最高的横木上时...

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17 跳水微课教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息学科 小学语文 年级 五年级 学期 春季课题 跳水教科书 书 名：义务教育教科书 语文五年级下册 出版社：人民教育出版社教学目标1.按起因、经过、结果的顺序梳理故事情节，感受故事情节的巧妙之处。 2.抓住重点词句，聚焦细节描写，通过课文的主要情节体会孩子的内心变化。教学重难点教学重点 回顾课文，按起因、经过、结果的顺序梳理故事情节，感受故事情节的巧妙之处。 教学难点 抓住重点词句，聚焦细节描写，通过课文的主要情节体会孩子的内心变化。教学过程一、趣味猜图，导入课题 同学，你好！欢迎来到语文微课堂。开始上课前，我们先来玩一个“趣味猜图”的游戏。观察这张图片，你会想到...

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3《小青蛙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙》教案【教材分析】本课是一首儿歌形式的字族文识字。主要讲述的是小青蛙的外形和本领，呼吁大家爱护小青蛙。本文朗读起来节奏明快，音韵和谐。使学生在学习生字的同时，能够了解动物，明白保护动物、爱护动物的重要性。【学情分析】一年级的学生对儿歌有很浓厚的学习兴趣，教师要引导学生多种形式朗读，将生字的学习放入儿歌的朗读中，能够避免生字学习的枯燥。课堂上应充分发挥学生的主观能动性，引导他们去观察、发现形声字家族的特点，学习利用汉字规律举一反三，识记和辨别更多的生字。【教学目标】1．认识“清、晴”等生字，会写“青、晴”等生字。认识“病字旁”，会写“横折提”等笔画。2．了解“青”字族汉字的...

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17《跳水》教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《跳水》教学设计教学目标：1.认识“肆、桅”等7个生字,会写“艘、航”等14个字,会写“航行、风平浪静”等12个词语2.能梳理故事的起因、经过和结果,并以此为线索讲述故事内容。3.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。4.能说出船长所用办法的好处。教学重点：1.能梳理故事的起因、经过和结果,并以此为线索讲述故事内容。2.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。教学难点：能说出船长所用办法的好处。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、回顾导入，新旧衔接。《田忌赛马》让我们感受了孙膑的智慧帮助田忌在赛场上取得了胜利，可见智慧在生活中的作用不可小觑，它还能...

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