篇1：中职体育《跳长绳》公开课教案中职体育《跳长绳》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《跳长绳》一指导思想本课坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生玩长绳，利用跳长绳锻炼身体，磨练品质为主教材。根据幼师专业学生身心特点，在教学中全程加入音乐元素创设快乐有趣的学习氛围，在教师的引导下，以小组自主探究的方式，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，以小组对比的方式，使学生由被动练习转向自主练习，成为课堂的主人，并充分给予学生表现与展示的机会，体验运动所带来的快乐。 二教材分析本课教材跳长绳是体育锻炼的有效运动之一，是学生容易掌握和喜爱的项目。通过教学，可以增强学生的腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，发展身体的灵活性、协调性。通过本课时的教学能使学生学习的兴趣更...
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 篇2：《跳短绳_左右开合跳》（教案） （表格式）体育一年级下册《跳短绳_左右开合跳》（教案） （表格式）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳短绳：左右开合跳》教学设计一、指导思想新《体育与健康课程标准》的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩”，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的...
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  篇3：短绳弹踢腿跳（教案）通用版五年级体育短绳弹踢腿跳（教案）通用版五年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标 1.学生能在原有学习的基础上进一步掌握弹踢腿跳的技术动作。 2.学生能基本掌握弹踢腿跳的动作方法，提高节奏感，增强动作协调性，做到跳的自然、轻松。 3.培养学生互帮互助、团结协作的合作精神。教学内容 1、跳绳：弹踢腿 2、游戏：大摆绳 单元位置 跳绳单元 第1次课教学重点 控制好跳绳节奏以及绳子过脚的时机。 教学难点 身体的协调配合。程 序 时 间 学练内容 教与学的过程 设计意图与要求 运动 负荷时间 次数 强度开始部分 2′ 常规导入 队列练习 1、教师整队，师生问好。 2、整理着装 3、宣布本课教学内容 三种转法练习 ★ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲...
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  篇4：双摇跳（教案）体育五至六年级双摇跳（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：双摇跳教案一、教学目标【知识与技能】学生能够说出双摇跳的动作要领，85%的学生能跳得高，摇得快。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中逐步养成坚持锻炼的习惯，发现跳绳运动的乐趣。二、教学重难点【重点】跳跃有高度，摇绳快速、有节奏。【难点】摇绳与跳跃动作的协调配合。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，看老师手中的这幅图，这上面的小朋友你们可能不认识，但他有一项非常大的本领，你们猜是什么？岑小林，广州市一小学...
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 篇5：通用版体育 深蹲跳 教案（表格式）通用版体育 深蹲跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 第 1 课 教学内容：1.深蹲跳 2.游戏：井底之蛙教 学 目 标 认知目标：懂得蹲跳起的方法及要求，知道怎样才能跳得高，了解练习时的注意点。 技能目标：能基本做出各种蹲跳起的动作，并能跳出一定高度；增强学生腿部力量，提高跳跃能力及平衡能力。 情感目标：体验跳跃的乐趣，激发学生的跳跃欲望；在活动中学会相互尊重，相互合作，提高交际能力。教学 重难点 重点：起跳有力，落地缓冲。 难点：身体协调配合，重心平稳。课 的 流 程 教 学 内 容 组织与要求 教与学的活动准 备 部 分 ︵ 8 分 ︶ 基 本...
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 篇6：通用版体育四年级下册 跳跃：跳和跳的训练 教案（表格式）通用版体育四年级下册 跳跃：跳和跳的训练 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳和跳的训练 教学设计时间 课型 新课教材 跳和跳的训练 游戏：目的 通过练习引导学生感受双脚起跳蹬地力量的运用，并对学好动作充满信心。 增强学生下肢力量及弹跳力，为学习立定跳远作铺垫；培养学生协调、灵敏等身体素质。 培养学生积极进取、爱动脑筋、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生间的友谊，发展学生个性和心理素质。教学重点 学生在“玩中练 练中学” 教学难点 肢体配合协调教学顺序 教师活动 学生活动 组 织 负荷一、开始 部分 1” 集合整队，师生问好。 检查人数，服装 宣布课的内容，及本课安全、要求。 1、学生列队、排好队...
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  篇7：跳短绳 教案(表格式)体育一年级下册跳短绳 教案(表格式)体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 24 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 13 课次 38内容 主题 民体：跳短绳4—1 2、悬垂与支撑：爬越60-80厘米高的障碍物2—1 重点 握绳方法和手脚的协调配合。不同的爬越障碍的方法。难点 脚的协调配合学习 目标 1、了解并脚跳短绳的动作要领，初步体验上下肢协调配合。养成观察、思考的能力。 2、体验各种爬越障碍的方法，发展攀爬能力。 3、养成安全意识,相互协作的行为能力和观察、思考的能力。。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 2’ 课堂常规 1．师生问好 2．宣布课...
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  篇8：单脚跳与双脚跳（教案）（表格式）通用版体育四年级下册1单脚跳与双脚跳（教案）（表格式）通用版体育四年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 1、跳跃：单双脚跳 2、柔韧练习3、体能游戏：“摩斯密码”教学 目标 1.初步了解各种形式的双脚跳跃的基本方法和动作要领。 2.使85%以上的学生掌握双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。 3.培养学生积极思考的学习态度，鼓励学生以小组合作的方式进行学习，培养团结合作精神。教学 重点 起跳蹬地有力 屈膝缓冲教学 难点 摆臂协调 轻巧落地教学 程序 教学内容 教师指导 学生学习 组织形式与要求 练习负荷强度开始部分 10分钟 一、常规教学 1.师生问好 2.常规检查 1.向学生问好，提出学习目标及要求。 2.设计教学情景导入教学 3...
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 篇9：短绳开合跳（教案） 体育一年级下册短绳开合跳（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级短绳开合跳教学设计一、指导思想以小学体育课程标准为依据，遵循“健康第一”指导思想，结合教材特点和低年级学生的心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐。在教学设计上通过多种教学和练习方法达成目标，同时培养学生的合作、互助精神和团队意识。二、教材分析跳绳是民族民间体育项目，它形式多样，内容丰富，对场地器材要求低，且趣味性强，健身效果好，被学校确定为校本课程。开展此项运动能有效地提高学生跳跃的基本活动能力，发展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培养顽强、果断、敏捷的优良品质以及上、下肢协调配合能力。三、学情分析本次课以小...
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  篇10：体育四年级上册 单脚交换跳短绳 教案体育四年级上册 单脚交换跳短绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单脚交换跳 教学设计教学目标：1.知识与技能：通过教学、学习跳绳的动作和方法。2.过程与方法：通过教学，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调及弹跳能力。3.情感态度与价值观：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。教学重难点：重点：跳绳的节奏和两脚依次跨过跳绳。难点：跟随音乐的节拍两脚依次跨过短绳，以及手脚的协调配合。教学过程：在本节课中的第一环节编制绳操，绳操的内容包含摇绳的动作，简单的各种跳绳动作和跑步的动作（将绳子对折放于地面，绕绳子跑步），绳操内容简单易操作，同时能激发学生的学习兴趣。第二环节，“闯关达人”，游戏“闯关大挑战”，学生根据闯关卡上的路线...
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 篇11：单脚跳与双脚跳（教案） 体育三年级下册单脚跳与双脚跳（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 一 课次 3内容 主题 跳跃：单脚跳与双脚跳 1-1 综合活动：越过彩虹 重点 动作协调、提高身体控制能力难点 起跳有力、落地轻巧学习 目标 1、初步掌握单脚跳与双脚跳的基本动作，注重上肢协同摆臂。 2、强调落地缓冲，并且向同伴展示学会的动作。 3、培养学生的自主合作的意识。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时 间 强度一 1’ 课堂常规 教与学 1、师生问好 2、宣布课的内容 3、检查课堂常规 要求：快、静、齐 教与学 四列横队二 5’ 热身： 小游戏：抓尾巴 3 / 4 3...
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 篇12：双摇跳 说课（教案）体育五至六年级双摇跳 说课（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：双摇跳说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想首先来谈一谈我的指导思想。本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的课程基本理念。二、教材分析教材是沟通教...
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 篇13：体育四年级上册 单双脚跳 教案（表格式）体育四年级上册 单双脚跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材名称 水平二 单（双）脚跳课的目标 1、会做出单（双）脚连续跳的动作。 2、能体验到练习与游戏活动时的快乐感受。重、难点 连续向前跳越的方法。课的 部分 (次序) 教学内容 时间 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度准 备 部 分 1、课堂常规 2、小游戏：石头、剪子、布 3、队列练习 4、徒手操 2’ 2’ 2’ 6’ 1、上课、师生问好。 2、宣布课的内容。 1、简述“石头、剪子、布”这个小游戏的做法及注意事项。 2、和学生一起做小游戏。 1、提醒学生注意进行队列练习时的要求。 2、喊口令与学生练习队列。 1...
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  篇14：小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）小学体育与健康 双人蹲跳 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 双人蹲跳 课次教学目标 引导学生掌握双人蹲跳的1-2种方法，帮助他们发展腿部力量。 引导学生体会合作在游戏和练习中的重要性。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （29） 双人蹲跳：两人合作，蹲跳有力，身体协调。 1.讲解蹲跳动作基本要领。 2.教师示范，学生模仿练习。 3.组织学生向前...
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