篇1：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列加点字意思不一样的一项是（ ）。A．道旁李——道路 B．刻舟求剑——雕刻C．问其故——缘故 D．亡羊补牢——牢固2．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( )A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。C．表示话没说完。 D．表示意思的递进。3．对水手们三次“笑”的分析，正确的是（ ）。（多选）A．第一次，水手们“哈哈大笑”，使得猴子更加放肆起来B．第二次，水手们“大笑起来”，这一“笑”激怒了孩子，孩子恼羞成怒C．第三次，水手们“笑得更欢了”，是这次“笑”把故事推向高潮D．水手们...
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   篇2：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( )A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。C．表示话没说完。 D．表示意思的递进。2．关于对课文《跳水》说法正确的是（ ）A．《跳水》是英国著名作家列夫·托尔斯泰所写一篇短篇小说。B．文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。C．在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。D．船长表现出的沉着、果断、机智，源自周围船员的启发。3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A．模仿...
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  篇3：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列填入句中的关联词语依次是（ ）①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以……（1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）有幽静的环境。（2）（ ）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（ ）我经常认错。（3）小孩（ ）掉在甲板上摔死，（ ）跳入海中求得一线生机。A．①③② B．②③① C．③①② D．②①③2．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是( )A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。...
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   篇4：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的是（ ）A．眼疾手快 B．手舞足蹈 C．肺腑之言 D．张牙舞爪2．下列词语中加点字的意思不同的一项是( )A．冀复得兔 重复B．守株待兔 守卫C．吾盾之坚 坚固D．依然如故 缘故3．下面词语书写全部正确的一项是（ ）A．放肆 斯裂 摇摇晃晃B．帽子 船仓 风平浪静C．扭开 鱼沟 心惊胆战D．炮弹 纵身 龇牙咧嘴4．下列选项中，加点字的读音不相同的是（ ）。A．模本 模块 B．模范 模仿C．模子 模具 D．模糊...
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   篇5：【精品解析】部编版2022-2023学年五年级下册语文第17课《跳水》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年五年级下册语文第17课《跳水》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年五年级下册语文第17课《跳水》同步训练一、基础运用1．（）看拼音，写汉字。（1）猴子sī 咬着mào 子，好像故意dòu 他生气。（2）从船cāng 里出来的船长，本来是想打海ōu 的。【答案】（1）撕；帽；逗（2）舱；鸥【知识点】拼音；字形【解析】【分析】（1）“撕咬”的“撕”是提手旁，左右结构；“帽子”的“帽”是巾字旁，右边是“冒”；““逗”是走之旁，里面是“豆”；（2）“船舱”的“舱”是舟字旁，左右结构；“海鸥”的“鸥”右边是鸟字旁...
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    篇6：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（ ）A．孩子太喜欢那顶帽子了。B．孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。C．孩子的处境太危险了。2．在下面的方框中填入标点，正确的一项是（ ）船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二A．：“ ！ ， 、 、” B．：“ ！ ！ ， 。”C．：“ ！ ！ ！ ！” D．：“ ， ！ ！ ！”3．依次填入下面语段横线处的关联词语，正确的一项是（ ）太阳好像是天空中最亮的天体，但是________把它放到其他恒星的位置上，那也只是一颗不太显...
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   篇7：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列加点的成语运用正确的一项是（ ）A．今天，老师表扬才才上课回答问题夸夸其谈。B．他胸有成竹地说：“这件事就包在我身上了，你放心吧！”C．春风吹拂着湖面，我看着这水平如镜的湖水，如痴如醉。2．关于对课文《跳水》说法正确的是（ ）A．《跳水》是英国著名作家列夫·托尔斯泰所写一篇短篇小说。B．文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。C．在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。D．船长表现出的沉着、果断、机智，源自周围船员的启发。3．...
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    篇8：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。2．下列填入句中的关联词语依次是（ ）①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以……（1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）有幽静的环境。（2）（ ）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（ ）我经常...
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   篇9：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列加点字的读音和字形有误的一项是( )A．轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶瑞 环游B．瞄准(miáo) 撕开(sī) 海鸥 依次C．赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子 钩住2．下面词语书写全部正确的一项是（ ）A．放肆 斯裂 摇摇晃晃B．帽子 船仓 风平浪静C．扭开 鱼沟 心惊胆战D．炮弹 纵身 龇牙咧嘴3．结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）中国书法________，是我国民族文化的瑰宝...
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    篇10：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下面搭配正确的一项是（ ）A．一顶帽子 一支手枪 张开胳膊B．一头猴子 一根横木 爬上桅杆C．一个水手 一支炮弹 吓得发抖2．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（ ）A．孩子太喜欢那顶帽子了。B．孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。C．孩子的处境太危险了。3．下列填入句中的关联词语依次是（ ）①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以……（1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）...
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   篇11：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．下列选项中，加点字的读音不相同的是（ ）。A．模本 模块 B．模范 模仿C．模子 模具 D．模糊 模样2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。3．与“罗”的意思有关的一项是（ ）A．网具 B．蔬菜 C．散步 D．花纹4．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上...
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   篇12：部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）部编版五年级下册第六单元17跳水同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 17 跳水 同步练习一、选择题1．“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明（ ）A．孩子太喜欢那顶帽子了。B．孩子特别勇敢，一点儿也不害怕。C．孩子的处境太危险了。2．下列加点字意思不一样的一项是（ ）。A．道旁李——道路 B．刻舟求剑——雕刻C．问其故——缘故 D．亡羊补牢——牢固3．下面搭配正确的一项是（ ）A．一顶帽子 一支手枪 张开胳膊B．一头猴子 一根横木 爬上桅杆C．一个水手 一支炮弹 吓得发抖4．下列对句子的主要意思概括正确的一项是（ ）不期然，...
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   篇13：部编版五年级下册第六单元17.跳水课堂实录部编版五年级下册第六单元17.跳水课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳水》课堂实录（第二课时）师：刚才我们讲了，孩子放开桅杆的绳子，摇摇摆摆地走上最高横木，人们全都怎么了？生：全都吓呆了。师：哪一节写了孩子摇摇摆摆走上最高横木的原因？可以翻开书看。生：上一节。师：哪一段分析了人们吓呆了的原因？生：下一节。师：请同学们看，孩子放开桅杆的绳子，摇摇摆摆走上最高横木，人们全都吓呆了，什么原因走上了最高横木，上一段说了原因；人们为什么吓呆子，下一段说了原因。这就告诉我们，读书不但要注意句与句之间的联系，还要注意什么？生：段与段之间的联系。（不时地围绕训练重点对学生进行提示、指导，促使这种学习方法尽快转化为能力。）师：把句与句、段与段之间的联系都弄懂...
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     篇14：部编版五年级下册第六单元17.跳水类文阅读部编版五年级下册第六单元17.跳水类文阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：穷人文 / 【俄】列夫·托尔斯泰旧式的木制钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫还是没有回来。丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打鱼。她从早到晚忙着干活，又怎样呢？一家人勉强糊口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光着脚跑路。吃的不是白面包，要是黑面包够吃也就不错了。下饭的只有鱼。“唉，总算命好，孩子们没灾没病，没有什么可抱怨的。”冉娜这样想到，又留心听着外面风暴的呼啸。“他在哪儿呢？上帝保佑他，救救他，可怜他吧！”她一边说一边划着十字。睡觉还嫌太早。冉娜站了起来，往头上披了一块厚头巾，点着提灯，走出门外，想看看大海是不是平静一些了，灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看见丈夫的小...
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