篇1：16. 田忌赛马 说课稿16. 田忌赛马 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：田忌赛马 说课稿
一、教材分析
这是一篇闪耀着智慧光芒的经典之作：战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，初赛失败后，田忌在朋友孙膑的巧妙安排下取得了第二次比赛的胜利。在一输一赢之间既表现了孙膑的足智多谋，又启示人们：只要认真观察，仔细分析，合理使用力量，就能转败为胜的道理。课文语言平实、情节简单，孩子们阅读这篇文章，既会被生动的故事情节所吸引，又能借以进行思维训练。
二、教学重点、难点
1、引导学生通过读书感悟孙膑的聪明才智，体会作者的写作顺序。
2、对学生进行科学的思想方法的启蒙教育，培养认真观察分析的态度，则是教学的难点
三、教学目标
1、分清两次赛...
图片详情：
   篇2：8 数学广角──优化《田忌赛马》说课稿8 数学广角──优化《田忌赛马》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情： 《田忌赛马》说课稿 一、说教材1、说教材内容本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中例3的教学内容----探讨田忌赛马中的数学问题。教材选“田忌赛马”作为例题，是因为它是运用“对策论”最古老、最典型的案例，研究的是采用什么对策才能战胜对手。教材编排的目的是要让学生从数学的角度去理解这个故事，并从中体会对策论在实际中的应用。结合《数学课程标准》倡导的 “素材要密切联系学生的现实生活，运用学生关注和感兴趣的实例作为认识的背景”。我从学生喜爱的扑克牌游戏导入新课教学，从视频入手和学生一起探索出“最佳对策”。这样的安排，从学生身边的事物入手，生动有...
图片详情：
  篇3：部编版语文五年级下册第六单元16《田忌赛马》说课稿部编版语文五年级下册第六单元16《田忌赛马》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编五年级下册语文《田忌赛马》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是部编版五年级下册的《田忌赛马》。下面我从教材的特点、教法、学法的选择、学具的准备、教学过程、板书设计六个方面作简要的说明。一、说教材这一环节包含三大方面：（一）内容、地位与作用《田忌赛马》是部编版五年级下册的一篇课文。这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，第一次比赛田忌连输三场，孙膑观看了这次比赛，帮助田忌用调换马出场顺序的方法，结果反败为胜的故事。课文赞扬了孙膑善于观察、思考、勇于打破常规的正确的思想方法。本课计划用两课时完成，第一课时让学生读懂生字新词，初步了解课文的主要内容以及文章的写作顺序。第...
图片详情：
   篇4：8 数学广角──优化《田忌赛马》说课稿8 数学广角──优化《田忌赛马》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——田忌赛马》说课稿 一、说设计理念 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和解决问题的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，思想和方法。学生是数学学习的主人，教师是数学活动的组织者、引导者和合作者。”这是义务教育数学《课程标准》对数学活动提出的基本理念之一。 因此，我们要改变传统的教师始终“讲”，学生被动“听”的局面，把学习的主动权交给学生，充分相信学生，调动他们学习的积极性。我在课堂教学中引用了“引导探究学习，促进主动发展”的教学思想，在本堂课中构建了探索性...
图片详情：
  篇5：16《田忌赛马》说课稿16《田忌赛马》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《田忌赛马》说课稿一、教材分析《田忌赛马》是小学语文五年级下册的一篇课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场，孙膑看了比赛后帮助田忌调换马的出场顺序，取得了第二次比赛的胜利，表现了孙膑的足智多谋。全文按照时间的先后顺序，可以分为“初战失败”“孙膑献计”“再赛获胜”三部分，这个故事启发我们做事要仔细观察，善于思考。本课时是第二课时，在第一课时学生读通课文，学会生字新词,了解课文大意，了解第一次赛马的经过、结果的基础上，我设定本课的教学目标为:二、教学目标“认知”目标:理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，积累词语。“能力”目标:抓住人物的神态、语言来感悟人...
图片详情：
   篇6：人教版数学四年级上册数学 8 田忌赛马 教案人教版数学四年级上册数学 8 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：内容标识 标题I 小学数学人教版四年级上册第八单元 课时 1课时标题II 课本第106页例3《田忌赛马》目标要素 知识与技能：了解“以弱胜强”的策略，并能在生活中应用。过程与方法：学会有序思考，能够用枚举法将所有可能的情况罗列出来，并且经历从具体数据中抽象出一般规律的过程，提高从不同角度思考问题的思辨能力。情感态度价值观：获得“身处弱势时，不轻言放弃，尝试以智取胜”的情感体验。重点 经历探索最优策略的过程。难点 理解最优策略的原理。教具 课件、扑克牌、马教法 讲授法、谈话法、讨论法课型方式 要素组合课型要素 教学内容提要 时间 操作方法与策略想看+听+讲+想+做 激趣导入，初...
图片详情：
  篇7：人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案人教版小学数学四年级上册 《田忌赛马》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 田忌赛马 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.学生通过了解“田忌赛马”的故事,体会“策略”的重要性。 2.通过了解题意帮助学生列出田忌可以采取的所有策略,通过对照找到赢齐王的唯一方法。 3.帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方应用。教学重难点 重点:通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来,有效地运用到实际生活中去。教学知识点 通过列举田忌可以采用的所有策略,来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。能力训练点 能够把所学知识有效地运用到实际生活中去。教学准备 相关课件乐 学...
图片详情：
  篇8：人教版数学四上《田忌赛马》 教学设计人教版数学四上《田忌赛马》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版 四年级 数学 上册《优化·田忌赛马》教学设计教材分析《对策问题》属于数学广角的教学范畴，数学广角是以数学的方法解决现实生活的问题，传递数学思想，培养学生的数学意识和情感，激发学生学习数学的兴趣为目的的。《数学课程标准》指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”“数学广角”的教学内容，就是要通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在多种解决问题的方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，及运用对策论方法解决现实生活中的某些问题，提高学生解决问题的能力。战国时期发生的《田忌赛马》中运用的对策论体现了...
图片详情：
  篇9：西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案西师大版小学数学五年级上册 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马的故事》教案【教学内容】：西南师大版小学数学五年级上册第四单元第77页。【案例背景】：让学生在活动（情境）中理解解决问题的途径、方法，增强用“最佳方案”解决问题的意识和能力，激发对数学的兴趣，培养创新能力。本节课教学目标是让学生经历“列举田忌所有可采用策略”的过程，能在分析问题时有序思考，能在确定策略时有条理，并能认识到解决问题的策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。重点是理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键。难点是学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。【学情分析】：“田忌赛马”的故事学生可能已经了解，但是不一定是从数学...
图片详情：
  篇10：数学四上《田忌赛马》 教学设计 人教版数学四上《田忌赛马》 教学设计 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马的策略》教学设计 一、教学内容：数学文化读本五年级上册40--43页内容。 二、教学目标： 1、学生能初步体会到对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、学生能认识到解决问题策略的多样性，帮助学生了解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 3、学生能感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 三、教学重点： 根据具体情况，制定不同的对策，体会优化思想 四、教学难点： 初步理解“最佳对策”的原理，学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。 五、教学思路： 为了使...
图片详情：
  篇11：8数学广角——优化田忌赛马（教案）四年级上册数学人教版8数学广角——优化田忌赛马（教案）四年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马》教学设计教学内容：人教版四年级上册第106页例3问题思考：田忌赛马作为一个历史故事已为众人所熟知，但其数学教育价值何在？如何实现这种价值？如何让教学内容更具有可探究性，让学生充分参与数学活动，积累数学活动经验，渗透数学思想与方法？教材分析：本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中例4的教学内容——探讨田忌赛马中的数学问题。在这之前学生有接触过搭配和排列的相关知识，而且对可能性大小有了初步的认识。本单元旨在通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想及对策论方法在实际生活中的应用，使学生在解决问题的过程中积累一定的数学活动...
图片详情：
   篇12：人教版 数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》教案（表格式）人教版 数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《田忌赛马问题》教学设计课题 田忌赛马问题 单元 第八单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生体会对策论方法在解决实际问题中的应用。学习目标 1.通过生活中的简单事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2.初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。重点 能在所有可能采取的策略中选择一个最优策略。难点 初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 谈话导入：同学们听说过田忌赛马的故事吗？课件播放田忌赛马的故事。 学生看动画。...
图片详情：
  篇13：《田忌赛马对策问题》（课件）人教版四年级上册数学（共23张ppt）《田忌赛马对策问题》（课件）人教版四年级上册数学（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)数学广角—优化田忌赛马中的数学 问题人教版四年级上册一、扑克牌比大小游戏游戏规则：1.三局两胜制；2.每局各出一张牌，点数大的为胜；3.只比牌上的数字。红牌黑牌背面比大小，一对一PK，你选择什么牌 963比点数大小（一对一PK）,你认为哪方能获胜 实力悬殊，胜负分明红牌黑牌963红牌黑牌第一局 第二局 第三局 获胜方红牌 10 7 4黑牌再次比较（一对一PK）,你认为哪方能获胜 963红牌黑牌第一局 第二局 第三局 获胜方红牌 10 7 4黑牌 9 6 3再次比较（一对一PK）,你认为哪方能获胜 红963...
图片详情：
   篇14：人教版四上数学 第8单元 数学广角 田忌赛马 教案人教版四上数学 第8单元 数学广角 田忌赛马 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标:1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法。3、帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应用。二、教学重难点:重点:通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。难点:学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。三、教学过程:[游戏导入新课]1、我们来玩个游戏，每人三张扑克牌，比大小，三局两胜制三局两胜什么意思 出示两组扑克牌，分别是红桃10、7...
图片详情：
  篇15：人教版数学四年级上册《田忌赛马》 教学设计人教版数学四年级上册《田忌赛马》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《田忌赛马》教案【教学目标】：知识与技能： 在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用与价值。培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 过程与方法： 从成语故事“田忌赛马”抽出本质的要素来构造数学模型，寻求一个跟决策者“田忌”的目标有关的解决方案；探索找到解决方案的结构，并找到系统的探索过程；从可行方案中寻求系统的最优解法。 情感、态度和价值观： 感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲...
图片详情：
  篇16：小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案小学数学人教版四年级上8田忌赛马 数学广角课件（共9张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)田忌赛马人教版数学四年级上册 第106页田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法呢？田忌一共有多少种策略？田 忌田 忌第一场 第二场 第三场 获胜方齐 王 上等马 中等马 下等马田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6上中下齐 王上下中齐 王齐 王齐 王齐 王中上下中下上下下上上中中在这6种策略中,田忌只有一种策略是可以获胜的。不重复不遗漏田忌能战胜齐王的关键在哪？田忌用下等马对齐威王上等马最弱 对 最强为什么要用自己最弱的马对齐王最强的马？如果田忌先出马，结局又会怎样？后来，人...
图片详情：
    Tags：数学,田忌,赛马,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
