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习作形形色色的人作文(精选16篇)

日期:2023-6-27 18:03 阅读:

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习作形形色色的人作文(16篇)
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2 统编版语文五下第五单元习作 形形色色的人(课件23张PPT+教案+习作范例) 下载
3 部编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人》教案 下载
4 习作:形形色色的人课件(3课时,8+17+6张PPT) 下载
5 部编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人》教案 下载
6 部编版五年级下册第五单元习作:形形色色的人 教学设计 下载
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8 部编版五年级下册语文第五单元习作:形形色色的人素材 下载
9 部编版五年级下册第五单元《习作:形形色色的人》课件(共20张PPT) 下载
10 部编版五年级下册第五单元《习作:形形色色的人》课件(共23张PPT) 下载
11 部编版五年级下册第五单元习作:形形色色的人课件(共39张PPT) 下载
12 部编版五年级下册第五单元《习作:形形色色的人》 教案+学案 下载
13 部编版五年级下册第五单元习作:形形色色的人(二)教案 下载
14 部编版五年级下册第五单元习作形形色色的人课件(共28张PPT) 下载
15 部编版五年级下册第五单元《习作:形形色色的人》课件(共37张PPT) 下载
16 部编版语文五年级下册第五单元习作:形形色色的人课件(共25张PPT) 下载
部编版语文五年级下册 第五单元习作:形形色色的人 优质教案(共2个课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:形形色色的人【核心素养目标】文化自信:感受不同人物的特点,感受不同的描写方法,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学习运用不同的描写方法写人物。思维能力:了解习作的描写方法,借助生动鲜活的具体事例写作。审美创造:品引导学生如何细致观察某一个人,通过典型事例写出人物具体的特点。【教学目标】1.引导学生留心观察身边的人,注意特点鲜明的人,学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。2.引导学生借助生动鲜活的具体事例,学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写等细节描写突出人物鲜明特点的方法,突出人物某一方面的特点。3. 激发学生写作的兴趣,培养学生写...
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