篇1：部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共19张PPT)部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)习作 形形色色的人五年级下册部编版语文孙悟空习作导入他尖嘴猴腮，满脸是毛；能腾云驾雾、千变万化；敢大闹天宫，并能降妖除魔。同学们，今天我们一起来猜几个谜语。他嫉恶如仇，正义勇敢；一身虎胆，武艺高超；十几碗烈酒下肚，仍然可以赤手空拳降老虎。武松为什么大家一猜就中呢？因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。习作要求本单元习作的要求是什么呢？我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护轶序的交通警察……选择一个人，把他的特点写具体。他/她有什么特点？他/她为什么能...
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     篇2：部编版语文五年级下册第五单元习作 ：形形色色的人 课件 (2课时 共19张PPT)部编版语文五年级下册第五单元习作 ：形形色色的人 课件 (2课时 共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)形形色色的人第1课时合作探究图示示例探究一 选取合适的材料我们每天都会接触到形形色色的人，如果让你选择一个人写下来，你会选择写谁？你能用一个词来概括他（她）某方面的特点吗？小结每个人有每个人的特点，大家性格、品质不同，本领、特长也各异，在概括人物特点的时候，要选取人物最突出的特点，这样才能吸引人们去了解。合作探究图示示例本次习作要求我们用什么方法来写这些形形色色的人呢？选取典型事例探究二 根据人物特点选取典型事例假如让你以《记忆力超群的叔叔》为题写一篇作文， 写作时应该抓住叔叔的什么特点来写？记忆力超群超出一般人你会选择下面哪些事例来表...
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    篇3：部编版 五下 第五单元习作《形形色色的人》课件+教案+练习单(共28张PPT)部编版 五下 第五单元习作《形形色色的人》课件+教案+练习单(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)习作：形形色色的人技术高超的刷子李 神机妙算的诸葛亮 吝啬的严监生意志坚定的刘伯承 结实健壮的祥子 娇柔纤弱的林黛玉技术高超的刷子李 神机妙算的诸葛亮 吝啬的严监生意志坚定的刘伯承 结实健壮的祥子 娇柔纤弱的林黛玉技术高超的刷子李 神机妙算的诸葛亮 吝啬的严监生意志坚定的刘伯承 结实健壮的祥子 娇柔纤弱的林黛玉技术高超的刷子李 神机妙算的诸葛亮 吝啬的严监生意志坚定的刘伯承 结实健壮的祥子 娇柔纤弱的林黛玉自学提示：默读书本内容，梳理出本次的习作要求。习作要求：1.写一个人，运用...
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 篇4：统编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人 》名师指导和佳作点评统编版五年级下册第五单元习作《形形色色的人 》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版五年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元 形形色色的人习作目标1.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。【语文要素】2.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。一．审题。1.审清内容:本次习作要写一个人,可以写学校里的老师、同学,报刊亭的老板,维护秩序的交通警察，卖早餐的小贩等。2.审清重点:本次习作的重点是要突出人物的特点，可以选择一两件典型的事例，可以通过对人物的外貌、动作、语言、神态等方面的描写直接写出人物的特点，还可以描述周围人的反应,间接写出人物的特点。二．选材。下面的素材可以作为本次习作的选材写一写。1.王...
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  篇5：习作：形形色色的人 课件 共2课时（51+64张PPT）习作：形形色色的人 课件 共2课时（51+64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)2022年春统编版语文五年级下册语文精品课件第2课时袁伟江叔叔笔下有一个栩栩如生的人物——豌豆，他幽默风趣，惹人喜爱。我们班也有一个“小豌豆”，他就是我的好朋友——贾颜霈。6可爱的“小豌豆”例文引路第①段：开门见山，引出人物，总写人物的特点。□作者/何欢 指导老师/翟伶俐贾颜霈眼睛不大，却不时透出一股机灵劲儿，翘翘的鼻子下面有一张能说会道的嘴，说起话来，常常让我们乐不可支。他的幽默天赋很是了得，在我们班是出了名的“幽默大王”。第②段：勾勒人物的外貌特征，突出其能说会道的特点和幽默天赋。有一次下课时，他和一个同学因为争玩具汽车吵了起来，那个同学用手指着...
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    篇6：部编版五年级下册语文习作：形形色色的人 课件（20张PPT)部编版五年级下册语文习作：形形色色的人 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文五年级下册小学语文五年级下册第五单元导图引路第一步：选定人物，明确特点××关爱我很勤劳购物狂××第二步：细节聚焦+散点扫描，学习写清他的特点奶奶就像《西游记》中的唠叨大师——唐僧，她每天都会念“紧箍咒”来管束我。一大早，她像定时器一样，准时进入“唠叨模式”：“小懒鬼，该起床啦，像你这么大的时候，我已经将全家人的早饭做好了……”话匣子一旦打开，我还怎么睡，赶紧起床。一坐到餐桌前，她又念经了：“多吃点，你就是挑食，瘦得像根竹竿似的。你看隔壁的马晓，做什么就吃什么，瞧瞧人家的个头……”我实在是听不下去了，抓了个包子，拎起...
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     篇7：统编版语文五年级下册 习作：形形色色的人（二） 课件（44张PPT）统编版语文五年级下册 习作：形形色色的人（二） 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2022春部编版语文五年级下册五年级—统编版—语文—第五单元习作：形形色色的人（第二课时）课前准备1.请准备好语文书、作文本、导学单和笔。2.调整坐姿，集中精神。大脑运动操个子不高不矮，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低……你猜他是谁？大脑运动操长嘴大耳，身圆肚肥，穿一身袒胸露乳的黑布衣，提一柄九齿钉耙。猪八戒根据习作评价标准，修改、完善习作。学习目标批注批注描写方法典型事例性格特点要求：1.选择一个人写下来；2.运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；3.题目自拟；4.写的时候，要选取典型的事例。评价标...
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     篇8：统编版语文五年级下册习作：形形色色的人 课件（22张PPT)统编版语文五年级下册习作：形形色色的人 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022人教部编版语文五年级下册习作：形形色色的人1.这是一篇写人的习作，题目自拟。2.写作时要选取典型事例表现出人物特点，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。3.写完后，和同学交流，看看有没有具体地表现出人物的特点，再根据同学的意见进行修改。习作要求习作选材 我们每天都会接触到不同的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶、可敬的父母、天真的弟弟妹妹、敬爱的老师、可爱的同学、尽职的交通警察、勤劳的清洁工人……从中选择一个给你印象最深的人来写。 还要想一想，这个人最大的特点是什么，哪些事例能表现这个人的特点。如，爸爸的记忆力很强，别人的...
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     篇9：部编版五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》课件(共21张PPT)部编版五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)形形色色的人五年级下册 第五单元习作你身边哪些人给你留下了深刻的印象？他们有什么特点？题目讲解01形形色色的人我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有，上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。写的时候，要选取典型的事例，如:形形色色的人写完后，和同学交流，看看有没有具体地表现出人物的特点，再根据同学的意见进行修改。形形色色的人写人的记叙文文体突出人物的特点写作重点一个人数量限制写作方法人物描写方法典型事...
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  篇10：统编版语文五下第五单元习作 形形色色的人（课件23张PPT+教案+习作范例）统编版语文五下第五单元习作 形形色色的人（课件23张PPT+教案+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)形形色色的人部编版 五年级下语文 五年级下册形形色色的人同学们，我们每天都会接触到形形色色的人，说一说最近你都遇见过哪些人？同学们善于注意身边的人，对小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维持秩序的交通警察……这节课我们就来回忆自己见过的形形色色的人，从中选择一个人，写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点，题目自拟。本次习作是试着运用课文中一些写人的方法来写一个人，要求突出人物的特点。本次习作要求写一个你接触过的人。根据习作要求，想一想这个人是谁，你为什么会选择他（她）来写，这个人最突出的...
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  篇11：统编版五年级下册语文第5单元-习作：形形色色的人 课件(共54张PPT)统编版五年级下册语文第5单元-习作：形形色色的人 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)习作：形形色色的人五年级下册 人教部编版课前导读0103小试身手04课堂小结学习短文0205课后作业课前导读小区里锻炼身体的爷爷奶奶课前导读我的英语老师课前导读我的好朋友课前导读同学们，我们每天都会接触到形形色色的人，说一说最近你都遇见过哪些人？课前导读这节课我们就来回忆自己见过的形形色色的人，从中选择一个人，把他的特点写具体。下面，我们先来阅读两篇文章，了解文章内容，学习作者描写人物的方法。请同学们默读课文。（1）注意要读准字音，读懂字词，有读不通顺的地方多读几遍。（2）标清段落序号, 圈划出不理解的地方、读不准的字、词语或...
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   篇12：部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件 (共33张PPT)部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)小守门员和他的观众们我的朋友容容语文 五年级 下册我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写得生动、具体？一起来看看习作例文，梳理出写人的方法吧！如果让你写一个人，要具体地表现他的特点，你准备怎么写？带着这个问题，读一读《我的朋友容容》这篇例文吧！习作例文：我的朋友容容1.例文写了关于容容的哪两件事？表现了容容的什么特点？2.写这两件事的时候，例文运用了哪些描写人物的方法？读完例文后，一起来交流下面的问题吧！主题概括例文叙述了两件事。第一件事，有一天“我”忘了尊重容容的“权利”，自己去取报纸了，容容委屈地跟奶奶哭闹，“我”赶紧把报纸...
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  篇13：三年级上册美术教案-第6课 形形色色的人-苏少版三年级上册美术教案-第6课 形形色色的人-苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：形形色色的人
教学目标
了解表现人物所要抓住的要点：外貌，体型，服装。
利用绘画形式表现形形色色的人
引导学生热爱生活，观察，热爱身边的人，培养学生良好品德
教学重难点
教学重点：了解人物外貌，体型，服饰的各不相同
教学难点：利用绘画形式生动表现形形色色的人
课前准备：课件，范画
教学过程
情景导入
师：“今天老师来给大家讲一个故事，故事发生在一片美丽的庄园里，今天庄园特别热闹，来了许多形形色色的人（揭题，板书）让我们来看看都有谁？”
新授
1，观察体验
1）师：“住在这栋漂亮小洋楼的是一位勤劳的老爷爷和一位慈祥的老奶奶，今天是爷爷奶奶特别高兴，因为他们工作繁忙的儿...
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   篇14：统编版语文五年级下册五单元习作：形形色色的人（一） 课件（49张PPT）统编版语文五年级下册五单元习作：形形色色的人（一） 课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)2022春部编版语文五年级下册五年级—统编版—语文—第五单元习作：形形色色的人(第一课时）课前准备：1.准备好语文书、作文本和笔。2.调整坐姿：头正、身直、脚放平。演 员军 人农 民医 生军人英姿飒爽 铁骨铮铮 精忠报国 伟岸正直…… 医生救死扶伤 妙手回春兢兢业业 无私奉献……演员明眸皓齿 气度不凡多才多艺 演技精湛…… 农民含辛茹苦 勤勤恳恳吃苦耐劳 朴实无华……选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体表现人物的特点。学习目标：吝啬健壮技艺...
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    篇15：美术三年级上册教案-第6课 形形色色的人 -苏少版美术三年级上册教案-第6课 形形色色的人 -苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：形形色色的人
【学习内容】
生活中有各式各样的人，他们或许高矮、胖瘦、职业、年龄不同，也或许民族、国籍等有差异，他们组成了形形色色的。本课缩小范围，通过让学生回忆、观察、表现，使他们更深刻地了解生活中不同职业的人，从而更加关注、热爱生活。
【学习目标】
1.认知目标： 回忆自己周边熟悉的人的职业，以及不同职业从业人员的不同特点，初步了解基本的职业种类，掌握职业特点。
2.操作目标：通过观察和回忆，加以练习和多重演示的方式激发学生展开联想，用绘画手段表现不同的职业特征和面貌，塑造生动有趣的动态人物形象，适当添加背景。
3.情感目标：引导学生通过“职业”这一话题来接触社会、了解...
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   篇16：统编版五年级下册语文第五单元习作 形形色色的人 教案统编版五年级下册语文第五单元习作 形形色色的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：形形色色的人【教学目标】1.试着运用学过的写人的方法通过具体事例写出人物某一方面的特点。?2.学习运用多种描写方法刻画人物形象，提高习作能力。【教学重难点】1.运用学过的描写方法，将人物写活。?2.人事结合，用事例来反映人物特点，从而给人留下深刻印象。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入观察图片：猜猜他是谁?只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。二、习作内容我们每天都会接触到形形色色的人，小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本...
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  篇17：部编版语文五年级下册 第五单元习作：形形色色的人课件(共20张PPT)部编版语文五年级下册 第五单元习作：形形色色的人课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习 作形形色色的人选取典型事例， 通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态的描写，具体地表现人物的特点。阅读习作内容，你能读出哪些对于本次习作有价值的信息？（1）写一个特点鲜明的人；（2）选取典型事例突出人物特点；（3）运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物特点；（4）题目自拟。哪些事例最能表现叔叔记忆力超群这个特点呢？最能表现人物特点的事例叫典型事例。爸爸：减肥有毅力妈妈:待人宽容豁达表哥:做事坚持不懈老师:对待学生满怀爱心宸宸:多才多艺小川:幽默风趣文文:热爱运动写谁呢？(特点鲜明的人）写什么？事例1：周末我们一家...
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    篇18：中考作文之材料作文中考作文之材料作文资料可供全国地区适用。
大致详情：材料作文题目2.【2022年天津】作文。“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。解析：【命题解读】这是一道材料作文题。...
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