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刷子李课后作业设计(精选10篇)

日期:2023-6-27 13:12 阅读:

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刷子李课后作业设计(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第一章 回顾与思考第1课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
2 1.3同底数幂的除法第1课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
3 1.5平方差公式第2课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
4 1.5平方差公式第1课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
5 1.1同底数幂的乘法第1课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
6 1.2幂的乘方与积的乘方第2课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
7 1.2幂的乘方与积的乘方第1课时 课后作业+作业设计(含答案) 下载
8 部编版语文五年级下册13 人物描写一组 14刷子李 作业设计 (无答案) 下载
9 第一章 整式的乘除 回顾与思考第2课时 课后作业+作业设计 下载
10 2.4 一元一次不等式第1课时 课后作业+答案+作业设计 下载
第一章 回顾与思考第1课时 课后作业+作业设计(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计样例单元名称 整式的乘除 课题 回顾与思考 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业(必做) 1.下列计算正确的是(  ).A. B. C. D. 意图:通过判断幂运算的正确,巩固幂的运算法则,培养数学运算素养.来源:新编答案:D.2.我们知道,一些较大的数适合用科学记数法表示,小于1的正数也可以用科学记数法表示.则0.000 025 7用科学记数法表示为(  ).A. B.C. D. 意图:通过用科学记数法表示小于1的数,巩固科学记数法的表示,培养...
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Tags:刷子,李课后,课后,作业,设计