篇1：14《刷子李》课件(共2个课时，共26张PPT)14《刷子李》课件(共2个课时，共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)14.刷子李第一课时统编义务教育教科书语文五年级下册jiāngfùfú浆傅师zhàn蘸xiàn露馅儿包zhà有诈发怔袱zhèngfufu神圣shèng稀溜溜 匀匀实实 和着琴音侵犯qīnhè袱fú馅傅傻xiànfùshǎ各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。——《刷子李》原文第1自然段这个人为什么叫“刷子李”？朗读课文，注意...
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   篇2：14刷子李 第二课时 课件(共15张PPT)14刷子李 第二课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)语文 五年级 下册刷 子 李14第二课时学习目标：通过揣摩、体会曹小三心理变化的句子，学习运用侧面描写表现人物的写作方法。第二课时先学环节1.快速默读课文，用“~~~~”画出课文中描写曹小三的语句,想一想你从中体会到了什么。2.思考：文章是在描写刷子李，为什么要反复描写曹小三呢？这样写的好处是什么？自学指导先学环节1.分析曹小三的心理变化，并尝试绘制曹小三的心情变化示意图。2.交流：文章是在描写刷子李，为什么要反复描写曹小三呢？这样写的好处是什么？小组交流1.朗读描写曹小三的语句，说一说这些都是描写的曹小三的什么？后教环节自学检测半信...
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   篇3：14 刷子李 第一课时课件(共18张PPT)14 刷子李 第一课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)刷子李第1课时“刷子李”是一个人的绰号,从这个绰号中可以得到哪些信息？其实这是一种特殊的称谓。在过去的天津，某一行有绝活的人，人们就用这一行当加他的姓称呼他。比如有个姓张的人，泥人捏得特别好，就叫他“泥人张”；有个姓刘的风筝做得特别棒，就叫他“风筝刘”；这篇课文中的主人公，他姓李，是一位粉刷匠，他的粉刷技术特别高超，人们就叫他“刷子李”。拓展冯骥才，我国当代作家和画家。主要文学作品有《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》等。上一学期我们还学习了他的《珍珠鸟》这篇课文。本文选自冯骥才的小说集《俗世奇人》。预习检测图示示例阅读任务：（1）读准字音，读通句子...
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    篇4：14《刷子李》第二课时课件(共20张PPT)14《刷子李》第二课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)14 刷子李（第二课时）人物描写。单元主题语文要素学习描写人物的基本方法。刷子李新收的徒弟曹小三对刷子李的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他很（ ）师傅，正当刷完最后一道墙时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，他开始（ ）师傅，最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，他对师傅更（ ）了。半信半疑崇敬质疑崇敬快速浏览课文，用波浪线画出描写曹小三的语句，想一想作者是怎么写出人物特点的，做上批注。（课后第2题）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑...
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   篇5：14《刷子李》课件(共32张PPT)14《刷子李》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)14 刷子李富有心机，争强好胜的小嘎子争强好胜、沉稳的小胖墩健壮朴实的祥子爱财胜过生命的守财奴严监生在天津，人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他，以示对他的尊敬和肯定。刷子李默读课文，用“——”划出表现刷子李技艺高超的句子。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。如同神仙一般快活可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。匀匀实实啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。天衣无缝一面雪白的屏障比喻刷...
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  篇6：14刷子李课件(共2个课时，共31张PPT)14刷子李课件(共2个课时，共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)上联：白壁光滑，刷板显功底下联：黑衣无瑕，绝活传真谛横批：俗世奇人刷子李猜猜他是谁14 刷子李第一课时《刷子李》选自冯骥才的短篇小说《俗世奇人》。刷子李是天津人。在天津，人们喜欢把某一行有绝活的人，用他们的行当加姓连在一起称呼。叫的时间长了，名字反没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当、当当响。请同学们默读课文，借助课文插图，想一想这篇文章讲了一个什么故事？说一说刷子李给你留下了怎样的印象？初读课文我会读刷子李 师傅 派头 包袱和着琴音 露馅儿蘸浆 有诈 发怔 半信半疑看插图，说说课文讲了一件什么事 提示：刷...
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     篇7：14 刷子李 课件（23张PPT）14 刷子李 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)刷子李统编教材五年级下册第五单元《俗世奇人》书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。你还知道哪些“奇人”？…… 码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。……您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上当当响、响当当了 。-------摘自冯骥才《俗世奇人》派头十足 较上了...
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  篇8：14刷子李 课件 第二课时(共23张PPT)14刷子李 课件 第二课时(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课时本节课学习目标：1、了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。2、能结合描写曹小三心理活动的语句，说说刷子李的特点。3、知道可以通过描写他人的反应来表现主要人物的特点。外貌语言动作神态心理......互动课堂：回忆一下，在具体叙述事情时，可以用上哪些描写方法来表现人物的特点呢？企业ppt使用规范：企业标准色：标题使用字体为微软雅黑粗体44号字；内文16号字。每页文字不得超过8行；每行文字不得超过16个。一般每页使用色彩不得超过三种默读课文第3~11段：1、找出描写刷子李的语句,读一读，想想这些句...
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   篇9：14刷子李第一课时课件+教案(共14张PPT)14刷子李第一课时课件+教案(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)刷子李（第一课时）蘸浆师傅包袱露馅儿有诈发怔检查预习蘸浆蘸浆发怔奖忄师傅包袱检查预习fufufùfú傅袱解题说“精湛”14.刷子李天津人说法：拿手的行当+姓氏例如：泥人张、风筝魏……请同学们默读课文，完成学习任务单上的表格。人物 刷子李 规矩侧面烘托“精湛”自由朗读课文，用波浪线画出描写刷子李的规矩的语句，并在旁边批注上自己的感受。品词论“精湛”①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏...
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   篇10：14 刷子李课件(共20张PPT)14 刷子李课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编版语文五年级下册14 刷子李（第一课时）上联：白壁光滑，刷板显功底。下联：黑衣无瑕，绝活传真谛。猜猜写的谁刷子李横批：俗世奇人统编版语文五年级下册14 刷子李从课文题目中,你了解到了哪些信息？我知道他姓李。我猜他是个粉刷匠。应该刷墙刷得特别好。……刷 子 李拿手的行当姓氏+天津人说法：豆腐做得很好的姓王的人叫（ ）泥人捏得很好的姓张的人叫（ ）风筝扎得很好的姓刘的人叫（ ）泥人张风筝刘豆腐王抓住人物特征作者简介冯骥才：祖籍浙江宁波，1942年生于天津，中国当代作...
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    篇11：14《刷子李》课件(共2个课时，共22张PPT)14《刷子李》课件(共2个课时，共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学目标1、自主学习字词。2、默读课文，整体把握内容，从多个方面感受刷子李技艺高超的特点。3、体会作者抓住人物的外貌、语言、动作等细节描写，正面刻画人物形象的方法。4、抓住曹小三的心理变化，体会刷子李的技艺高超，学习侧面描写的方法。14作者简介冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津，中国当代作家、画家和文化学者。现任中国文联荣誉委员、中国民协名誉主席、天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、国家非物质文化遗产名录专家委员会主任、中国传统村落保护专家委员会主任等职。作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集二百余种。代表作《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三...
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     篇12：14.刷子李教学设计+课件（14张PPT）+课堂练习14.刷子李教学设计+课件（14张PPT）+课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《刷子李》课堂练习读书百遍其义自见一、通过学习，你能认识下面的词语，不认识的词语注音，多读几遍。蘸取刷浆包袱师傅神圣露馅儿名气有诈发怔二、试着描红临写《写字》书上的生字。三、下面的词语你理解吗？（联系上下文、借助工具书、联系生活实际去理解）半信半疑:露馅儿:轰然倒去:发怔发傻:你还理解了哪些词语的意思？四、熟读课文，梳理课文内容。课文主要写了对有关刷子李技艺高超的传说一直。学徒第一天，他就跟随师傅，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅。五、大显身手我来尝试用今天学习描写方法写一写：他的演出精彩极了------（小提示：通过现场形形色色的观众、人...
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  篇13：14 刷子李 课件 第二课时(共14张PPT)14 刷子李 课件 第二课时(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)14 刷子李（第二课时）美好研读结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点1.浏览全文，用“ ”画出描写刷子李动作、语言、外貌的语句，体会课文是怎样写出刷子李的特点的。任务一只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。美好研读刷子李：动作奇比喻像音乐家，舞蹈家。动作娴熟动作描写美好研读请你运用比喻的修辞手法来说说一个人的动作。百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。美好研读这时...
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    篇14：14刷子李 第二课时课件(共35张PPT)14刷子李 第二课时课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)统编版小学语文五年级下册第五单元14.刷子李（第二课时）描写人物的方法选择典型的事例在《人物描写一组》的学习中，你学到了哪些描写人物的方法？描写人物的方法选择典型的事例抓住人物的外貌、动作、语言等细节描写作者是如何通过描写刷子李的外貌、动作、语言等来表现他的特点的？默读课文，圈划批注，结合具体语句和同学交流。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。...
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    篇15：14《刷子李》第二课时课件(共27张PPT)14《刷子李》第二课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)五年级（下册）刷 子 李第2课时我会读刷浆 师傅 包袱 屏障 神圣侵犯 露馅 难堪 诈骗 捏住发怔 怔住 水桶 芝麻 轰炸傻乎乎 蘸墨汁jiāngfufuzhàngshèngfànxiànkānzhàniēzhèngzhèngtǒngzhīhōngshǎzhàn词语理解派头：刷浆：绝活：屏障：规矩：气派。用刷子在墙壁上刷石灰浆。最拿手而有特色的本领、绝技。像屏风那样遮挡着的东西。画圆形和方形的两种工具，比喻一定的标准、法则或习惯。段落划分第一部...
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  Tags：刷子李,教学课件,ppt,精选,15篇
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