篇1:13两茎灯草课件(共16张PPT)13两茎灯草课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)训练目标学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。吴敬梓长篇讽刺小说两茎灯草人物一组描写选自清代吴敬梓《儒林外史》努力九年制学校 李洪英我会认zhí监jiān 监工 探监jiàn 监生 钦天监侄 子 吐 痰 揩 眼 泪 郎 中 喉 咙倒dǎo 一声不倒一声dào 倒立tánkāi我会写严监生是何许人也 初步感知《儒林外史》一书中的描写:他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行...
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![]() ![]() 篇2:13.人物描写一组-两茎灯草教学设计+学案+课堂练习13.人物描写一组-两茎灯草教学设计+学案+课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情:人物描写一组-两茎灯草(教学设计)教学目标:(主要依据单元目标和课后题设计)一、日积月累(一)重点字词:1.应会读字:侄 痰2、趣味识字:痰,结合情景识字,人咳嗽了,就生病,容易吐痰。3、易读错字:监(易读成一声)茎(易读成四声)揩(易读成jiē)4.多音字: 监【jiàn】国子监 guó zǐ jiàn; [ jiān] :监考5应会写字:监 侄 郎写正确:易写错字:“郎、监”“郎”:右边是双耳旁;“监”前两笔左短右长。写美观:指导书写的字:监、郎②指导要点:“郎”注意右边是个右耳旁,左边不要漏下一点,左宽又窄,美观大方;“监”前两笔左短右长。6.需要重点积累的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:13 人物描写一组 两茎灯草教学设计(表格式)13 人物描写一组 两茎灯草教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:学科教学设计模板:教学设计课程名称 《人物描写一组·两茎灯草》姓名 工作单位区县 年级 五年级学科 语文 教材版本 部编版教材一、教学内容分析(对教学内容进行知识和能力要素分析,说明它的地位和作用)《人物描写一组·两茎灯草》是语文五年级下册第五单元13课中的一篇精读课文。本文是编者节选自古典小说《儒林外史》第五、第六回,描写严监生临死时的场景——他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。通过经典事件的描写刻画一个极度吝啬的人物形象,表达作者对扭曲价值观深刻地批判和嘲讽。不到三百字的文章,却通过人物动作、神态、神态等描写,用讽刺的手法传神地刻画人物,让人过目不忘。教学设计聚焦单...
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大致详情:(共46张PPT)人物描写一组统编版小学语文五年级下册两 茎 灯 草《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说,是我国古典讽刺小说中的杰出作品。国子监(jiàn )是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构,又称“太学”“国学”。古代在国子监读书的学生称为“监生”。读作:睁的滴溜圆。16人挑联系句子猜一猜结合注释从这以后一天比一天重莫非,难道顿时,立刻严监生喉咙里的痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。学习任务一:读懂人物——他是一个怎样的人?严监生喉咙里的痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不...
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大致详情:(共30张PPT)国人物描写一组他像一棵挺脱的树两茎灯草出来,伸着两个指头。大住子走上前来问道:“二权,你莫不是还有两个亲人不增见?”他就把头摇了两三摇。二任子走上前米期他的身量与筋肉都发展到年岁前边去道:二叔莫不是还有两笔银子在那里.不曾附男白?”他把丽摔跤了,二十来岁,他已经很大很高,虽然肢跟睁的能溜,把头又狠很摇了儿摇,感发指得紧了:奶妈跑着体还没被年月蒋成一定的格局,可是已经子渐口道:“老爷想是因两位男爷不在跟前,放此记念。”地听“要不一—致像个成人了一一个脸上身上都带出天真了这话。把眼期着摇头,那手只是指着不动。赵氏优忙指搭银泪,“是吗?”小群墩儿跳起...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:13人物描写一组《两茎灯草》课件(共23张PPT)13人物描写一组《两茎灯草》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)人物描写一组《两茎灯草》字词积累作者简介文章分析概括主题读有所悟重难探究层次梳理绊住(bàn bàng) 揪住(qiū jiū)铸成(zù zhù) 颧骨(quán qán)吐痰(tán táng) 侄子(zhí zí)揪断(qiǔ jiū ) 扳手腕(bān bāi)铸就(zhù shòu) 颧骨(huán quán )侄子(zí zhí ) 揩油(kāi xíe)阻挠(láo náo ) 剃头(tì dì)摔跤 搂抱 鞭子...
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大致详情:五年级下册《两茎灯草》教案教学目标:1、 了解严监生“两个手指”所代表的含义并感受人物的形象。2、 体会作者通过抓住人物的神态和动作描写塑造人物形象的方法,了解悬念手法。3、 通过对课文的学习初步激发孩子阅读整本书的兴趣。教学重难点:多角度感受人物形象并体会作者塑造人物的方法。教学过程:1、 课题导入1、了解作品,导入课题师:同学们,清代一位叫吴敬梓的文人创作了一部长篇讽刺小说《儒林外史》,《儒林外史》是一部了不起的小说,被誉为“讽刺小说中的极品”,而今天我们要学习选自其中的一个故事,这个故事被誉为“《儒林外史》中的极品”。谁来读读这个课题?2、读准课题,了解“监生”...
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大致详情:(共24张PPT)《人物描写一组·两茎灯草》第3课时小学五年级语文下册学习目标1.掌握本课要求会认、会写的字。2.正确、流利地朗读课文,并通过多种方式感受严监生这一鲜活的人物形象。3、理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、神态、语言等描写人物的表达方法。课堂导入手持金箍棒,捉妖降魔,七十二变。( )少年英雄,三头六臂,带有七件法宝。( )神机妙算,足智多谋,手持鹅毛扇。( )猜一猜孙悟空诸葛亮哪吒两茎灯草吴敬梓作者简介吴敬梓,清小说家,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”、秦淮寓客,安徽全椒人。早年生活豪纵,后...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:13人物描写一组《两茎灯草》课件(共19张PPT)13人物描写一组《两茎灯草》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)课前十分钟1、跟读课文一遍2、完成《两茎灯草》的任务单作业反馈五年级下册 第五单元 网络直播课《两茎灯草》吴敬梓:清朝最伟大的小说家之一,早年生活豪纵,后来家业衰弱。乾隆初荐举博学鸿词,托病不赴,穷困以终。其代表作品:《儒林外史》。《儒林外史》:清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代,社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽,统治者大兴文字狱,考八股、开科举,提倡理学,牢笼士人。吴敬梓反对八股文、科举制,憎恶士子们醉心制艺,热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里,以讽刺的手法、典型的情节,对丑恶的事物进行深刻的揭露。因此,《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。...
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大致详情:(共15张PPT)统编版小学语文五年级下册第五单元两 茎 灯 草读词语,读准字音,并说说词语的意思严监(jiàn)生 揩揩(kāi)眼泪一声不倒(dǎo)一声 挑(tiǎo)掉一茎国子监监监视多音字jiànjiān监考jiān监生jiàn男孩子称为( )所有的亲戚称为( )中医医生称为( )又叫( )到中秋已后,医家都不下药了。二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?哥子诸亲六眷郎中医家本文选自《儒林外史》《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说,全书共五十六回,由许多生动的故事串联起来,...
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大致详情:汉字与阅读【国学采风】有匪君子,如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》高雅先生是君子,学问切磋更精湛,品德琢磨更良善。二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易》两个人同心合意,其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。在语言上谈的来,说出话来像兰草那样芬芳、高雅,娓娓动听,没有污秽的语言。比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。第一节 字海寻宝【名师精讲】(一)笔画和笔顺1.笔画笔画就是构成汉字的各种点和线。写字的时候,由起笔到收笔,叫做“一笔”或“一画”。笔画是汉字书写的最小单位,每个汉字都是由一定的笔画构成的。汉字最基本的笔画有八种:点(丶) 横...
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大致详情:(共25张PPT)13 人物描写一组两茎灯草手持金箍棒,捉妖降魔,七十二变。神机妙算,足智多谋,手持鹅毛扇。武艺超群,酒量过人,赤手空拳打死老虎。我说你猜严监生Jiān(监督)监生:是明清两代指在国子监读书或取得进国 子监读书资格的人。也可以用捐纳的办法取得这种称号。Jiàn(监生)他家有十多万银子。钱过百斗,米烂陈仓,僮仆成群,牛马成行。良田万亩,铺面二十多间,经营典当,每天收入少有几百两银子。 ——节选自《儒林外史》认识严监生读通课文诸亲六眷 郎中 哥子 登时 灯盏一声不倒一声...
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小学语文
年级/册
五年级(下)
教材版本
人教部编版
课题名称
第五单元 13《人物描写一组》之《两茎灯草》
教学目标
理解《两茎灯草》的内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理等描写人物的方法。
重难点分析
重点分析
作者采用艺术化的白描手法,通过动作和神态描写,把严监生的性格特点刻画得淋漓尽致、入木三分,呈现在读者眼前的是一个活生生的守财奴形象。一段话就能把一个典型的吝啬鬼形象呼之欲出,掌握这种人物的表现手法,有难度。
难点分析
学生极少接触白话文,但感悟人物的性格特点必须抓住人物描写的重点语句来体会,并将这种刻画人物的方法在习作中学会运用,对学生...
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![]() Tags:两茎,灯草,中心思想,精选,13篇
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