人物描写一组课后练习（精选10篇）

13《人物描写一组》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：13《人物描写一组》说课稿今天我说课的内容是《人物描写一组》，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计几个方面进行说课。一、教材分析《人物描写一组》是小学语文五年级下册的课文，由3个独立的片段组成。《摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，《两茎灯草》选自《儒林外史》，题目为编者所加。这3个片断分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，每一个片断，作家描写人物的方法，侧重点也不尽相同，《摔跤》主要侧重于动作描写，《他像一棵挺脱的树》作者则主要运用外貌描写来表现祥子的身强体壮，《两茎灯草》通过对严监生的两根手指和几次摇头的这些动作和...

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13《人物描写一组》学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13《人物描写一组》学习任务单【活动方案】活动一：合作学习，探究阅读1.自由默读课文，说一说三个片段分别描写了什么？选择自己最感兴趣的任务深入阅读。2.小组合作交流自己最感兴趣人物的性格特征。3.全班交流汇报。活动二：自主交流，共同分享快速自由浏览课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从课文中哪些语句看出来的。四人小组讨论交流：三个片段中的人物分别给你留下了什么印象？你是从课文中哪些语句看出来的？3.全班交流汇报并感情朗读相关重点语句。活动三：精读片段，感受形象1.用自己喜欢的朗读方式朗读片段《两茎灯草》，找出严监生临死前的动...

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13《人物描写一组》 两茎灯草 （课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)两茎灯草13.人物描写一组部编版五年级下册1.会认“监、侄”等生字，理解字义，识记字形；正确书写。2.有感情地朗读《两茎灯草》。体会人物的性格特点，感受严监生鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者为展现人物性格，使用的动作、神态描写手法。学习目标新知导入《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。新课导入《两茎灯草》选自清代作家吴敬梓的《儒林外史》第五、六回，选作课文时有改动，题目为后人所加。这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直...

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13.人物描写一组同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13.人物描写一组 同步练习部编版语文五年级下册一、单选题1．下列词语只有一组是正确的（　　）。A．标致 纳罕 辉皇 气派 B．郎中 祖宗 风搔 打量C．膀大腰粗 脸声屏气 D．放诞无礼 精神抖擞2．下列句子中划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来（　　）。A．况且这通身的气派（pài），竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。B．王熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量（liang ）了一番。C．小胖墩儿是个摔跤的惯手，总是不露一点儿破绽。(zhan)3．“饥寒交迫”的“迫”的意思是（　　）。A...

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13《人物描写一组》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级下册语文《人物描写一组》同步练习（含答案）一、单选题。1．加下划线的字的读音全部正确的一项是(　　)。A．手腕(wàn) 绊倒(bàn) 揪住(qiū)B．腮帮(sāi) 铸造(zhù) 扳手(bān)C．揩油(jié) 吐痰(tán) 颧骨(quán)2．下列三个句子中，画横线的词语，使用不恰当的选项是（　　）。A．你看他，穿上新衣服真精神！B．爷爷虽然已经六十多岁了，但是精力还是很充沛。C．这场演出很精美。二、读拼音，写汉字。jiǎo wàn qī fù pò zhàn zhī tǐ　 　 　...

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13《人物描写一组》摔跤第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《摔跤》教学设计教材分析《人物描写一组》所在的五年级下册第五单元为习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。“字里行间众生相，大千世界你我他”——这句单元导语，既揭示了本单元人文主题，也让我们明确了本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。旨在引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。第13课《人物描写一组》由三个片段组成，分别节选自小说《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》，其中《摔跤》这一片段选自著名儿童文学家徐光耀所著的经典小说《小兵张嘎...

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13《人物描写一组》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13《人物描写一组》一．教学目标能力目标：学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法，尝试运用学到的写作方法写片断。情感目标：通过学习，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情，激发学生阅读儿童小说《小兵张嘎》的兴趣。二．教学重难点教学重点：1.感受小嘎子的人物形象，体会人物描写的方法。教学难点.体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。教学设计导入课题、激发兴趣师：同学们，在这一学期的学习中，我们认识了神机妙算的诸葛亮、有胆有识的蔺相如，今天我们再来认识两位和你们一般大的孩子：嘎子和胖墩，我给大家带来了他俩摔跤的一段视频，大家仔细看（播放视频）谁赢了啊？（胖墩）胖墩...

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13.人物描写一组-两茎灯草教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人物描写一组-两茎灯草一、【导入新课，交流资料】1.导入，指导写字：这节课，我们来读一篇文章，认识一位特殊的人物，他就是？（生齐读课题）监是本课的一个生字，也是一个多音字，在这儿读四声jiàn，还有一个读音——（生说）组个词（生说）。善于观察的孩子们呀，题目里有两个字模样差不多，就像双胞胎，它们是（生说：临和监）仔细辨别，双胞胎也有不同之处呀。你说（生说是评价：你是从结构上去分析的。除了结构上区分，还要注意它们的部件。）把这两个字在练习本上各写一遍。同位互相看看，写对了吗？同学写的可真认真！2. 交流资料：昨天，大家已经预习课文了，也查阅搜集了相关资料，下面我们来交流一下。交流一：这篇...

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第13课《人物描写一组》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《人物描写一组》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读两茎灯草（节选）自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐...

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13 人物描写一组 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)13 人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草小标题提示了片段讲述的主要事件小标题形象地写出了祥子的外形。“挺脱”一词概括了祥子高大健壮、充满活力的特点。小标题交代了事情的缘由。摔 跤作者简介徐光耀，笔名越风，河北雄县人，中共党员、作家。著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《少小灾星》《四百生灵》，电影文学剧本《望日莲》《小兵张嘎》，短篇小说集《望日莲》《徐光耀小说选》。本文选自《小兵张嘎》。嘎：gǎ（方言）①怪僻；脾气不好。如这人嘎得很，不好说话。②调皮。如嘎小子。小嘎子读课文第一部分，思考以下问题：1.文章哪些语句具体描写了摔跤比赛的...

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