篇1：初中社团《爱莲说》朗诵讲解（课件+教案+素材）初中社团《爱莲说》朗诵讲解（课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到艺术课堂《爱莲说》——朗诵技巧执教人：李奇作者介绍宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》周敦颐 1017-1073自由阅读，整体感知全文，并回答本文的主要思想情感是什么？水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。予谓/菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之...
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     篇2：语文五年级下册9 古诗三首 闻官军收河南河北 知识拓展 素材语文五年级下册9 古诗三首 闻官军收河南河北 知识拓展 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《闻官军收河南河北》相关知识《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。除第一句叙事点题外，其余各句，都是抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。诗人的思想感情出自胸臆，奔涌直泻。后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，...
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 篇3：部编版语文五年级下册 9 古诗三首 闻官军收河南河北 课件部编版语文五年级下册 9 古诗三首 闻官军收河南河北 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)9古诗三首之闻官军收河南河北统编版小学语文五年级下册闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。剑外巫峡巴峡襄阳洛阳蓟北四川河南河北长江东海闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春...
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  篇4：9 古诗三首 闻官军收河南河北 参考课件 第3课时（共32张ppt）9 古诗三首 闻官军收河南河北 参考课件 第3课时（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)古诗三首第三课时第四单元·第9课对话诗人关于杜甫你了解多少？解读诗题闻官军收河南河北 杜甫齐读诗题，用自己的话说一说题目的意思。初读感知闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。//////////////初读感知当杜甫听到唐军收复失地，激动无比，挥泪写下了这首脍炙人口的七言律诗。请同学们读读这首古诗，读准字音，读出诗歌的韵味，看看从诗中你能体会到怎样的情感？初读感知蓟北 涕泪衣裳...
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     篇5：第一单元 > 任务二 自由朗诵 吟咏经典，传情达意教学设计第一单元 > 任务二 自由朗诵 吟咏经典，传情达意教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：吟咏经典，传情达意——任务二 自由朗诵一、学习目标1.学习并运用朗诵技巧。2.感情饱满地进行朗诵。二、学情分析1、从学生的基础看，学生对朗诵的认知比较模糊，多数学生喜欢欣赏朗诵。2、大多数学生的没有经行过朗诵训练，缺乏锻炼，信心不足。3、多数的学生，口头表达能力不尽如人意，朗诵没有激情，缺乏朗诵的技巧。三、教学重点难点重点：掌握朗诵的基本要求和技巧。难点：感情饱满的传情达意四、教学方法任务驱动法、讲授法、演示法、启发式教学法、五、教学过程（一）新课导入下雨天留客天留我不留（给出例句，让学生自己断句，指名同学读句子，并说出发现的相应问题。）1.下雨天留客，天留...
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 篇6：9、古诗三首：闻官军收河南河北 课件+教学设计（34张）9、古诗三首：闻官军收河南河北 课件+教学设计（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。两个黄鹂鸣翠柳，迟日江山丽，黄师塔前江水东，杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖飞燕子。江畔独步寻花黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛...
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     篇7：【微课 动画版】088闻官军收河南河北【微课 动画版】088闻官军收河南河北资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：部编版五年级下册第四单元9《古诗三首闻官军收河南河北》教案部编版五年级下册第四单元9《古诗三首闻官军收河南河北》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《闻官军收河南河北》教学设计［教学目标］1. 朗读诗文，能读正确，读出节奏，读出心境，读出情怀。2. 自主探究，品读杜甫“剑外忽传收蓟北”后的“喜欲狂”。3. 拓展阅读，通过了解“安史之乱”，对比阅读杜甫的诗作，体悟杜甫忧国忧民的情怀。［教学重点］引导学生品读杜甫“剑外忽传收蓟北”后的“喜欲狂”。以读为主线，指导学生把古诗读正确，读出节奏，读出心境，读出情怀。［教学难点］品析诗的第四联，感受诗人归心似箭的心情；拓展对比阅读，体悟诗人忧国忧民的情怀。［教学过程］一、导入，了解诗人1. 看过《中国诗词大会》吗？喜欢古诗词吗？明道小学“诗词大会”现在开始，请看题。（1）识别诗...
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  篇9：初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)朗诵技巧--语气一、语气概述概念：能够表达朗诵者思想感情的语句的声音形式。有声语言的各种表情都体现在语气中。内涵：语气的情感语气的声音形式二、语气的情感朗诵者的思想感情在语气中的体现就是语气的情感，是形成不同语气的内在依据，是语气的灵魂。（一）语气的情感色彩——定性语气的情感色彩，是人类情感的丰富繁杂具体性质。表达要丰富，明确语句所包含的是非和爱憎。态度的具体性质——是非：赞扬、支持、亲切、坚定、热情；批评、反对、严肃、犹豫、冷淡感情的具体性质——爱憎：喜悦、热爱、快乐、镇静；悲伤、憎恨、愤怒、恐惧。（二）语气的分量——定量区分是非、爱憎的浓...
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  篇10：六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《闻官军收河南河北》六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析：《闻官军收河南河北》资料可供全国地区适用。
大致详情：闻官军收河南河北体裁：诗题文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。作者：名字：杜甫年代：唐代描述：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。7...
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  篇11：部编版五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案部编版五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闻官军收河南河北教学目标1、借助注释理解后两联诗句大意。2、引导学生从”放歌“”纵酒“”还乡“等具体举动感受杜甫的喜悦，从”即从“”穿“”便下“”向“等词语感受杜甫的归心似箭。3、与诗人共鸣，有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。教学重难点抓关键词体会诗人情感，并有感情地朗诵诗歌。教学过程一、 直接导入战争胜利， 这样的好日子，可不是漫不经心地收一下书就能表达的，诗人还想做什么表达喜悦之情？明确：朗读后两联诗句。二、品析诗句1、理解“放歌”、“纵酒”。师：“放歌”是指怎样唱歌？师：你一般会在什么时候放歌呢？（学生各抒己见）师：除了“放歌”，诗人还想要——？2、理解“纵酒”...
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 篇12：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-诗歌朗诵大获成功的技巧选定作品参加过朗诵的朋友们都有这样的感觉：在进行舞台朗诵的时候当然要付出不少辛苦，但更令朗诵者劳神的是在诗歌朗诵的准备过程中对作品的选择，有的朗诵者往往花费数倍于上口训练的时间来选择作品，而且即便如此，也未必能够找到最适合自己朗诵的作品。同时人们也会感觉到，好的朗诵作品能够使朗诵者在进行朗诵时达到事半功倍的效果。因此，选定作品成为诗歌朗诵准备过程中极为重要的一环。许多朗诵艺术家都认为，朗诵技巧要具有行动性、形象性、音乐性等特点，而其前提是诗歌文字作品应该能够提供这样的创作空间，能够激发朗诵者进行创作的愿望，并且适合于转化为有声语言。为此，在选定...
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  篇13：初中社团第二课《朗诵技巧--语势》（语文）课件初中社团第二课《朗诵技巧--语势》（语文）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)朗诵技巧--语势语势有声语言的发展趋向或运动态势。分类：1.波峰类 2.波谷类3.起潮类 4.落潮类5.半起类1. 波峰类声音的发展态势是语句的句头、句尾较低，句腰较高，状如波峰。练习：老班长，您怎么不吃鱼啊？安徽省黄山地区恐龙化石面临厄运。2. 波谷类声音的发展态势是语句的句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。练习：总之，我们要拿来。为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命。3. 起潮类（上山类）声音的发展态势是语句的句头较低，而后像潮水一样一层一层的往上走，句尾最高。练习：独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧...
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    篇14：朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）朗诵《彩色的梦》教案+课件 小学课后服务口才系列（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动...070●0●装,彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝－得－透－明！我的彩色铅笔，是大森林的精...
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 篇15：部编版五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案部编版五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闻官军收河南河北教学目标1、理解诗句的意思。体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2、有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学重难点教学重点：理解诗句的意思，有感情地朗读和背诵《闻官军收河南河北》。教学难点：通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人浓浓的爱国之情。教学过程一、导入1、同学们，这节课我们来聊聊唐诗。唐诗是中国诗坛文化上一朵艳丽的奇葩。说到唐诗，我们就会想起“李杜” ——李白和杜甫。2、（出示课件）他就是---（杜甫），杜甫是一个爱国诗人，他的一生饱经患难，经历了八年的“安史之乱”，这八年来，诗人一家流离失所，饱受战乱之苦。《闻官军收河南河北》是在诗人刚听闻河南河北被收复时写下...
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 篇16：部编版语文五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案部编版语文五年级下册第四单元9.古诗三首 闻官军收河南河北教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闻官军收河南河北教学目标1、认识文中生字词，掌握“妻子”“青春”等古今异义字词，理解诗句意思。2、有感情地朗读、积累并背诵诗歌，初步了解诗歌的特点。3、了解诗作的时代背景，感受作者因为收复家园的狂喜和强烈的爱国情怀。教学重难点1、重点：体会作者“喜欲狂”的心情及原因；体悟作者爱国情怀。2、难点：走进诗人情感世界，鉴赏诗作。教学过程一、走进“诗圣”,了解背景 1、师配乐朗诵 。 公元2012年，有一位年轻的诗人，深情地写下诗句，来纪念1300多年前的一位大诗人，师背诵。漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在诠释背井离乡的悲心愁肠 在破碎的山河里，你常常被...
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 篇17：部编版五年级下册第四单元9古诗三首《 闻官军收河南河北》教案部编版五年级下册第四单元9古诗三首《 闻官军收河南河北》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《闻官军收河南河北》教案教学目标1、读准字音，读出古诗的节奏和韵律。2.在古诗的套读、丰读中读懂诗句的意思，借助关键词想象诗中人物的动作、神态、心理，体会诗人的情感。3.试着背诵古诗。教学重难点由诗中的动作、神态、心理描写想开去，体会诗人的喜悦之情和忧国忧民的爱国之心。教学资源PPt课件教学过程一、引入读陆游的两句诗，说说陆游的心愿 。陆游用望和悲字来表达自己忧国忧民的赤子心。今天我们走进杜甫的生平第一快诗《闻官军收河南河北》去体会他用什么方式来表达情感的。二、知诗人背景诗人字诗圣诗史诗风沉郁。背景安史之乱长达八年，将他从老家洛阳赶走 他颠沛流离漂泊到四川，这首诗...
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 篇18：五年级下册语文9 古诗三首 闻官军收河南河北 课堂实录 视频素材五年级下册语文9 古诗三首 闻官军收河南河北 课堂实录 视频素材资料可供全国地区适用。
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篇19：五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会人教版五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗朗诵演唱会——读唐诗》教案【教材分析】1、《古诗朗诵演唱会》是以歌曲《读唐诗》为基础展开的，《读唐诗》为两段体歌曲，大调式。第一乐段有4个乐句，前三个乐句基本上用了相同的节奏，八分休止符的运用使音乐显得较为活泼。第4乐句在“泉”上延长至两拍（在演唱时也可以做延长处理，表达更深的情感。）最后结束在主音上。2、歌曲《读唐诗》的歌词非常有特点，使我们想到了许多著名的古诗：（1）床前的月光——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》（2）窗外的雪——已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。白居易《夜雪》（3）高飞的白鹭——两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。...
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 篇20：九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 自由朗诵教学目标1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。2.能根据情境，进行朗诵练习。3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。教学方法活动法，练习法。教学重点了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。教学难点能根据情境，进行朗诵练习。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程导入新课每当我参与诗歌朗诵比赛的时候，无不为朗诵的氛围所感染，聆听歌颂祖国，我慷慨激昂；聆听热爱自然，我缠绵悱恻；聆听悱恻之情，我潸然落泪……不知道同学们是不是不也有同样的感受呢？今天，我们将一起走进诗歌，去用朗诵的形式，感受作者，感染听众吧！二、提出任务1.每名同学课前到图书...
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  Tags：朗诵,官军,河南,河北,精选
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