篇1:统编版小升初语文专题训练:汉语拼音(含答案)统编版小升初语文专题训练:汉语拼音(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:汉语拼音-小升初语文专题训练(通用版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列词语的拼写完全符合汉语拼音拼写规则的一项是( )A.拒绝(jù jué) 雨露(Yǔ lù) 眼睛(yǎn jīng)B.南昌(Nán chāng) 中国(zhōng guó) 有谱儿(yǒu pǔ ér)C.安踏(AN Ta) 柿子(shì zi) 慈悲(cí bēi)D.立案(lì’àn) 陈旧(chén j...
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大致详情:汉语拼音-小升初语文专题训练(通用版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列关于拼音的叙述正确的一项是( )A.“孩子、萝卜、墙上、月亮”中的“子、卜、上、亮”都读轻声B.“卷、圆”是三拼音节的字C.“农、龙、浓、拢”的声母是nD.“静、英、因、进”都是后鼻音的字2.下面的字声母完全相同的一组是( ),韵母完全相同的一组是( )A.澜辣律略腊 B.弃权凶削巡C.诲捶蠢配毁 D.盲昧绵袅媚E.拆 肩 权 罕 判 F.谐 屑 胁 惬...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编教材六下语文汉语拼音专项训练【知识点解说】汉语拼音,是我们学习生活中必不可少的好伙伴,是我们打开知识大门的金钥匙,是迈向知识殿堂的阶梯。毕业前夕,让我们再次踏上拼音专列,去回顾汉语拼音的小要领和小技巧:1.家族成员要牢记:声母指音节开头的辅音,共有23个;b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母和特殊韵母,共有24个;a o e i u ü ; ai ei ui ao ou iu ie üe er;...
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![]() ![]() ![]() 篇4:幼小衔接拼音专题讲义:1 汉语拼音【a o e】(表格式)幼小衔接拼音专题讲义:1 汉语拼音【a o e】(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:拼音辅导资料教师姓名 学生姓名 上课时间学科 拼音 年级 新一年级 模 式 小班课课程名称 一、单韵母ɑ o e课 堂 教 学 过 程 一、教学目标: 1.学会“ɑ、o、e”3个单韵母,读准他们的音,认清它们的形。 2.认识声调符号,知道单韵母有4个声调,能直接读出带调的“ɑ、o、e”的音。 二、教学重点: 学会“ɑ、o、e”的发音和韵母带调读。 教学难点: 学会“o”的发音以及“ɑ、o、e”的第二声和第三声。 教学过程: ★拼音故事导入:“ɑ、o、e”; (一)、学习单韵母“ɑ” (1)、范读:ɑ 张大嘴巴“ɑ ɑ ɑ” (2)、认识声调:...
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大致详情:拼音辅导资料教师姓名 学生姓名 上课时间学科 拼音 年级 新一年级 模 式课程名称 六、声母 j q x课 堂 教 学 过 程 一、教学目标: 1.学会“j q x”3个声母,要求读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2.初步掌握j、q、x和ü相拼时,ü上两点省写的规则。 二、教学重点: 1.读准声母“j q x”的发音,认清形,掌握三拼音节的拼读方法。 2.学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则,并且明确j、q、x与u不能相拼。 教学难点: 熟练掌握j、q、x与ü相拼两点省略的规则,能够区分p—q的字形。 教学过程: ★拼音故事导入:“j、q、x”; (一)、学习声母...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2023小升初专题练习《汉语拼音字母表》学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共16小题)1.“稻花香里说丰年”这几个字按《汉语拼音字母表》的顺序排列,正确的一项是( )。A.稻、花、丰、里、年、说、香 B.稻、丰、花、里、年、说、香C.稻、丰、花、年、里、说、香 D.稻、丰、花、年、里、香、说2.下面的国家按《汉语拼音字母表》的顺序排列,正确的一项是( )。①中国 ②俄罗斯 ③美国 ④法国 ⑤英国 ⑥朝鲜A.⑥②④③⑤① B.②④⑥③⑤①C.⑥②④③①⑤...
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大致详情:拼音辅导资料教师姓名 学生姓名 上课时间学科 拼音 年级 新一年级 模 式课程名称 七、声母 z c s课 堂 教 学 过 程 一、教学目标: 1.学会“z c s”3个声母,要求读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2.初步掌握z、c、s和单韵母组成的音节。 二、教学重点: 1.读准声母“z c s”的发音,认清形,理解平舌音声母的发音技巧。 2.学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声。 教学难点: 区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,理解它们的不同之处。 教学过程: ★拼音故事导入:“z、c、s”; (一)、学习声母“z” (1)、...
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篇9:幼小衔接拼音专题讲义:3 汉语拼音【b p m f】(表格式)幼小衔接拼音专题讲义:3 汉语拼音【b p m f】(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:拼音辅导资料教师姓名 学生姓名 上课时间学科 拼音 年级 新一年级 模 式课程名称 三、声母b p m f课 堂 教 学 过 程 一、教学目标: 1.学会“ b p m f”4个声母,读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“ɑ”拼读音节的方法。 二、教学重点: 1.指导学生学会“b p m f”的发音方法。 2.学会声母“b p m f”和单韵母“ɑ”拼读音节的方法。 教学难点: 掌握声母“b p m f”和“ɑ、o、i、u”相拼的拼读方法。 教学过程: ★拼音故事导入:“b p m f”; (一)、学习声母“b” (1)、范读:b...
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![]() ![]() 篇10:【微课】小语汉语拼音专题-9-标调规则【微课】小语汉语拼音专题-9-标调规则资料可供全国地区适用。
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篇11:【微课】小语汉语拼音专题-4-鼻韵母【微课】小语汉语拼音专题-4-鼻韵母资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇12:【微课】小语汉语拼音专题-2-声母【微课】小语汉语拼音专题-2-声母资料可供全国地区适用。
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篇13:幼小衔接拼音专题讲义:4 汉语拼音【d t n l 】(表格式)幼小衔接拼音专题讲义:4 汉语拼音【d t n l 】(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:拼音辅导资料教师姓名 学生姓名 上课时间学科 拼音 年级 新一年级 模 式课程名称 四、声母 d t n l课 堂 教 学 过 程 一、教学目标: 1.学会“ d t n l”4个声母,要求读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2.能正确拼读声母d、t、n、l和单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的拼读音节及带调拼读音节。 二、教学重点: 1.读准声母“d、t、n、l”的发音,能正确书写。 2.学会声母“d t n l”和单韵母拼读音节的方法。 教学难点: 掌握声母“n、l”的发音和“n、l”与单韵母相拼的拼读方法。 教学过程: ★拼音故事导入:“d t n l”;...
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![]() ![]() 篇14:【微课】小语汉语拼音专题-6-韵母表复习【微课】小语汉语拼音专题-6-韵母表复习资料可供全国地区适用。
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篇15:【微课】小语汉语拼音专题-12-三拼法【微课】小语汉语拼音专题-12-三拼法资料可供全国地区适用。
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篇16:【微课】小语汉语拼音专题-11-两拼法【微课】小语汉语拼音专题-11-两拼法资料可供全国地区适用。
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篇17:【微课】小语汉语拼音专题-3-声母表复习【微课】小语汉语拼音专题-3-声母表复习资料可供全国地区适用。
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篇18:小语汉语拼音专题课件-1-单韵母小语汉语拼音专题课件-1-单韵母资料可供全国地区适用。
大致详情:单韵母
一、激趣导入
二、考点剖析
1、知识讲解
(1)单韵母
单韵母是由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母。
二、考点剖析
1、知识讲解
?ɑ
?o
?ɑ
?e
?i
?u
?ü
二、考点剖析
1、知识讲解
在发a时,口大开,舌尖微离下齿背,在口腔中处于一个不前不后适中的位置,舌面中部微微隆起,处于一个较低的位置,和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时,声音振动,软腭上升。
二、考点剖析
1、知识讲解
在发o时,上下唇自然拢圆,舌身后缩,舌面后部隆起,舌位半高半低,介于a和i之间。发音时声带振动,软腭上升。
二、考点剖析
1、知识讲解
在发e时,口半闭...
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![]() ![]() 篇19:部编版一年级上册语文汉语拼音《专项技能训练》(无答案)部编版一年级上册语文汉语拼音《专项技能训练》(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专项技能一ɑ o e练习一、 。二、 。( ) ( ) ( ) ( )三、 。四、 , “√”, “×”。1、“ɑ”是两笔写成的。 ( )2、“o”书写时占四线格下格。 ( )3、“e”共有两笔。 ( )i u ü 练习一、给单韵母加上声调,再读一读。i 的第三声 u 的第四声u 的第一声 ü 的第二声i 的第一声 ü 的第四声二、请按照口型从大到小的顺序排列单韵母。...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:汉语拼音,专题,训练,精选,19篇
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