我爱你的雪（精选13篇）

12 雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雪地里的小画家》教学设计【教材分析】 一年级上册第八单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》3篇课文。旨在通过学习本组课文，学生可以体会到只要留心观察，生活处处都有学问。本单元的教学重点一是引导借助图画阅读课文，理解课文内容。二是初步培养学生寻找明显信息的能力，这是在第六单元《青蛙写诗》一课，教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息这一学法的又一层推进。围绕本单元的主题教学要求设计了如下单元任务： 结合以上对单元内容的分析，密切联系观察这一主题，本单元以“争当“观察小达人”为主题情境，设计了 “观察图片，了解画”、“观察变化，想办法”、“观察特点，明...

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12《雪地里的小画家》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)同学们，你们喜欢画画吗 你都用什么画画？导入新课猜一猜：你知道这是谁画的画吗？12 雪地里的小画家听老师读课文，注意老师的读音。请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙lɑ méi yòng jǐ wāwèi cān jiā dòng shuì zháo为什么 参 加 洞 里 睡 着下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙为什么 参加 洞里 睡着zháozhe着学习多音字zháozhe着火看...

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雪地里的小房子（课件）通用版少儿美术资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)雪地里的小房子课程要点微信公众号：创意少儿美术馆|专注于高品质少儿美育课程要点一、适合年龄：6-8岁三、教学重难点：1.观察图片资料，欣赏村庄冬日季节的美景，围绕主题展开创作，提高表现主题和组织画面的能力。欣赏冬日村庄的摄影图片，感受乡村建筑的特点，分析建筑错落有致的组合之美，表现出三三两两的小房屋，并为房屋添加门窗等细节，同时围绕小房屋添加环境，比如树木、河流等，体现乡村优美的环境，丰富画面，使作品构图富有美感，画面完整丰富。2.学习处理主体和背景的色彩对比关系，培养处理画面色彩的能力。冬天的色彩简洁素雅，但同样富有细腻的变化和鲜明的对比。在绘画中，掌握...

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难忘的一次滑雪（课件）通用版少儿美术资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)难忘的一次滑雪课程要点微信公众号：创意少儿美术馆|专注于高品质少儿美育课程要点一、适合年龄：6-8岁三、教学重难点：1.结合图片和视频的欣赏以及自身的体验感受，学习表现滑雪人物的动态。在滑雪时，人物的动态非常丰富和鲜明。那么，在你的画面中谁在滑雪呢？他们穿着什么样的衣服，有着哪些装备呢？并表现人物的动态：熟练的、快速的、紧张的甚至是摔倒的......通过观察和联想，表现出滑雪者的特征和动态。2.学习运用简洁的色块和鲜明的笔触，表现滑雪的场景和季节特征。滑雪者一般在哪里滑雪呢？展开联想，表现滑雪场景。在绘画时，可以表现近处和远处的空间感，比如近处的雪坡、远处...

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12《雪地里的小画家》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雪地里的小画家》教学设计【设计说明】《语文课程标准》对于阅读提出的要求是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。因此在这节课的设计中，教师创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用诵读、领读、轮读、边读边欣赏等多种方式进行朗读练习，最终达到熟读成诵的目的。同时提升了学生对冬天及小动物的情感体验，使热爱大自然的教育达到润物细无声的效果。【学情分析】1.本班有39个学生，学生性格活泼可爱,上课时能按照老师的要求回答问题，但理解能力比较弱，书写速度慢。 2.识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分都是“高频字”，例如“啦、用、几、为、加”等字，学生在生活中可能都接触过，“认读...

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12《雪地里的小画家》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：`《雪地里的小画家》基于标准的教学设计教学内容来源：小学一年级语文（上册）第八组教学主题：《雪地里的小画家 》课时：第一课时授课对象：一年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）基于识字写字喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉子的基本笔画和汉字常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬币写字，注意间架结构，感受汉字的形体美。（2）基于阅读学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。（3）基于口语交际有表达的自信心 。积极参与讨论，敢于发表自己的意见。（4）基于综合性学习对周围的事物有好奇心，能就感兴趣的内...

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12 雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《雪地里的小画家》教学设计教学目标1、 认识“群”等10个生字，读准多音字“着”的读音。2、 正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。感受“小画家” 雪地作画的快乐。3、 正确、流利有感情地朗读课文，4、 知道小动物脚印的形状，感受“小画家”雪地作画的快乐，激发学 生亲近大自然的热情。教学重难点重点： 利用组词、加一加、象形识字等多种方法识字，理解课文内容， 朗读、背诵课文。难点：理解课文第四句话(小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、 小马画月牙。)知道小动物脚印的形状。一、看图激趣，导入新课1、看图片，同学们，你们喜欢堆雪人，打雪仗吗 噢，终于“下雪啦，下雪 啦!”终于可以...

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12 雪地里的小画家 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文一年级上册《雪地里的小画家》教学设计课题名 《雪地里的小画家》教学目标 1.认识群、竹、牙、用等11个生字词，并学会正确书写竹、牙、马、用、几这五个字。 2.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容 。 3.通过认识更多动物的脚印，了解到更多的自然界知识。 4.能够进一步认识到动物冬天的生活习性。教学重点 1.认识群、竹、牙、用等11个生字词，并学会正确书写竹、牙、马、用、几这五个字。 2.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容 。教学难点 1.通过认识更多动物的脚印，了解到更多的自然界知识。 2.能够进一步认识到动物冬天的生活习性。教学准备 教师准备：多...

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12《雪地里的小画家》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：雪地里的小画家【教学目标】1.学习《雪地里的小画家》，认识“群、竹”等10个生字，会写“几”字和横折弯钩1个笔画。2.正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情，感受儿歌的童真童趣。3.结合插图,知道小动物脚印的不同形状,了解青蛙冬眠的特点【教学重难点】正确朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1.师谈话导入并画一幅水写画，引发好奇心。（师：同学们，你们平时喜欢画画吗？你们平时画画都用些什么工具？看来同学们平时画画准备的工具真不少！老师也喜欢画画，但老师画画不用颜料不用笔几步就成一幅画，你们相信吗？小眼睛仔细瞧！）2.揭示...

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12 雪地里的小画家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一上 雪地里的小画家一、导入师∶上课，同学们好，请坐，师∶同学们，如果下雪了，你们会想做些什么呢 请大家快速思考，稍后老师会找同学来分享哦!师∶看大家都向同桌说得无比精彩，那我就不客气啦，就请你先来吧!师∶ 你兴高采烈地说想和姐姐一起堆雪人。师∶真巧，老师也喜欢堆雪人呢 ! 师∶你早就迫不及待了，请你说。师∶嗯，你最喜欢画画，所以，下雪以后，你就可以在地上任意的作画了。师∶你的爱好可真多呀!师∶正好，今天老师就带大家去认识几个作画高手，你们想知道它们是谁吗 那就快请大家翻开课文—《雪地里的小画家》吧!（板书课题∶雪地里的小画家）二、新授师∶首先，请大家跟老师齐读一下题目吧...

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创意手工视频：自制简单好看的围巾雪人贺卡资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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12 雪地里的小画家 公开课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级上册雪地里的小画家 公开课教学设计教材简析：《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣、又融汇了科普知识的儿歌。儿歌设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，儿歌后部分又用设问的形式，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识。又使全诗拥有有别样的想像空间。学情分析《雪地里的小画家》这篇课文就是抓住了孩子们的天性，用儿童的语言绘声绘色地将小动物在雪地中的画展现在孩子们的眼前，给孩...

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12 雪地里的小画家 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12《雪地里的小画家》第二课时（教案）部编版语文一年级上册教学目标：1、能提取文中明显的信息，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。2、结合插图，知道小鸡、小鸭，小马、小狗4种动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。3、正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：进行相关的句式说话，练习创编儿歌。学情分析：1、一年级学生喜欢形象、直观、有趣的学习内容，学习过程仍以无意注意为主。2、学生想象力丰富，乐于进行口语表达，但需要帮助规范。教学准备：课件，剪贴画，信纸。教学过程：一、创设情境激趣，导入新课。视频配乐雪景图引入课题（板书雪地里的小画家...

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