篇1：我爱你，汉字 同步练习(含答案)我爱你，汉字 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你，汉字一、选择。1.下面是金文“酌”字及其含义。根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示( )，左边表示( )。A.酒杯 B.酒瓶 C.木棍 D.舀酒工具——勺子2.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是( )A.梅 B.攻 C.颈 D.期二、汉字的字形和字义之间有一定的联系，请仿照示例内容，猜猜字义，在横线上填入说明性文字。有人说“明”字是因为“日”“月”互相照耀，故有“明”亮；有人说“炎”字是因为__________________________________；有人说“苗”字是...
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  篇2：该不该说“我爱你”该不该说“我爱你”资料可供全国地区适用。
大致详情：该不该说“我爱你”【设计理念】进入高中阶段后，学生的生理发育基本成熟，同时心理也进入了爱慕异性的阶段。一方面他们渴望了解爱情，憧憬爱情，另一方面他们的情绪比较波动，对自己的行为控制能力比较弱。因此，在遇到情感问题时常常感觉无所适从，不知如何选择。本节心理课主要分成两个部分，一方面通过制作爱情卡片引导学生寻找爱情关键词，理解斯滕伯格——爱的三角理论；另一方面通过欣赏《Love story》系列故事, 了解在高中生爱情道路上可能遇到的各种经历，激发学生做出属于自己的爱的选择。【教学目标】1、引导学生用心体会并理解爱情的真谛。2、引导学生面对不成熟爱情时应如何选择。3、引导学生形成健康...
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  篇3：统编版五下我爱你，汉字 课件统编版五下我爱你，汉字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)我爱你，汉字部编版五年级下册新知讲解我爱你，汉字本则材料用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展现了几千年来汉字字体的演变过程。从这个表格中我们可以感受到，汉字字体的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。1 汉字字体的演变汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。汉字的演变历程：新知讲解甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：字形的象形性较强，写法也不固定，字的线条比较纤细。汉字字体在不同的阶段的特点新知讲解金文：是铸刻在铜器上的文字，主要在商周...
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  篇4：22我爱你中国-说课稿22我爱你中国-说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你中国 少先队队课说课稿尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！我叫秦可欣，来自振兴小学小学，今天我说的少先队活动课的主题是：“你我手拉手，成长心连心”下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程几个方面作具体阐述。一．说活动背景习总书记在今年六一讲话中提出，要努力培育和践行社会主义核心价值观，其中“爱国”是公民最基本，也是最重要的道德要求。结合辅导员纲要中（ ）年级的基本目标，为了教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵要求，接受爱国主义思想的熏陶，也结合中华民族优秀传统文化，我带领队员们设计了以“我爱你，中国”为主题的少先队活动课。二．说设计...
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 篇5：7 散文诗两首 暑假预习知识单7 散文诗两首 暑假预习知识单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台散文诗两首 知识单课本原文一、作者简介 泰戈尔：印度诗人、作家，被称为诗圣。他的诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》，长篇小说有《沉船》《戈拉》。1913年他的散文诗集《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。 冰心，原名谢婉莹。有散文集《寄小读者》《往事》，诗集《繁星》《春水》。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。二、词语蒂（dì）：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。瓜～。～芥。根深～固。梗（gěng）：1.植物的枝或茎：菜～子。2.直，挺立：～着脖子。3.正直，直爽4.阻塞，妨碍：～塞（sè）。～阻。心肌～死。5.大略：～概。6...
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   篇6：7散文诗二首 《荷叶·母亲》（课件+教案）7散文诗二首 《荷叶·母亲》（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)荷叶·母亲冰心部编版七年级语文上册有感情地朗读诗歌，感受深沉的母爱1核心素养品诗歌精美语言2体会人间至爱亲情，在生活中学会感恩3第一章节新课导入新课导入新课导入我国现代著名诗人徐志摩在《泰戈尔来华》中说冰心是“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”。下面，我们一起来学习冰心的《荷叶·母亲》，感悟她笔下的母亲。作者简介冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，中国现代著名女作家、儿童文学家，代表作有：散文集《寄小读者》、诗集《繁星》《春水》。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面，以宣扬“爱的哲学”著称。...
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  篇7：鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大声说出我爱你1教学目标1、认知目标: 让学生知道爱是一种积极情绪,可以大胆表达爱。2、情感目标: 让学生初步体验表达爱和感受爱的不同,体验爱人和被爱时的幸福感。3、行为目标:掌握几种表达爱的方法,培养学生表达爱的能力。2学情分析 随着计划生育政策的实施、经济的发展、人们观念的改变,独生子女逐渐成为中国一个庞大的社会群体。目前我国已有相当多的独生子女家庭,这些孩子由于在家中“众星捧月”的地位及缺乏成长的伙伴,导致他们很少有表达自己心中的爱的机会。 中年级学生已经具备一定的分析、表达能力 ,具备一定的 自学、合作、探究能力,能够在教师引导下学习如何能把蕴藏在心里的那种爱用各种方...
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 篇8：7 散文诗二首 教案7 散文诗二首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 散文诗二首教学 目标 知识与技能 1.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。 2.反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。 3.初步感知散文诗的特点。过程与方法 1.以比较阅读作为学习本课的基本方式，让学生同时阅读、感受两篇作品，提出自己的见解，老师提供比较的维度，作为学习支点。 2.结合实践练习标画朗读提示符号，注意不要将朗读与理解割裂开来，而要互相促进。 3.教师提供一些同类题材、同类主题的散文与诗歌，让学生基于作品直接感知散文诗的特点，尝试发现散文诗与散文、诗歌的差异。情感、态度 与价值观 在诵读中，体会文中浓浓的母子情。学习 重点...
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   篇9：7 散文诗二首教案7 散文诗二首教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7* 散文诗二首知识与技能正确、流利、有感情地朗读这两首诗。过程与方法在学习中遇到疑难语句或意蕴丰富的形象，可以采用质疑讨论的方法学习。情感、态度与价值观在诵读中，体会文中浓浓的母子情。重点品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。难点体会散文诗的写作特色。诵读法；自主、合作、探究法。1．歌曲《烛光里的妈妈》。2．作者冰心的简介。3．课文录音。4．歌曲《世上只有妈妈好》。5．制成PPT演示文稿。2课时唐朝诗人孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是一首母爱的颂歌。母爱是世上最伟大、最崇高、最美好的情感...
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  篇10：7*散文诗两首 教案+备课素材7*散文诗两首 教案+备课素材资料可供全国地区适用。
大致详情：7 散文诗二首【内容精析】《荷叶·母亲》1.引子开头,铺垫下文。诗人从自家院子里的莲花写起,由父亲的朋友送的莲花联想到故乡园院里的红莲,并交代了三蒂莲与“我们”三姊妹之间的关系,暗示花即人,花瑞即人祥,为下文以花比喻子女做了充分的铺垫。先写莲花的来历,以此为引子,为后文写荷叶做了铺垫。(第1~3段)2.托物抒情,点明主旨。诗人的心情由“烦闷”“不适意”到“不宁的心绪散尽”再到“感动”,这是文章的情感线索。最后一段诗人直抒胸臆,把“我”比作“红莲”,把母亲比作“荷叶”,抒发了对伟大的母爱的赞美之情。同时点明主旨,深化情感。(第8、9段)【写作特色】《金色花》合理想象。印度诗人...
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    篇11：【新课标】五语下 《我爱你，汉字》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】五语下 《我爱你，汉字》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）汉字真有趣一、单元阅读主题：遨游汉字王国二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。三、本课素养目标：文化自信：感受中国汉字文化的魅力，提高文化自信。语言运用：增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。思维能力：学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写简单的调查报告。审美创造：初步了解汉字的发展历史，感受汉字蕴含的丰富文化。教学重点和难点：1.了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇；2.欣赏书法作品,陶冶情操，提升审美能力；3.学会制定计划，学会撰写调查报告。。四、本课新课标学习任务单。...
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   篇12：7.散文诗二首 教案7.散文诗二首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.散文诗二首【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。【学习重点、难点】1．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2．把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，提高鉴赏诗歌的能力。【教学过程】金色花创设情景，导入新课：母亲对儿女无私的爱不会因为时空的流转而改变，这是人类共同歌颂的永恒主题。母爱是人类社会中最崇高、最美好的情感。今天，我们就来一起欣赏一首以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》，让我们期待一次美的洗礼！一、自由朗读，期待永恒美1.在学习课文以前，让我们...
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  篇13：高考语文复习--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累高考语文复习--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文教考衔接之课内小说篇目知识积累《林教头风雪山神庙》《水浒传》是一部描写北宋农民起义的著名长篇古典小说，是中国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。小说以地点为线索梳理情节为：沧州遇旧（序幕）、天王堂买刀寻敌（发展）、草料场交割沽酒（发展）、山神庙报仇（高潮结局）。故事情节跌宕起伏，矛盾冲突尖锐激烈，在其间充分表现出林冲性格的复杂性、矛盾性和发展性。林冲性格既有软弱动摇、委曲求全的一面，也有正直善良、刚强侠义的一面，后者最终战胜前者，促使他走上了反抗之路。林冲的遭遇和思想变化充分表现了官逼民反的社会现实。5、对风雪的描写是小说的重点。直接描写风雪有三处：“纷纷扬扬卷...
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   篇14：该不该说“我爱你”爱情那些事教案 高中心理健康该不该说“我爱你”爱情那些事教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：该不该说“我爱你” 爱情那些事 设计理念：进入青春期的高中生由于其生理和心理发展的特点，往往容易对自己 内心倾慕的异性同学产生好感。于是，很多同学就会产生这样的疑问，“这是爱情吗？” “高中阶段，我们能不能谈恋爱？” “学生之间能产生真正的爱情吗？”。而这些问题的答案无法从科任老师、家长、课本等渠道中获取，由此可能引发的一系列“情绪困扰”，影响到他们的学习、生活以及将来的发展。本课旨在通过分享斯腾博格的“爱情三角形”理论，让学生初步理解爱情的本质，引导学生体验自己是否有能力去承担爱情的责任以及可能面对的后果，从而帮助学生解决青春期的情感困惑，有助于学生更好地成长。 教学目标： 1、理解...
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   篇15：感恩父母主题班会—妈妈我爱你 课件(共23张PPT)感恩父母主题班会—妈妈我爱你 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)妈妈我爱你母亲节主题班会目录01历史起源02诗文礼乐03社会影响04花语解析05给母亲的礼物第一部分 历史起源传说故事在辽宁南部平原上，有一座2000多年的古城——鲅鱼圈熊岳城。在熊岳城东那片碧绿如海的果林中，有一座山，孤峰突起。山顶有一青砖古塔，远远望去，宛如一位慈母，眺望远方，盼儿早早归来，这座山就叫望儿山。相传很久以前，熊岳城郊是一片海滩。海边有一户贫苦人家，只有母子二人，相依为命。母亲为了供儿子读书辛苦劳作，儿子决心苦学成才报答母恩。然后儿子乘海船赴京赶考。许多年过去了，一直没有儿子的音讯。母亲很着急了，就天天到海边眺望。一年，两年，三年……...
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    篇16：高考语文教考衔接--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累高考语文教考衔接--课内小说散文诗歌戏剧篇目知识积累资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文教考衔接之课内小说篇目知识积累《林教头风雪山神庙》《水浒传》是一部描写北宋农民起义的著名长篇古典小说，是中国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。小说以地点为线索梳理情节为：沧州遇旧（序幕）、天王堂买刀寻敌（发展）、草料场交割沽酒（发展）、山神庙报仇（高潮结局）。故事情节跌宕起伏，矛盾冲突尖锐激烈，在其间充分表现出林冲性格的复杂性、矛盾性和发展性。林冲性格既有软弱动摇、委曲求全的一面，也有正直善良、刚强侠义的一面，后者最终战胜前者，促使他走上了反抗之路。林冲的遭遇和思想变化充分表现了官逼民反的社会现实。5、对风雪的描写是小说的重点。直接描写风雪有三处：“纷纷扬扬卷...
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