篇1：小学二年级课后服务：口才训练--第10课 承接复句训练《帮助老奶奶》(共40张PPT内嵌音频)小学二年级课后服务：口才训练--第10课 承接复句训练《帮助老奶奶》(共40张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)妙wuwywwwwnl○Vww7工级1@课承接复旬训练《疑助奶奶完成yu年★0+O90 00⊙wwwwww2M0UMww2USCwww2N关卡一解读信件2020(o-0悬赏令恭喜过关关卡三打捞宝箱技能1会使用承接复狗首先然后一最后三227000又0000三dangchuan zai man ni sha chuan shen yu ni sha you yi ge当船载满泥沙，船身与泥沙有一个xiangxia de zhong li ni sha man manji...
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    篇2：13跟着奶奶学手艺 课件(共18张PPT)湘美版 美术美术四年级上册13跟着奶奶学手艺 课件(共18张PPT)湘美版 美术美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)库淑兰，陕西旬邑县赤道乡富村人，1920年出生。中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为“剪花娘子”。她的剪纸作品曾获中国民间艺术展大奖、金奖，1986年，她被联合国科教文组织授予“杰出中国民间艺术大师”称号。《青枝绿叶白牡丹》《空空树》《牡丹》《一树梨花靠粉墙》《剪花娘子》《江娃拉马梅香骑》库淑兰的作品，仍然保持了民间美术不追随模拟自然形象，而以观念造型的方式。形象稚拙而又鲜明构图繁实而又单纯明快色彩对比强烈而又协调适度她善于用各种形象拼贴组合起来烘托主要人物形象，整体感，节律感很强，使人透过这些浪漫的，乐观的，虚构的画面，便...
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   篇3：一年级上册综合实践活动教案 兔奶奶的幸福 全国通用.一年级上册综合实践活动教案 兔奶奶的幸福 全国通用.资料可供全国地区适用。
大致详情：兔奶奶的幸福 活动目标： 仔细观察画面，理解故事内容，了解兔奶奶孤单的原因，并想办法让兔奶奶快乐起来。重难点体验家庭成员之间的亲情，有尊敬、关爱老人的情感。 活动准备： 1．PPT《幸福的大桌子》、创设兔奶奶家的场景、兔宝宝长大后的图片若干。 2．音乐：常回家看看。 活动过程： （一）想想、猜猜，导入课题。 1．出示"兔奶奶一个人在家"的图片导入课题。 教师：今天，陈老师带你们一起去兔奶奶家做客，看看兔奶奶家什么东西最大？ 2．引导学生猜测。 教师：猜一猜兔奶奶家会有几名家庭成员？你是怎么看出来的？你觉得他们在一起怎么样？ （二）看看、...
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   篇4：人教版把奶奶就下册Unit1What's the matter?单元知识点检测卷 （无答案）人教版把奶奶就下册Unit1What's the matter?单元知识点检测卷 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名：得分：知识监测考查（unit 1）时间：12分钟 满分：79分重点单词熟记（每空1分，共24分）1.脖子 9.攀登者 17.躺2.胃痛 10.乘客 18.受伤3.头疼 11.重要性 19.击打4.牙痛 12.死，死亡 20.呼吸5.咽喉 13.意外事故 21.休息6.膝盖...
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 篇5：北师大版数学三年级上册 6.4 去奶奶家课件(共25张PPT)北师大版数学三年级上册 6.4 去奶奶家课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第4课时 去奶奶家结合具体情境，进一步巩固两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，提高画图分析和解决问题的能力。 （重点）×7428332=234×6513513=315×203653611=630淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。例题分析3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。方法一：只呈现行车路线图，与原图非常相似，从中能直观地看出行驶路线及换乘地点：淘气去奶奶家，在新站换乘。...
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   篇6：北师大版数学三年级上册 6.4 去奶奶家课件(共11张PPT)北师大版数学三年级上册 6.4 去奶奶家课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 三年级上册 第六单元 乘法新知小结探究新知基础练习提升练习复习导入1. 口算400×2= 300×3=100×2= 5×300=400×6= 300×9=700×9= 53×3=学生边回答边说出口算的方法。2. 笔算24×4= 48×3=复习导入淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？探究新知淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。淘气9:0...
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     篇7：2023届高三英语二轮复习高考英语读后续写语篇练习（奶奶和坏人勇斗）课件（共16张PPT）2023届高三英语二轮复习高考英语读后续写语篇练习（奶奶和坏人勇斗）课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)高考英语读后续写语篇练习——奶奶和坏人勇斗题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向Part 1题目再现续写原文I received an urgent call from my aunt. " Turn on the TV. Granny's on the Channel 10 news. " It turned out that Granny had made a sandwich run for her office and was stopped at a red light downtown. She had the window rolled down to en...
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    篇8：湘美版四年级美术上册《13. 跟奶奶学手艺》教学设计湘美版四年级美术上册《13. 跟奶奶学手艺》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跟奶奶学手艺
教学目标：
1.知识与技能目标：能积极参与库淑兰奶奶的剪纸欣赏活动并体验彩纸套贴剪纸的制作。
2.过程与方法目标：能欣赏并吸收民间剪纸艺术的基本特征以及艺术价值，把握其典型风格和桃色配色的制作特征，一些典型形象和元素进行再创作。
3.情感态度与价值观：能在欣赏制作过程活动中感受我们民间剪纸艺术的魅力，增强对民族文化的认同和热爱，时间民族文化艺术的传承
教学重难点：
重点：了解才会套色的制作。
难点：把握套色剪纸的特点，创作作品。
教学方法：
欣赏、探究、交流、制作
课时：1课时
教学过程：
一、欣赏导入
1、展示图片及资料，你知道图片呈现的是什么艺术形式...
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  篇9：湘美版美术四年级上册13. 跟奶奶学手艺 课件(共68张PPT)湘美版美术四年级上册13. 跟奶奶学手艺 课件(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)跟奶奶学手艺剪花娘子-库淑兰库淑兰：陕西人，中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为“剪花娘子”。1996年，她被联合国科教文组织授予“杰出中国民间艺术大师”称号。剪纸剪纸，又名刻纸，窗花或剪花。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、皮、布革等片状材料。剪纸的题材单色剪纸和彩色剪纸彩色剪纸剪纸的应用剪窗花生活中的剪纸生活中的剪纸生活中的剪纸剪纸与现代生活剪纸的符号语言...
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   篇10：三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（下）课件（ 15页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（下）课件（ 15页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三年级 语文【课外阅读】奶奶最喜欢的铃儿（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。奶奶最喜欢的铃儿 每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。 奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。 一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？” 奶奶眼睛一亮：“你猜呢？” “是不是您当老师时用...
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  篇11：湘美版 美术四年级上册第13课 跟奶奶学手艺（课件）(共35张PPT)湘美版 美术四年级上册第13课 跟奶奶学手艺（课件）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《跟奶奶学手艺》——了解库淑兰库淑兰生平简介：库淑兰，小名桃儿，祖籍旬邑县赤道乡富村，生于一个贫苦农民家庭，库淑兰从小就跟父亲逃荒要饭。四岁缠脚，六、七岁开始随母亲学剪纸、作画。曾读过几年书的库淑兰，17岁时出嫁，后来因故回到娘家赤道乡富村。她一生中有过13个孩子，但被灾荒、疾病夺走了10个。婚后，为打发时日，库淑兰继续剪纸；但一次偶然的遭遇改变了她的剪纸风格和人生态度。由于剪纸构图大胆、人物形象饱满、色彩鲜丽，库淑兰的作品很快受到了关注。她的艺术剪纸也先后在西安美术家画廊、中国美术馆、中央美术学院陈列馆展出。1996年，联合国教科文组织更是授予她--“民间工艺美术...
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    篇12：三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（上）课件（ 19页PPT）三年级【专项训练】课外阅读：奶奶最喜欢的铃儿（上）课件（ 19页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三年级 语文【课外阅读】奶奶最喜欢的铃儿（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的...
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    Tags：奶奶,我爱你,精选,12篇
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