篇1:《生命的价值,你知道吗》班会课设计(表格式)《生命的价值,你知道吗》班会课设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《生命的价值,你知道吗》班会课设计课程类型 【主题课】生命 主 讲 学生全程主持老师协助授课内容 生命的价值,你知道吗 助 教 2人无授课对象 初一、初二 课 时 2个授课时间 180分钟(授课为四节课) 授课地点 教室课前准备(教具、活动准备等) 人员的选拔主持人的选拔(2名,男女各一人):①报名流程:自主报名(到班长处登记)→朗诵PK②奖励:主持人有额外的精美礼物奖赏③选拔时间:安排一节选拔课,进行主持人的选拔④选拔要求:说话流畅,普通话标准,应变能力强⑤选拔考题:a.主持稿(丽琳事先准备好,抽取本教案的部分串词)b.场景应变问答(丽琳事先准备好突发的情景,问学生如何灵活处理,考...
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![]() ![]() ![]() 篇2:我爱你,汉字 同步练习(含答案)我爱你,汉字 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:我爱你,汉字一、选择。1.下面是金文“酌”字及其含义。根据“酌”的字形特点,联系“酌”的本义,可以分析出这个字的右边表示( ),左边表示( )。A.酒杯 B.酒瓶 C.木棍 D.舀酒工具——勺子2.下列形声字中,左边是形符,右边是声符的是( )A.梅 B.攻 C.颈 D.期二、汉字的字形和字义之间有一定的联系,请仿照示例内容,猜猜字义,在横线上填入说明性文字。有人说“明”字是因为“日”“月”互相照耀,故有“明”亮;有人说“炎”字是因为__________________________________;有人说“苗”字是...
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![]() ![]() 篇3:该不该说“我爱你”该不该说“我爱你”资料可供全国地区适用。
大致详情:该不该说“我爱你”【设计理念】进入高中阶段后,学生的生理发育基本成熟,同时心理也进入了爱慕异性的阶段。一方面他们渴望了解爱情,憧憬爱情,另一方面他们的情绪比较波动,对自己的行为控制能力比较弱。因此,在遇到情感问题时常常感觉无所适从,不知如何选择。本节心理课主要分成两个部分,一方面通过制作爱情卡片引导学生寻找爱情关键词,理解斯滕伯格——爱的三角理论;另一方面通过欣赏《Love story》系列故事, 了解在高中生爱情道路上可能遇到的各种经历,激发学生做出属于自己的爱的选择。【教学目标】1、引导学生用心体会并理解爱情的真谛。2、引导学生面对不成熟爱情时应如何选择。3、引导学生形成健康...
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![]() ![]() 篇4:你知道吗?键盘侠(44张PPT)你知道吗?键盘侠(44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)你知道吗?键盘侠请思考·回答你怎么评价网络上的键盘侠?你见过现实版“键盘侠” 吗?你怎么评价网络上的键盘侠?你见过现实版“键盘侠” 吗?对校园欺凌说“不”守护平安校园主题班会学校本是一片净土青春本是一个绿色的词语可是,一旦与“暴力”这个词语联系在一起,就变得恐怖,害怕,黑暗……社会、学校、我们对校园暴力的态度?如果任由这种校园暴力发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园暴力,反对校园暴力言论自由(Freedom of Speech)是公民按照自己的意愿自由地发表言...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:小学心理健康 阻止孩子哭泣给孩子带来的心理伤害 你知道吗?! 素材小学心理健康 阻止孩子哭泣给孩子带来的心理伤害 你知道吗?! 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:阻止孩子哭泣给孩子带来的心理伤害 你知道吗?!一. 当孩子开始哭泣的时候毫不奇怪,当孩子开始哭时,我们会心烦。在我们看来,孩子的哭声意味着我们做父母的无能。经常有这样的情形,为一点小事(比如饼干盒子空了)哭起来,我们立刻失去了好心情,感到恼火、不安、厌倦和愤怒。我们想止住他的哭声,尽力哄他,试图说服他吃点别的,对他说饭前吃饼干是不对的。如果他还是哭,就责备他说为这点小事哭可真傻。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就过去了。但是,仔细观察就会注意到,情况并非如此,孩子可能会安静下来,但仍然不高兴,长时间情绪低落。打不起精神,不再信任别人。对一切都不满意,父母也为此感到气恼,整个家庭生活受到...
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大致详情:(共57张PPT)我爱你,汉字部编版五年级下册新知讲解我爱你,汉字本则材料用表格的形式,以“日、月、车、马”四个字为例,展现了几千年来汉字字体的演变过程。从这个表格中我们可以感受到,汉字字体的发展逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快速、便捷。1 汉字字体的演变汉字的演变主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。汉字的演变历程:新知讲解甲骨文:是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。其特点是:字形的象形性较强,写法也不固定,字的线条比较纤细。汉字字体在不同的阶段的特点新知讲解金文:是铸刻在铜器上的文字,主要在商周...
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大致详情:我爱你中国 少先队队课说课稿尊敬的各位领导、各位评委老师:大家好!我叫秦可欣,来自振兴小学小学,今天我说的少先队活动课的主题是:“你我手拉手,成长心连心”下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程几个方面作具体阐述。一.说活动背景习总书记在今年六一讲话中提出,要努力培育和践行社会主义核心价值观,其中“爱国”是公民最基本,也是最重要的道德要求。结合辅导员纲要中( )年级的基本目标,为了教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵要求,接受爱国主义思想的熏陶,也结合中华民族优秀传统文化,我带领队员们设计了以“我爱你,中国”为主题的少先队活动课。二.说设计...
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大致详情:《你知道吗 算盘》教学设计【课前所思】《你知道吗 算盘》是小学数学西师版二年级下册第一单元第22页数学文化中的内容,以连环画的形式呈现,对于学生来说,有一定的局限性。结合第10~11页例题6、例题7的内容,设计课堂游戏,提高学生学习的积极性;利用互联网,充分挖掘与算盘有关的信息,合理选取所需的教学资源,使课堂活起来,从而让学生感受到我国古代人民的伟大以及算盘的价值,丰厚学生的文化底蕴,提升学生的核心素养。【教学目标】1.通过人类计数的历史过程,使学生了解算盘的由来。2.认识算盘,让学生了解算盘各部分名称以及算盘各个算珠表示的值。3.经历用算盘表示数的过程,让学生明确确定数位的...
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![]() ![]() 篇9:鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:大声说出我爱你1教学目标1、认知目标: 让学生知道爱是一种积极情绪,可以大胆表达爱。2、情感目标: 让学生初步体验表达爱和感受爱的不同,体验爱人和被爱时的幸福感。3、行为目标:掌握几种表达爱的方法,培养学生表达爱的能力。2学情分析 随着计划生育政策的实施、经济的发展、人们观念的改变,独生子女逐渐成为中国一个庞大的社会群体。目前我国已有相当多的独生子女家庭,这些孩子由于在家中“众星捧月”的地位及缺乏成长的伙伴,导致他们很少有表达自己心中的爱的机会。 中年级学生已经具备一定的分析、表达能力 ,具备一定的 自学、合作、探究能力,能够在教师引导下学习如何能把蕴藏在心里的那种爱用各种方...
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