篇1：第11课 封面设计师——艺术字的应用 课件（45张PPT）第11课 封面设计师——艺术字的应用 课件（45张PPT）资料可供广州市地区适用。
大致详情：(共45张PPT)封面设计师——艺术字的应用插入艺术字 艺术字格式的设置艺术字与图片的设计技巧学习内容特点1、漂亮的图片。2、有特色的文字。打开“看见广州”文件，按要求使用艺术字设计封面。按照课本“跟着做”步骤设计标题“看见广州”。总结操作步骤。任务一输入文字步骤选定字块插入艺术字插入艺术字步骤修改文字内容输入文字选定字块插入艺术字在目录中选取3篇文章标题作为头条内容，使用插入艺术字的方法插入到封面中，并尝试把艺术字放到自己喜欢的位置。巩固练习1、按照课本“跟着做”步骤设置“看见广州”的效果。2、分析范例艺术字效果的特点。任务二字体填充...
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     篇2：汉字真有趣（课件）小学生主题班会（26张PPT）汉字真有趣（课件）小学生主题班会（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)汉字真有趣字谜七则PART ONE遨游汉字王国我们平常读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？汉字产生于几千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程,沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。……你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让我们围绕...
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  篇3：统编版五下第三单元综合性学习汉字真有趣 学习任务单（有答案）统编版五下第三单元综合性学习汉字真有趣 学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第三单元综合性学习-----汉字真有趣学习任务单任务一：搜集资料，制定计划，初步感受汉字的有趣。（课前）你能猜出下列图片中的成语吗？（ ） （ ）2.猜一猜下面这三个是什么字？（ ） （ ） （ ）3.通过预习，我还想知道的是关于汉字方面的资料。任务二：自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从“开展猜字谜活动”和“办一次趣味汉字交流会”中选择一项，制定活动计划，完成下列练习...
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  篇4：桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《日记本封面设计》教学设计
一、 课题：我的日记封面我作主课型：综合类型
二、 课时安排：两课时
三、 教学对象：七年级学生。
四、 教学准备：
学生：日记本、彩色卡纸、剪刀、铅笔、胶水、彩色笔、彩色颜料等，
教师：课件、课外封面设计图片、制作步骤范例作品若干件。
五、 教材分析：本课属于设计与应用学习领域，主要目的是培养学生设计意图，提高动手能力。本课教学围绕日记本封面装饰设计展开，立足学生实际需要，遵循学生认知发展规律，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作愿望。
六、 学生分析：日记本封面介绍给大家，通过交流进一步加深学生对日记本封面设计的认识。再将教师准备的日记本设计...
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  篇5：岭南版八年级下册美术 11.书籍封面设计 课件(共17张PPT)岭南版八年级下册美术 11.书籍封面设计 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)你有没有一本记忆深刻的书呢？我们的《哈利·波特》——书籍封面设计封面结构主要构成元素文字图形色彩以摄影表现形式为主以绘画表现形式为主以图案表现形式为主以文字表现形式为主（中/英）封面的构成要素及表现形式封面结构 封面、封底、书脊常用元素 文字、图形、色彩主要表现形式 以绘画为主、以摄影为主、以图案为主、以文字为主头脑风暴有关《哈利·波特》 你想到了什么？？？1.请用一分钟 时间，以小组为单位，在白纸上记录下你们想到的所有 关键词。快！快！快！头脑风暴有关《哈利·波特》 你想到了什么？？？2.请用30秒 时间，删掉你们觉得无法完...
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  篇6：岭南版八年级下册美术 11.书籍封面设计 课件(共15张PPT)岭南版八年级下册美术 11.书籍封面设计 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第十一课——书籍封面设计封面的作用：保护、美化、装饰，概括书的内涵等等竹卷书线装书书籍封面设计通过文字,图形,色彩等美术语言概括书的内容。以摄影表现形式为主以绘画表现形式为主以图案表现形式为主以文字表现形式为主（中/英）书籍封面设计步骤1.整体构思：了解书籍内容，确定开本、风格、表现形式。2.画出草稿：可尝试多种设计方案。3.确定正稿：确定文字、图形的比例位置及色彩配置。4.绘制、拼贴完成小组任务！珍藏多年的童话故事书的书皮不见了( ︿ )，书本光秃秃的，失去美丽外衣的同时，也失去了保护。在此特向多才多艺的天外才子才女们求助！！！希...
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    篇7：部编版语文五年级下册 第三单元 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件部编版语文五年级下册 第三单元 遨游汉字王国 汉字真有趣 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)部编版五年级下册汉字真有趣综合性学习：遨游汉字王国1.搜集到更多体现汉字有趣的资料。2.感受汉字的有趣，了解汉字文化。3.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。学习目标新课导入汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。你对汉字了解多少呢？汉字新知讲解汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。新知讲解汉字为汉民族先民发明创制并作改进，现存最早的汉字是甲骨文，记录了商代晚期王室占卜的相关内容。新知讲解...
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  篇8：桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案《日记本的封面设计》一、教学目标：1、引导学生初步了解日记本封面的组成布局知识，学会用绘画语言去感受、欣赏封面。2、培养学生的观察、想象、创造思维能力以及色彩的对比与和谐统一的运用能力。大胆设想并创作3．出自己最喜爱的封面。提高学生的审美观价值观，激发学生爱书、爱学习、爱写日记的好习惯。二、教学重点与难点：重点：了解封面设计的构成元素，掌握封面设计的基本方法，设计日记本封面。难点：封面设计构成元素的组合构图。力求创新，追求属于自己的个性。三、教学准备：1、儿童读物、画集等选择几款设计简洁、精美的封面供学生欣赏。2、准备一些不同风格有图案和文字设计稿纸的日记本封面分发给...
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  篇9：部编版五年级语文下册第三单元综合性学习汉字真有趣导学案（无答案）部编版五年级语文下册第三单元综合性学习汉字真有趣导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 综合性学习 《有趣的汉字》主备： 审核： 时间：学习目标：1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。【预习】 1、了解:汉字是记录汉语的文字系统，它是世界上最古老的文字之一汉字距今已有4500多年的历史，并仍在广泛使用，汉字是目前唯一活着的表意文字。汉字是重要的文化承载工具。汉字在历史上对中华文明的传播起到重要作用。歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，...
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 篇10：部编版五年级语文下册第三单元综合性学习汉字真有趣导学案（表格式）部编版五年级语文下册第三单元综合性学习汉字真有趣导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案学 校 班 级 五科 目 语文 课 题研讨人员 张 执笔整理本次课为：五年级上册第5单元（章）第1课（节）共2课时中的第1课时审核人签字学习目标 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。重点难点 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。课前准备 导学案人生寄语 汉字是智慧和想象力的宝库。学 习 过 程 复备栏一、合作讨论，制订活动计划1．引语：这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线进行整组学习的单元。那么如何开展好综合性学习呢？2．提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本P77页。3．学生自由读P77页上...
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 篇11：统编版语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》阅读理解题（含答案+详细解析）统编版语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》阅读理解题（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元《汉字真有趣》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读短文，回答问题。推敲宋神宗熙宁二年（1069年），王安石当参知政事后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊、定回南京去看看妻儿。第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏者向京市），路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起在金陵钟山的亲人来了，他走进船舱，拿出纸笔，略一...
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    篇12：统编版语文五年下册 汉字真有趣 说课课件(附教学反思、板书)(共50张PPT)统编版语文五年下册 汉字真有趣 说课课件(附教学反思、板书)(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)《汉字真有趣》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第三单元的《综合性学习：遨游汉字王国》中的《汉字真有趣》这一块内容，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《汉字真有趣》是部编版语文五年级下册第一单元的综合性学习内容之一，本课内容包括"活动建议"和"阅读材料"两个部分，旨在让...
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   篇13：桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计桂美版七年级美术上册《4、日记本的封面设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：日记本封面设计
课程类型：设计应用
授课人：周清
教学目标 ：
??1、认知目的：通过教学活动使学生了解封面设计的基本构成元素，了解对称、均衡等封面设计的布局构思方法。
2、技能目的：运用所学的设计方法和技能，完成日记本封面设计作业。
3、情感目的：在教与学的过程中培养学生爱书、爱学习、爱生活的情感。
4、发展目标：培养学生探索美、最求美、创造美的创新精神。
教学重点：了解封面设计的构成元素，掌握封面设计的基本方法，设计日记本封面。
教学难点：封面设计构成元素的组合布置。
教学准备：
1.教具准备:画纸、示范画、彩色笔、课件
2.学具准备：彩色笔、纸张
课时：1课时...
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 篇14：部编版小学语文五年级下册第三单元综合性学习：汉字真有趣 课件部编版小学语文五年级下册第三单元综合性学习：汉字真有趣 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)遨游汉字王国汉字真有趣综合性学习学习目标1．通过对阅读材料的学习，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。2．引导学生学会搜集资料，培养独立、合作的探究意识。3.通过了解字谜、谐音和形声字的特点，体会汉字文化的丰富有趣。新课导入同学们，我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解 新课导入汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。你一定想更多地了解汉字吧!让我们开展综合性学习，一-起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，并为汉...
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    篇15：4.日记本的封面设计 课件（14ppt）4.日记本的封面设计 课件（14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：书籍的封面和日记本的封面有什么不同？
封面、书脊、封底
[4]每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢？
文字、图像、色彩。
书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方；作者名字短，也较小，所以把它处理成点；出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。
那我问一下同学们，你们最常见的有哪些字体？下面我们就来学习一下。
任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。
封面设计步骤
（1） 构思立意...
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  篇16：统编版语文五年级下册第三单元 综合性学习：《汉字真有趣》第1课时 课件统编版语文五年级下册第三单元 综合性学习：《汉字真有趣》第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？”横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深。这节课，让我们一起去汉字王国中尽情遨游吧！汉字真有趣1．阅读材料，明确本次综合性学习的要求。2．感受汉字的有趣，了解汉字文化，培养学生沟通、交流的能力。学习目标汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，今天我们一起来学习第一大板块“汉字真有趣”。阅读课本43页的文字，找一找，...
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    篇17：统编版语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》同步练习题（含答案+详细解析）统编版语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》同步练习题（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元《汉字真有趣》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、填空题1．给下列各字加上适当的笔画组成另一个字。1．加一笔李——( ) 止——( ) 刀——( )2．加两笔舌——( ) 开——( ) 力——( )3．加三笔先——( ) 甲——( ) 青——( )2．把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括...
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  篇18：部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣学案部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《遨游汉字王国》综合性实践活动课 教学设计有趣的汉字表达·活在字里的中国人一、学习目标 本设计围绕“有趣的汉字表达”来学习： 1.了解有趣的汉字表达，发现汉字“音、形、义”三位一体的特点。产生喜欢汉字、研究汉字的兴趣，并能选择不同的表达形式推荐自己喜欢的汉字。 2.借助“见‘字’如面”交流会，学习搜集汉字资料、整理资料表达观点的基本方法。 3.通过实践活动，提升对汉字的感悟能力、 理解能力和运用能力。教学重难点：学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。二、驱动任务 见“字”如面，选一个最能代表你自己的专属...
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  Tags：汉字,有趣,封面设计,精选,18篇
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