篇1：名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课件（16张PPT)名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。语文人教·九年级（上册）名著导读《水浒传》：古典小说的阅读教学目标：1.运用合适的阅读方法赏读《水浒传》， 养成良好的阅读习惯，达到由课内向课外延伸的目的。2.通过研读经典片段，认识到《水浒传》这部经典名著百读不厌， 具有强大生命力。3.激发阅读的兴趣和对中国文学的热爱。学情诊断 情境导入学情诊断 背景资料《水浒传》 古典小说的阅读《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们的豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。读书方法指导1.把握题材特点。2.了解古代白话小说的艺术手法。3.分析人物形象。4...
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  篇2：2022-2023学年部编版语文九年级上册同步多媒体教学 第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共12张PPT)2022-2023学年部编版语文九年级上册同步多媒体教学 第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹猜猜这是何许人也？提示1：指望把一身本事，边廷上一刀一枪，博得个封妻荫子，也与祖宗争口气。提示2：三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身。提示3：面皮上老大一搭青记，腮边为露些少赤须。青面兽：杨志有关杨志的主要回目：第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊第一百一十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡...
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    篇3：2021-2022学年部编版语文九年级上册第六单元名著导读 二 《水浒传》 古典小说阅读 教案2021-2022学年部编版语文九年级上册第六单元名著导读 二 《水浒传》 古典小说阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》1．了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。2．通过故事情节认识主要人物的形象。3．把握小说波澜起伏的情节。一、导入新课播放《水浒传》主题歌《好汉歌》。《水浒传》是一部老少皆宜，雅俗共赏的名篇巨著，它引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物，他们个性之鲜明，形象之突出在文学史上首屈一指。二、教学新课目标导学一：自主学习与交流1．作者简介：一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过进士。曾在钱塘(今杭州)任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。2．作品背景：《水浒传》又名《忠义水浒传》，写的是...
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 篇4：名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 教学课件名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。《水浒传》：古典小说的阅读 《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。 ——金圣叹【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。走近作者 36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北...
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     篇5：人教统编版（部编版）九年级上册 第六单元 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读（教案）人教统编版（部编版）九年级上册 第六单元 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》古典小说的阅读【教学目标】1.读法指导，把握小说的题材特点。2.了解古代白话小说的艺术手法。3.分析人物形象,体会语言风格。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握小说的题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读水浒故事，简析人物，探究主题。3.了解艺术手法，体会语言风格。【教学过程】一、导入新课，话说“水浒”师：同学们，你熟知哪些“水浒”故事？你欣赏哪些“水浒”英雄？你阅读《水浒传》的策略是什么？（学生各抒己见）师：今天，我们一起走进《水浒传》，去品读我们熟悉的故事，去了解我们熟悉的英雄，去探寻阅读《水浒传》的方法，去感受古典...
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     篇6：统编版语文九年级上册第6单元：名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读（29张ppt）统编版语文九年级上册第6单元：名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水浒传》
古典小说的阅读
名著导读
阅读指导
1. 作为我国优秀的文学遗产，《水浒传》蕴含着丰富的艺术营养。阅读时，要特别注意生动传神的语言描写和动作描写。
2. 要认识到，由于时代的局限，这部作品也不可避免地有一些如滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕，这是需要加以鉴别和摒弃的。
3. 明确本书采取的先分后合的链式结构，了解小说环环相扣，线索分明的特点。
4. 书中塑造了许多有血有肉的人物形象。阅读时，要学习小说塑造人物形象的方法，学会运用恰当的方法对自己所写的人物形象进行肖像、动作、语言描写。
阅读要点
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   篇7：2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册第四单元 中国古典文学名著选读14《群英会蒋干中计》教案2021-2022学年中职语文语文版基础模块上册第四单元 中国古典文学名著选读14《群英会蒋干中计》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：群英会蒋干中计第一课时一、导入最近电影院热播一部电影《007之量子危机》，周星驰也有一部无哩头电影《大内密探零零发》，007、零零发都是什么样的身份——间谍。今天，我们也来欣赏一部大型古装间谍戏，由有三国时代的詹姆斯邦德之称的蒋干和阳光帅气的人气小天王周瑜担纲主演，想必大家对这部大片已经期待已久？它就是——（集体响亮回答）《群英会蒋干中计》（板书）电视剧《三国演义》，作为中国四大名著之一的《三国演义》之作者罗贯中以其生花妙笔，为我们塑造了许许多多栩栩如生的英雄形象，可以说是群英荟萃。若问天下谁为英豪之最？请听一代文豪苏轼的《念奴娇·赤璧怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边...
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  篇8：人教版高中语文选修《中国小说欣赏》知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第06讲 “古典小说”综合应用人教版高中语文选修《中国小说欣赏》知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第06讲 “古典小说”综合应用资料可供全国地区适用。
大致详情：“古典小说”综合应用学习目标1.梳理单元知识；2.学会欣赏人物形象，品味小说语言；知识积累文学常识《三国演义》罗贯中(约1330～约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。据一些片段材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。《水浒传》《水浒传》的作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。 施耐庵（1296年-137...
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  篇9：九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件（共24张幻灯片）九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件（共24张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)路见不平一声吼该出手时就出手走进《水浒》走近英雄1.通过细读目录，初步感知小说内容，了解小说结构特点。学习目标阅读目录，我们从中能获得哪些信息？读目录识英雄第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场引首第一回张天师析瘟疫洪大尉误走妖魔第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第五回小...
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    Tags：中国,古典,四大,小说,名著
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