篇1：《伊索寓言》——2022年小升初语文名著整本书阅读梳理+练习（含答案）《伊索寓言》——2022年小升初语文名著整本书阅读梳理+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《伊索寓言》【读书摘要】一、作者简介伊索（公元前620年--公元前560年），是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚,弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊 ( " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "https: / / baike. / doc / _blank )索斯的宫廷。另外还传说，庇西特拉图统治期间，他曾到雅典...
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  篇2：2020年中考语文名著阅读复习学案：课外名著阅读《伊索寓言》2020年中考语文名著阅读复习学案：课外名著阅读《伊索寓言》资料可供全国地区适用。
大致详情：中考复习专题——课外名著阅读（十六） ——《伊索寓言》阅读【作者简介】伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。《伊索寓言》归于他的名下。【内容简介】伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总...
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  篇3：14 名著阅读（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】教案14 名著阅读（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题14 名著阅读 骆驼祥子一、作家介绍舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。二、内容梗概本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买...
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    篇4：注重情境创设——中考名著阅读复习指导 课件(共18张PPT)注重情境创设——中考名著阅读复习指导 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)真题再现：2020年苏州中考（1）有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All M...
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     篇5：名著阅读《红楼梦》阅读指导（共102张PPT)名著阅读《红楼梦》阅读指导（共102张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课开卷：凡事预则立，不预则废学习目标1．初步了解《红楼梦》的文学和文化意义。2．初步掌握《红楼梦》整本书阅读的方法和注意点。3．明确《红楼梦》整本书阅读的目标：通读全书，整体把握小说思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。一、《红楼梦》的阅读价值《红楼梦》的阅读价值——中国古典文学的巅峰之作（1）王国维：《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，文学的也……《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。（2）鲁迅：自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。（3）王蒙：《红楼梦》是一本最经得住读、经得住分析、经得住折腾的书……《红楼梦》是一部文化的书。（4）蒋勋：《红楼梦》...
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    篇6：2022年中考语文复习之名著阅读指导课件（共40张ppt）2022年中考语文复习之名著阅读指导课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)中考语文名著阅读教学指导统编教材背景下4.个个好样的（《西游记》人物一）1.三令五申（打《西游记》人物一）2.赤发鬼一躲二闪 （打《西游记》人物一）3.启奏万岁（《西游记》人物一）一、仰望,知道课标教材要求课标对名著阅读的要求课程阶段目标（第四学段）：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。具体的教学建议：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读...
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     篇7：中考一轮复习名著阅读指导 课件（共22张PPT）中考一轮复习名著阅读指导 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)中考名著阅读复习○《水浒》○《简·爱》○《格列佛游记》○《骆驼祥子》○《朝花夕拾》【考查说明】了解语文教科书推荐的名著内容。了解——1.知道得清楚；明白，理解；掌握领悟的程度。2.指向文学、社科等作品的阅读，不能等同机械记忆。3.既是“阅读”，不能回避感受、体验、思考。4.定位在“了解”，那就是基于关键内容的“清楚知道，基本理解，有所“感受、体验、思考”。名著阅读测试中学生呈现的主要问题核心内容没有把握体验题把握不了要点表达无序零散一、记忆作品细节 → 了解核心内容◎琐碎细节、机械记忆：无意义阅读◎主要内容、核心领域：主要人物典型情...
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    篇8：人教部编版语文六年级上册 名著阅读指导 复习课件(共28张PPT)人教部编版语文六年级上册 名著阅读指导 复习课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)名著阅读指导课外阅读是语文教学的一个重要组成部分。在我国中小学教学中，由于多种因素的制约，忽视广泛阅读的培养，应该是最大限度减少教师的讲授，语文在很大程度上要靠“广种博收”，仅仅几本教材难以完成教学任务，必须加大阅读量。一、活动宗旨：为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。二、活动目标：...
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   篇9：乐读名著，笑迎中考之《红岩》阅读指导+中考真题演练（含答案）乐读名著，笑迎中考之《红岩》阅读指导+中考真题演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《红岩》历年中考真题演练（试题版）【2021·河北中考真题】阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。摘录一：许云峰大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”摘录二：人们背诵着江姐信中光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！摘录三：齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们，我永远是共产党员。”（1）上面摘录的文字选自长篇小说《______________》...
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    篇10：乐读名著，笑迎中考之《简·爱》阅读指导+中考真题演练（含答案）乐读名著，笑迎中考之《简·爱》阅读指导+中考真题演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《简·爱》历年中考真题演练（试题版）【2021·新疆中考真题】阅读《简·爱》的片断，完成题目。“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。……”“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。选文中的这两段话是谁说的？A．海伦·彭斯B．勃洛克赫斯特C．罗切斯特D．谭波尔小姐【2020·辽宁锦州市·中考真题】选出下列关于文学名著的表述错误的一项（ ）A．《简?爱》中简?爱...
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  篇11：中考语文名著阅读指导+真题模拟题练习 专题02《西游记》（PDF学生版+解析版）中考语文名著阅读指导+真题模拟题练习 专题02《西游记》（PDF学生版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题2《西游记》阅读指导《西游记》一个奇幻的神话世界【作品概说】《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。《西游记》中国古典小说四大名著之一，杰出的长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新门类。是古代长篇小说浪漫主义的高峰。这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。《美国大百科全书》说它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说“全书故事的描写充满幽默...
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     Tags：伊索寓言,名著,阅读,指导,精选
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