篇1：基于策略运用的名著深度阅读课件（共30张PPT）基于策略运用的名著深度阅读课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)基于策略运用的名著深度阅读03040102厘清几个概念阅读策略大集合阅读策略的选择阅读策略的运用CONTENTS厘清几个概念PART 01厘清几个概念高阶思维阅读阅读 是一种活动；也是一种思维过程。深度阅读深度阅读，是相对于浅阅读而言。旨在通过阅读活动，扩展知识的纵深、加强知识点之间的关联；扩展学生思维的广度，实现思维全面、关联、智能的特点，构建学生立体式的阅读思维空间。阅读策略阅读策略，我们提出的阅读策略以达成“深度阅读”为目标，包含了三个层面的手段或途径。一类是完成阅读活动的策略；一类是拓展知识的策略；一类是发展阅读思维的策略。并...
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     篇2：名著阅读课件（21张PPT）名著阅读课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)——名著阅读及教学策略天机云锦用在我剪裁妙处需刀尺一、考察名著阅读与考查真实阅读情况相结合。2015年宁波市中考语文卷4．文学常识与名著阅读。（10分）（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）①《故乡》 “老爷！……辛苦麻木 人物： ▲②《福楼拜家的星期天》 《我的叔叔于勒》 《项链》 作者： ▲③科普著作 荒石园 法布尔 作品：《 ▲ 》（2）请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰号由来。（3分）A．行者（《水浒》中武松的绰号） B．骆驼祥子（《骆驼祥子》中祥子的绰号）我...
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     篇3：名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读课件(共65张PPT)名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)名著导读《水浒传》：古典小说的阅读《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。作者简介36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》：是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说（白话小说），被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫...
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  篇4：2023年中考语文名著阅读专题 《简·爱》外国小说的阅读课件(共32张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《简·爱》外国小说的阅读课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)众3【教材链接】1847年，对英国文坛而言是值得纪念的年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姊妹)在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂勃朗特出版了《简·爱》，艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。三姊妹同时驰名文坛，成为英国文学史上的一段佳话。夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心...
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   篇5：2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)众3【教材链接】儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族。全淑吴氏在清初曾经显赫一时，“五十年中，家门鼎盛”，到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已今非昔比，逐渐败落。也正是这坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，他“有瑰意与琦行，无捷径以窘步”，自36岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲场名的道路，而是移居于南京，将自己的...
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   篇6：第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共48张PPT)第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读蟋蟀蝈蝈角蛛七星瓢虫学习目标1.借助书路引航，整体感知，初步了解作者及作品。2.跳读文本，欣赏《昆虫记》精彩片段，感受法布尔对生命的尊重与热爱之情。作者作品作者：法布尔(1823~1915)，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。名人评价法布尔和《昆虫记》无与伦比的观察家。（达尔文）掌握无数小虫子秘密的语言大师...
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  篇7：初中名著阅读课程化的探索课件（共21张PPT）初中名著阅读课程化的探索课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读课程化的探索
一、对新教材“名著导读”的几点思考
课本
推荐名著
读书方法指导
专题探究
自主阅读推荐
七年级
上册
《朝花夕拾》
（鲁迅）
消除与经典的隔膜
专题一：鲁迅的童年
专题二：鲁迅笔下的人物
专题三：鲁迅的儿童教育观念
《城南旧事》
林海音
《湘行散记》
沈从文
《西游记》
吴承恩
精读与跳读
专题一：取经故事会
专题二：话说唐僧师徒
专题三：创作新故事
《猎人笔记》
屠格涅夫
《镜花缘》
李汝珍
七年级
下册
《骆驼祥子》
老舍
圈点与批注...
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  篇8：部编版语文六年级下册文学名著阅读课件(共53张PPT)部编版语文六年级下册文学名著阅读课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)名著阅读理解课程导入同学们，你们读过哪些文学名著呢？谁可以跟大家分享一下？（名著梗概、精彩情节或者人物评价）课程导入外国文学名著：《海底两万里》《三个神枪手》《鲁滨逊漂流记》《格列夫游记》《钢铁是怎么炼成的》........分享这可得100币！5分钟中国文学名著：《水浒传》《狼王梦》《三国演义》《西游记》《草房子》.......image.png【抢答】答对数量多的同学可以得到50币。连线。（25分）《买火柴的小女孩》 俄国 笛福《凡卡》 美国...
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     篇9：部编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》古典小说的阅读课件（共21张PPT）部编版语文九年级上册 名著导读 《水浒传》古典小说的阅读课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)名著导读 《水浒传》古典小说的阅读一教学目标1.学习阅读名著、解读名著的方法。2.了解《水浒传》的思想内容和艺术成就，试着简要分析典型名著中人物的性格、命运。（重点）3.激发阅读名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养艺术欣赏力。（难点）1.导入二教学过程《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，写于元末明初，故事取材于北宋末年的宋江起义。它通过众好汉从不同道路聚义梁山的不同故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，揭示出官逼民反的黑暗社会现实，热情地赞扬了梁山好汉强烈的反抗意识和无畏的英雄气概。作品在思想内容和文学艺术上...
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    篇10：部编版九年级下册 第6单元 名著阅读《简·爱》外国小说的阅读课件(共43张PPT)部编版九年级下册 第6单元 名著阅读《简·爱》外国小说的阅读课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”面对坎坷人生，有人意志坚定，将善良进行到底；有人颓靡不振，变成了“人渣”。英国女作家夏洛蒂·勃朗特笔下，有这样一位传奇女子，她为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗，追求真爱的故事，感人至深，影响深远。今天，让我们一起走进这部文学经典，去领略人物的魅力吧！《简·爱》 外国小说的阅读名著导读学习目标01作者简介02内容简介03CONTENTS 教学目录艺术特色06专题探究07主要人物04真题演练08自主阅读推荐09经典情节051.梳理小说的故事情节，熟悉小说内容。2.通过典型的故...
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     Tags：名著,阅读,精选,10篇
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