篇1：2023年中考复习之挑战压轴题（名著阅读）：《骆驼祥子》《海底两万里》（含解析）2023年中考复习之挑战压轴题（名著阅读）：《骆驼祥子》《海底两万里》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考复习之挑战压轴题（名著阅读）：《骆驼祥子》《海底两万里》一．名著阅读（共10小题）1．（2023 新城区校级二模）请根据选段内容，完成表格右边的批注。《骆驼祥子》选段 批注①其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。……②祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵...
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     篇2：七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》阅读卡（含答案）七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》阅读卡（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《海底两万里》阅读卡（学生版）引言：《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲"之一。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行，一边科研，一边与坏人作斗争。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了美妙的海底世界，从今天开始，我们就一起开启这奇妙神秘的海底之旅吧！[第一日阅读内容] P2-17第一章 飞逝的暗礁 第二章赞成与反对 第三章悉听尊便，先生[阅读要点]1、这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我"叫什么名字？身份是什么？在小说中“我”有什么奇特的经历？内容概括示例： [所见奇观或主要事件150字]...
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  篇3：语文七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习语文七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读综合练习《海底两万里》一、选择题鹦鹉螺号，所以根本不怕野人的攻击。（ ）A．武器装备精良 B．外壳坚不可摧C．入口的扶梯上通有高压电 D．自身带有防护罩下列有关名著《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ）A．《海底两万里》主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。B．康赛尔教授是一名生物学家。他博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。C．主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是反对压迫和反殖民主义的战士。D．尼摩船长一行在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。以下关于《骆驼祥子》《海底两万里》的说法中，...
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  篇4：中考语文--初中名著阅读篇目及必考知识点中考语文--初中名著阅读篇目及必考知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文--初中名著阅读篇目及必考知识点部编版上海初中名著阅读书目汇总年级 必读书目 自主阅读六年级上 高尔基《童年》 曲波《林海雪原》 曹文轩《草房子》六年级下 笛福《鲁滨逊漂流记》 郑光文《飞向人马座》 张之路《汉字奇兵》七年级上 鲁迅《朝花夕拾》 吴承恩《西游记》 孙犁《白洋淀纪事》 沈从文《湘行散记》 屠格涅夫《猎人笔记》 李汝珍《镜花缘》七年级下 老舍《骆驼祥子》 儒勒·凡尔纳《海底两万里》 罗广斌、杨益言《红岩》 柳青《创业史》 阿西莫夫《基地》 J.K.罗琳《哈利·波特与死亡圣器》八年级上 埃德加·斯诺《红星照耀中国》 法布尔《昆虫记》 王树增《长征》 李鸣生《飞向...
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     篇5：名著导读 《海底两万里》：快速阅读 导读课教案名著导读 《海底两万里》：快速阅读 导读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《海底两万里》导读课教案一、导入问卷调查：1、你喜欢读什么小说2、你用什么方法读小说3、读完小说对你有什么帮助二、了解作者及科幻小说1、请同学谈谈对科幻小说的了解2、出示科幻小说和玄幻小说的区别2、请学生结合书本扉页介绍作者，教师随后补充在阅读整本书之前我们可以通过书的扉页来了解作者，养成阅读扉页的习惯三、阅读方法指导（一）什么是快速阅读速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。（二）速读的基本要求1、避免发声。2、减少注视点。3、缩短眼停时...
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 篇6：七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（含答案）七年级下册第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读综合练习《海底两万里》一、选择题在托雷斯海峡遇到什么危险？( )A．鲨鱼 B．撞上一块暗礁，搁浅C．被炸弹轰炸下面不是尼摩船长保护长须鲸理由的一项是( )A．长须鲸善良无害。B．因为无故滥捕，这里的鲸鱼越来越少。C．长须鲸自有它的天敌。D．长须鲸没有利用价值。下列关于尼摩船长最后的话语正确的一项是( )A．“全能的上帝！够了！够了！”B．“随您先生的便。”C．“我今天要回答您的话，就是七个月前我回答过您的：谁进了诺第留斯号就不能离开它。”D．“人类进步得实在是太慢了。”下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是( )A...
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  篇7：【同步培优-课时训练】第六单元－阅读专练 (六)＆名著阅读《海底两万里》(三)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】第六单元－阅读专练 (六)＆名著阅读《海底两万里》(三)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：上建图书角，我把家里的《十月》杂志带过去，结果，我们班太空一日主任发现那本杂志竟然是她一年前的那本！一年前，她乘夯实基础：1.C2.(1)瞬间(2)千钧重负(3)耐人寻味车去南通开会，钱被人扒了，爸爸借口买她的《十月》，默默(4》绕灼3.D4.(1)书名号改为双引号(2)删去省略帮助了她。班主任说，这个星期天，她要带着杂志来我家号(3)删去“约”或“余”(4)将“增进”改成“促进”5.D拜访爸爸呢。您说爸爸是不是很伟大？6.C名著阅读《海底两万里》（二）提升能力：7.“我”在太空看到的景物。8.不能删掉。1.①“诺第留斯（鹦鹉螺）号”船长②捕鲸手（鱼叉手之“左右”表示...
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 篇8：【同步培优-课时训练】第四单元－阅读专练 (四)＆名著阅读《海底两万里》(一)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】第四单元－阅读专练 (四)＆名著阅读《海底两万里》(一)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：愤怒情绪。卖油翁的的油表演，明显技高一筹，作者是详起揭示主题“好人”。5.“我”已下班，但依然耐着性子写：陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略为病人看病，虽对病人视若珍宝的包很好奇，但并未私自写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着：陈尧咨却因“善射”偷看以及对病人的细心、叮嘱，在病患眼里，“我”是一位医而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这德高尚，值得信赖托付的好人；生病了却坚持不住院，着急一点：卖油翁在事件发展过程中起了主导作用。10.D赶着去给工人发工资，在“我”眼里，这样的病人是有良心、11.(1)有/卖油翁/择担而立。(2)尧咨/每以弓矢/为...
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 篇9：部编版七年级语文下册--名著导读-海底两万里：快速阅读（教学设计3）部编版七年级语文下册--名著导读-海底两万里：快速阅读（教学设计3）资料可供全国地区适用。
大致详情：《海底两万里》：快速阅读一、教学目标：1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。2、学会运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。3、结合内容理解凡尔纳科幻小说的特点。二、教学重难点：1、教学重点：学会并运用快速阅读的方法，养成良好的阅读习惯。2、教学难点：进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。三、教学过程：（一）展示导入：同学们，想必大家都喜欢科幻电影吧？（举例）其实大多数科幻电影都是由科幻小说改编而来的，今天，老师要向同学们推荐一本书《海底两万里》，我们一起走进名著，来一趟科学与幻想之旅吧！（二）作者简介：儒勒·凡尔纳（1828年-...
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  篇10：七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（无答案）七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第六单元名著阅读综合练习《海底两万里》一、选择题在托雷斯海峡遇到什么危险？A．鲨鱼 B．撞上一块暗礁，搁浅C．被炸弹轰炸下列关于尼摩船长最后的话语正确的一项是A．“全能的上帝！够了！够了！”B．“随您先生的便。”C．“我今天要回答您的话，就是七个月前我回答过您的：谁进了诺第留斯号就不能离开它。”D．“人类进步得实在是太慢了。”下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是A．尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。B．《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩，他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。C．在陆地上的...
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  篇11：七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（无答案）七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习一、选择题关于名著《海底两万里》，下列表述不正确的一项是A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。B．这部小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底进行了两万里环球旅行的故事。C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情：曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼，等等。关于《海底两万里》的阅读理解有误的一项是A．《海底两万里》是法国作家儒勒...
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  篇12：统编版七年级语文下册第六单元名著导读《海底两万里》 快速阅读 教案统编版七年级语文下册第六单元名著导读《海底两万里》 快速阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《海底两万里》名著阅读课教学设计（阅读交流课）教学目标：1. 分析尼摩艇长这一人物形象，感受小说塑造这一人物的意义。2. 进一步理解科幻小说的特点。3. 精彩片段阅读，提升阅读鉴赏能力。教学重点：1. 分析尼摩艇长这一人物形象，感受小说塑造这一人物的意义。2. 理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。教学难点：分析尼摩艇长这一人物形象，感受小说塑造这一人物的意义。课前准备：师生共读完《海底两万里》全书。教学过程：一、展示导入：多媒体展示片段：满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫...
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 篇13：七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习试题（无答案）七年级下册语文第六单元名著阅读《海底两万里》综合练习试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文第六单元名著阅读综合练习试题《海底两万里》一、选择题“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新，大海充满了生命力，大海具有宽广的胸怀，大海就是永恒。”这句话是谁说的A．康塞尔 B．尼摩 C．阿龙纳斯 D．尼·德兰《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步，对这句话表述正确的一项A．人类的进步实在是太快了。 B．人类的进步实在是太慢了。C．人类的进步实在是太好了。 D．人类的进步实在是太妙了。关于《海底两万里》的阅读理解有误的一项是A．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，小说中有四个主要人物，他们分别是船长尼摩、博物学家阿龙纳斯、仆...
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  篇14：2023学年语文七年级下册名著阅读（海底两万里）专项训练（含答案）2023学年语文七年级下册名著阅读（海底两万里）专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读（海底两万里）专项训练七年级下册一、选择题（共5题）《海底两万里》中，下列事件先后顺序排列准确的是①举行海底葬礼②穿越阿拉伯隧道③漫步海底森林④了解采珠人生活⑤参观亚特兰蒂斯A．①③⑤②④ B．③①④②⑤ C．③④⑤①② D．①⑤②③④下列各项，对名著《海底两万里》的相关内容表述有误的一项是A．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长手刃了一条凶恶的巨鲨。B．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。人物栩栩如生，结局出人意料。C．尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士。D．《...
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