篇1：八年级下册第三单元名著阅读《经典常谈》课件(共123张PPT)八年级下册第三单元名著阅读《经典常谈》课件(共123张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共123张PPT)《经典常谈》：选择性阅读名著导读《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。【阅读目标】1.梳理全书框架，感知《经典常谈》主要内容。2.以《经典常谈》为舟，激发经典阅读的兴趣。3.学习并运用选择性阅读的方法进行有兴趣、有目的、有方法、有专题的阅读。第一课时一、资料链接朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士...
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  篇2：统编版语文八年级下册第三单元 名著导读 《经典常谈》 选择性阅读教案统编版语文八年级下册第三单元 名著导读 《经典常谈》 选择性阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《经典常谈》选择性阅读1.了解《经典常谈》这本书的相关内容，激发对《经典常谈》的阅读兴趣。2.掌握并能运用选择性阅读的读书方法，感受我国传统文化经典的魅力，从朱自清“读”经典的方法中获得启发，理解学习经典的意义。2课时1.查阅介绍作者和作品的相关资料，大致了解作者的生平和作品的内容。2.浏览《经典常谈》的目录，初步感知《经典常谈》的内容。搜集一些文化名人对《经典常谈》的评价。第1课时1.了解《经典常谈》整本书的相关内容，激发对《经典常谈》的阅读兴趣。2.掌握读书方法，学会进行选择性阅读。一、新课导入什么是经典作品？经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而...
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  篇3：2022-2023学年语文八年级下册名著阅读专项训练（钢铁是怎样炼成的）（）2022-2023学年语文八年级下册名著阅读专项训练（钢铁是怎样炼成的）（）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册名著阅读专项训练（钢铁是怎样炼成的）一、选择题《钢铁是怎样炼成的》一书中，其主人公在（ ）的影响下走向革命道路。A．阿维尔巴赫教授 B．巴扎诺娃C．朱赫莱 D．母亲《钢铁是怎样炼成的》作者是 （国家） （作者）。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的，是 小说。这部书是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。（ ）A．前苏联 奥斯特洛夫斯基 自传体B．俄罗斯 奥斯特洛夫斯基 日记体C．前苏联 高尔基...
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  篇4：【期末专练】重庆市部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）【期末专练】重庆市部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台重庆市部编版八年级下册名著阅读汇编一、名著阅读1．（2020·重庆永川·八年级期末）《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了一位“钢铁战士”，请结合其相关经历简析其钢铁品格的具体内涵。2．（2021·重庆黔江·八年级期末）《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。请从下列选项中选择让你印象深刻的一项，结合作品内容，谈谈你的感受。A．生活细节 B．人际交往 C．读书求学3．（2021·重庆长寿·八年级期末）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，按要求回答问题。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦...
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  篇5：【期末专练】安徽省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）【期末专练】安徽省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台安徽省部编版八年级下册名著阅读汇编一、名著阅读1．（2021·安徽合肥·八年级期末）运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。(1)为下面两位同学所写的读后感的标题选择合适的书名（只填字母）。①( ) ②( )读后感标题 ①意志如钢，永不言败——读《____________________》有感 ②见字如面，墨短情长——读《____________________》有感书名 A．《朝花夕拾》 B．《傅雷家书》 C．《钢铁是怎样炼成的》...
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   篇6：【期末专练】北京市部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）【期末专练】北京市部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北京市部编版八年级下册名著阅读汇编1．（2021·北京海淀·八年级期末）阅读经典，可以丰富思想，陶冶情操，滋养精神。请结合《钢铁是怎样炼成的》或《傅雷家书》的具体内容，谈谈阅读经典对你成长的促进作用。（100字左右）2．（2021·北京八中八年级期末）请你仿照下面的示例，自选角度写一段话介绍《钢铁是怎样炼成的》的主人公——保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。【示例】米赫来是一个无私的老布尔什维克。他愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留。在和保尔一起生活的时间里，他循循善诱，给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔的思想进步起到了...
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  篇7：【期末专练】甘肃省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）【期末专练】甘肃省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台甘肃省部编版八年级下册名著阅读汇编一、名著阅读1．（2021·甘肃武威·八年级期末）阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特別是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭未上，两手不拿刀叉时，也...
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  篇8：部编版语文八年级下册综合复习专题训练八 名著阅读（含答案）部编版语文八年级下册综合复习专题训练八 名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八 名著阅读《傅雷家书》一、填空题1.傅雷是我国著名的 家,翻译的作品有 余种。他从20世纪30年代起就致力于 文学的译介工作。 2.《傅雷家书》是一部 集,摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给两个儿子(主要是长子 )的100多封家信,充满了父亲对孩子的挚爱和期望。 3.傅雷在这些家书中首先强调的,是一个年轻人如何 的问题。傅雷对儿子进行了有益的指导,对日常生活中如何 、如何 ,以及如何 等问题,提出了意见和建议。 4.《傅雷家书》被称为“ ”,书中傅雷教导儿子待人要 ,做事要...
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     篇9：【期末专练】广东省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）【期末专练】广东省部编版八年级下册名著阅读汇编 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台广东省部编版八年级下册名著阅读汇编一、名著阅读（2021·广东佛山·八年级期末）阅读下列名著选段，完成后面各题。有一天，保尔在堆满弹药箱的站台上突然看见了A从站台上跳下来，猛地扑在保尔身上，差点没把他撞倒，紧紧将他抱住：“保尔！你这个鬼家伙，我一下子就认出你来了。”两个朋友一时不知该问什么，该说什么。是啊，在分别后的日子里，他们经历了多少事情啊！双方匆忙互相问长问短，可还没有等到对方回答，自己却又讲开了。他们连汽笛声都没有听到，直到火车轮子已经开始滑动，才松开了相互拥抱的胳膊。有什么办法呢？刚刚才见面，又要分别了。火车已经在慢慢加快速度。A怕误了车，最后...
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     篇10：【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第二单元 阅读专练(二)&名著阅读《傅雷家书》(二)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第二单元 阅读专练(二)&名著阅读《傅雷家书》(二)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：基调，吸引读者阅读的兴趣。10.一口炒锅在手，或翻或名著阅读《傅雷家书》（一）转，动作流畅自然11.运用排比、比喻的修辞手法，表现·、1.傅聪、傅敏19541966一个年轻人如何做人了婚宴“备宴”时的热闹欢快景象及喜宴菜品的丰盛，突出2.翻译文艺评论美术评论法欧也妮·葛朗台了厨师精湛，娴熟的烹任技艺。12.运用了神态、肖像描3.谦虚严谨得体气馁骄傲4.人艺术家音写。表现了满意、放松的心理，侧面写出了大爷的辛劳。乐家钢琴家5.是在儿子受到打击意志消沉时写的13.不能。结尾段揭示了文章的主题，突出了乡村喜宴的目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会秦然处之6.在美，照应了...
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 篇11：【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第三单元 阅读专练(三)&名著阅读《傅雷家书》(三)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第三单元 阅读专练(三)&名著阅读《傅雷家书》(三)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级：姓名：阅读专练（三）(一)比较阅读下列文言文，回答问题。3.结合甲、乙两文内容，说说柳宗元在两篇文章中【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮分别流露出了哪些情感。环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，陬尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。4.乙文中说“以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜，则贵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，游之士争买者，...
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 篇12：【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第一单元 阅读专练(一)&名著阅读《傅雷家书》(一)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第一单元 阅读专练(一)&名著阅读《傅雷家书》(一)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：参芳答案第一单元民风与民俗探究创新：16.·儿“女排精神”的缔造者（或：创造者、继承者)示例：在祖国72岁生日之际，我衷心祝福亲爱社戏的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康，愿祖国夯实基础：1.D2.D3.D4.B5.D6.(1)小说鲁的明天更加繁荣富强。17.示例：我爱我的家乡，尤其爱家迅呐喊彷徨(2)一种居住区域年规戏(3)年轻乡的山和水。那山，是巍峨险峻的山，是松柏林立的山，是男子滑稽人物一眼望不到头的山。山就是我的父亲，我立在他身前，他便提升能力：7.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受以自己的厚重教会了我沉稳。那水，是涓滑据流的水，是润8.夸张心...
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 篇13：八年级下册第三单元 名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读 同步精选卷（含答案解析）八年级下册第三单元 名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读一、单选题1．《傅雷家书》主要讲的是对孩子的教育，傅雷希望儿子成为________的人。（ ）A．严肃正直、乐于奉献B．随和善良、待人诚恳C．乐观坚强、敢于正视错误2．填如横线上最恰当的一项是（ ）这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？A．一切艺术家的缩影与结晶不正是他吗？B．一切艺术家的缩影与结晶就是他。C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？D．他正是一切艺术家的缩影与结晶。3．可以概括第一封信的主题词是（ ）A．开心 B．...
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    篇14：【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第六单元 阅读专练(六)&名著阅读《钢铁是怎样炼成的》(三)（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】统编版语文八年级下册 第六单元 阅读专练(六)&名著阅读《钢铁是怎样炼成的》(三)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。3.第⑥段开哲学家，道家学派的代表人物。(2)示例：相濡以沫，不头引用“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”两句诗，承上如相忘于江湖。赏析：原意是指泉水干了，鱼吐沫相互润启下。“郁孤台下清江水”一句承上，“凝目远跳”启下，引湿，何不各自到大江大湖里去更自由。比喻一同在困难的出眼前所望之景。“中间多少行人泪”一句引出对南宋屈处境里，用微薄的力量互相帮助：有时不妨放弃执着，以全辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景4.(1)南宋王新的自我迎接世界(3)儒家孔子孟子主张仁政宣扬性朝苟且偷安，辛弃疾力主抗金，却只能空怀报国志，啼嘘善19.示例一...
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