篇1：【暑假提优】人教统编版五升六语文提优训练 专题二·初步学习阅读古典名著的方法 课件+练习 （共25张PPT）【暑假提优】人教统编版五升六语文提优训练 专题二·初步学习阅读古典名著的方法 课件+练习 （共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)暑期提优·五升六语文提优训练专题二·初步学习阅读古典名著的方法统编版五升六语文武松乘着酒兴，只管走上冈来。走不到半里路，看见一座败落的山神庙。行到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。武松读了才知道真的有虎。?课内在线选文中的“印信”“榜文”分别是什么意思？我们可以联系上下文、联系生活实际的方法来猜测词语的意思。如，通过联系现今生活，我们可以知道文中的“印信”指的是公章，而榜文指的是告示。怎样阅读古典名著呢？方法点拨方法点拨在《景阳冈》一课中，从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语言描...
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   篇2：2021年改革背景下的中考语文命题分析与复习备考的策略方法指导课件（共62张PPT）2021年改革背景下的中考语文命题分析与复习备考的策略方法指导课件（共62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)年年岁岁考相似，岁岁年年题不同采得百题成“秘”后考场告捷笑春风2021年改革背景下的中考语文命题分析与复习备考的策略方法2021-03-07目录CONTENTS一本课程标准五步复习模式二手抓生、抓分四心服务学生三个板块内容六个考点策略考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。安徽省教育厅关于做好2021年初中学业水平考试工作的通知认真学习2011版语文课程标准一本《语文课程标准》学习课标，明...
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  篇3：五年级数学下册课件-六 解决含有圆的组合图形面积的策略与方法 青岛版（30页PPT）五年级数学下册课件-六 解决含有圆的组合图形面积的策略与方法 青岛版（30页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版五年级下册总回顾整理——总复习
回顾整理:
基本平面图形的面积计算公式
走进含有圆的组合图形的世界
感受解决问题的快乐
由基本平面图形组合而成的组合图形。
O
O
圆的半径
2厘米
圆的直径
4厘米
正方形边长
4厘米
正方形周长
16厘米
圆周长
12.56厘米
＝正方形边长
圆的直径
正方形周长
正方形边长
＝圆的直径
圆周长
圆的直径
＝正方形边长
正方形面积
圆的半径
圆的面积
正方形面积
圆的半径
圆的面积
O
选取合适的数据，用最直接最简便的算法求出涂色部分的面积。
圆的半径
2厘米
圆的直径
4厘米...
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  篇4：【人教2023中考英语一轮复习】教材分主题读写综合训练22. 九(全) Units 13～14 —多彩、安全、有意义的学校生活，积极的学习体验，恰当的学习方法与策略，勤学善思【人教2023中考英语一轮复习】教材分主题读写综合训练22. 九(全) Units 13～14 —多彩、安全、有意义的学校生活，积极的学习体验，恰当的学习方法与策略，勤学善思资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)中考英语一轮复习课件人教版九年级(全) Units 13～14人教版2023中考英语第一轮复习完形填空1阅读理解 第一节2阅读理解 第二节3综合填空4以读促写5人与自我—多彩、安全、有意义的学校生活，积极的学习体验，恰当的学习方法与策略，勤学善思一、 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)I know how hard it is to make friends in a new school. I once 1 the football team and the m...
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     篇5：体育学习目标设置的策略与方法课件体育学习目标设置的策略与方法课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。学习目标了解什么是目标设置。掌握体育学习中目标设置的策略和方法。一、目标设置1、目标设置的定义：根据自己的体育能力和技术水平，确定在一定的时间内所要达到的体育学习和体育锻炼的具体目标，以及达到目标所采用的策略、步骤和时间安排。2、目标设置的 三个基本要素依据自身能力（运动能力、技能水平） 一定的时间期限 达到目标所采用的策略和步骤提高人的努力程度和坚持性促使人为实现目标而采用有效策略，动员生理和心理潜能激发人的进取精神，调动积极性二、目标设置的策略与方法（一）目标设置的策略1、阶梯形目标：长期目标与短期目标比较理想的结合方法。2、具体步骤：...
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   篇6：中考名著阅读的积累与运用测试卷（教师版+学生版）中考名著阅读的积累与运用测试卷（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 基于名著阅读的积累与运用测试卷（满分：100分 时间：40分钟）1.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（10分）A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月...
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  篇7：2022年中考语文二轮复习名著阅读2-1《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判 课件(共204张PPT)2022年中考语文二轮复习名著阅读2-1《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判 课件(共204张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共204张PPT)第二部分 专题备考七年级上册《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判目录0102阅读导航作家作品03提纲挈领04名著缩微一、作者简介。鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。他少年时期，家道中落，父亲卧病不起；青年时期，为探求救国救民的真理辗转奔波。1902年他东渡日本留学，后又弃医从文，意在以文艺拯救国民精神。1918年他第一次以“鲁迅”为笔名发表了现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，深刻揭露了封建社会吃人的本质。《朝花夕拾》记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追...
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    篇8：名著导读：《水浒传》古典小说的阅读——史进、鲁达与林冲 同步练习名著导读：《水浒传》古典小说的阅读——史进、鲁达与林冲 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
《水浒传》名著阅读资料
——史进、鲁达与林冲
班级： 姓名：
填空（38分）
1. 郑振铎先生在他的《中国文学研究》 中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以洪太尉误走妖魔为起点，步步上升，至 到达顶点，此后便逐渐下降，至
神聚蓼儿洼降至终点。
2.《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节回目是 。?
3. 《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。...
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    篇9：2022届高考语文一轮复习第二部分文学类文本阅读散文阅读第一节读文策略基于审美素养与情感领悟的散文阅读课件（26张PPT）2022届高考语文一轮复习第二部分文学类文本阅读散文阅读第一节读文策略基于审美素养与情感领悟的散文阅读课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一节 读文策略 基于审美素养与情感领悟的散文阅读 活动1:整体阅读·“三”明确“三”掌握“四步走”读懂文本【整体阅读·必备知识】明确散文的“三特征”特征一:文体上:形散神聚“形”指的是散文中用来表情达意的人物、事物、景物等,“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面;“神”指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等,“神聚”是指表达的思想、感情、主旨等是明确、集中、统一的。要想把“散”的材料凝聚为“神”,在结构上往往需要一条线索,把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。特征二:内容上较强的纪实性质:主张“大实小虚”,即在保持题材大体真实的前提下,可以虚构...
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     篇10：2020版中考语文（河南专用） 微专题3 探究统编教材推荐的名著阅读方法 课件:12张PPT2020版中考语文（河南专用） 微专题3 探究统编教材推荐的名著阅读方法 课件:12张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。中考语文2020微专题3 探究统编教材推荐的名著阅读方法 河南中考对名著的考查越来越细化，已经从琐碎的机械记忆性试题走向理解、感悟、体验性试题，试题已经较为成熟地遵循阅读的规律，体现阅读的本质。那么，考生在平时的学习中，该如何阅读名著呢?统编教材在名著导读课中推荐了下面几种阅读方法，帮助我们更好地阅读名著。 微专题3 探究统编教材推荐的名著阅读方法一、精读 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 精读就是细读、精思。需要我们仔细捕捉字句中提供的隐含信息，读出文字背后的意思；能够前后勾连，更深入地理解人物的心境，理解人物言行背后的原因和意图；多追...
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  Tags：名著,阅读,策略,方法,精选
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