篇1：八年级上册 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件（21张PPT）八年级上册 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《红星照耀中国》“请读埃德加·斯诺的《红星照耀中国》吧，读后你们必将与我同感。”——白求恩埃德加·斯诺1905 年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。他于1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。他是首先把鲁迅著作介绍到西方的人之一，也是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。在他的一生中，除了为 欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。写作背景19...
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   篇2：八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课件（87张PPT）八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课件（87张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共87张PPT)《红星照耀中国》：纪实作品的阅读有这么一个特殊的年代——铜墙铁壁 新闻封锁有这样一个人冲破国民党严密的封锁线深入“土匪聚集的地方”四个多月的实地考察14本密密麻麻的笔记本30卷胶卷第一个向世界报道了红军长征的消息有这样一段友谊他，一位新中国宏基伟业的缔造者；他，一位美利坚胸怀正义的记者。两人在炮火隆隆的战争岁月中一见如故，进而结成长达 35载的真挚友谊。有这样一本书中国 万千青年 走上革命之路加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前线同学们了解红军、长征、伟人毛泽东与中国共产党其他领导人吗？去过延安吗？这本书将让我们零距离接近… …导入新知...
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     篇3：部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读（Word版含答案）部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是（ ）
A.?《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B.?作者通过仔细观察，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考。
C.?《昆虫记》行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D.?...
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 篇4：部编版语文八年级上名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读同步练习（Word版含答案）部编版语文八年级上名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读同步练习（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（ ）
A.?全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B.?作者真实地记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
C.?作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是...
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  篇5：八年级上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读教学设计八年级上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文八上《名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读
第一课时
一、教学目标
1. 通过读序言和目录等，迅速获得对作品的整体印象。把握其写作的背景，写作的基本内容，以及写作的主要特点。
2.根据助读材料，了解纪实性作品的特点。明确本部名著中要关注的问题，制订阅读计划，明确阅读的任务。根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，准备进行阅读探究。
二、教学重点：读序言和目录，迅速获得对作品的整体印象。
三、教学难点：了解纪实性作品的特点，明确阅读的任务，根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，准备进行阅读探究。
四、教学课时：1课时
五、教学方法：浏览结合法、资料助读法，自我研读法、小组讨论法...
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     篇6：八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共41张PPT)+教案+同步练习八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共41张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 名著阅读《昆虫记》 单元 5 学科 语文 年级 八学习目标 1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。3、了解学习科普作品的阅读方法。重点 1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。难点 了解学习科普作品的阅读方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示各种昆虫的图片科普作品的阅读《昆虫记》板书 看 激趣讲授新课 展示目标：1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。3、了解学习科普作品的阅读方法。作者简介：让-亨利·卡西米尔·...
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   篇7：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课件(共23张PPT)部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教2011课标版（部编）八年级语文上册《红星照耀中国》：纪实作品的阅读七律.长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。名著导读《红星照耀中国》阅读指导目标了解作品的写作顺序和主要内容。选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。阅读要求阅读中要用笔划出你认为优美的句子和感动的句段，并在书旁做旁批。摘抄积累优美词语和富有哲理的句子。选择一个人物，谈谈对他的看法，感受红军精神。作者简介埃德加.斯诺（1905-1972）美国著名记者。他于...
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    篇9：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读（一）一、《红星照耀中国》A.《西行漫记》B.《北行漫记》1.《红星照耀中国》的作者是美国记者C.《续西行漫记》D.《东方闪耀》,1936年6月，他进入延安采访发表了大8.斯诺是首先把的著作介绍到西方的人量关于陕北苏区、中国共产党、红军的报道。之一。()1937年,斯诺完成了《红星A.鲁迅B.胡适照耀中国》的写作，当年10月由伦敦戈兰茨公司C.梁启超D.闻一多出版。9.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书2.《红星照耀中国》全书共篇，又名《中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上》。文中“他是个大个子，像个老虎一样强最大的一...
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 篇10：统编版八年级语文上册习题课件名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读（25张ppt）统编版八年级语文上册习题课件名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》
科普作品的阅读
名著导读
阅读指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学...
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    篇11：部编版八年级语文上册第五单元名著导读《寂静的春天》（自主阅读推荐） 课件（20张PPT）部编版八年级语文上册第五单元名著导读《寂静的春天》（自主阅读推荐） 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 名著导读
部编语文八年级上册
寂静的春天
《寂静的春天》
开启世界环境运动的奠基之作
名著概况
蕾切尔·卡逊
书名
作者
地位
体裁:科普类说明文
关键词:环境保护;
人与自然;杀虫剂;
污染;反思
成书时间:1962年
作者简介
蕾切尔·卡逊是美国生物学家、自然文学作家,代表作有《海风下》《海洋的边缘》《我们周围的海洋》等。《寂静的春天》一书被看作全世界环境保护事业的开端,卡逊也被视为当代环保运动的先驱人物。
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写作背景
“二战”后,人们发现DDT不仅可以抑制疫病的传染,而且能有效杀死害虫,使农作物丰收,因此被视为经济有效的“灵丹...
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     篇12：部编版八年级上语文课件名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读(共73张PPT)部编版八年级上语文课件名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读有这样一个外国人，他冲破国民党严密的封锁线，经过4个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道红军长征的消息；有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，新课导入使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线。这个外国人就是埃德加·斯诺，这本书便是《红星照耀中国》。今天，我们就一起走进《红星照耀中国》，去了解这部作品为什么获得如此高的评价，去探寻阅读科普作品的方法。1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星，红军的帽子上带有一枚红色...
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     篇13：2020—2021学年部编版语文八年级下册_期末专题复习：名著导读《钢铁是怎样炼成的》（有答案）2020—2021学年部编版语文八年级下册_期末专题复习：名著导读《钢铁是怎样炼成的》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年部编版语文八年级下册期末专题复习：名著导读《钢铁是怎样炼成的》1.名著导读。（1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家_______________在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。小说的主人公是_______________，他在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战上。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_______________的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_______________。（2）根据下面《...
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   篇14：2021-2022学年部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记 科普作品的阅读》同步测试 （含答案）2021-2022学年部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记 科普作品的阅读》同步测试 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《<昆虫记>?科普作品的阅读》1．《昆虫记》中，夏天阳光下的歌唱家是（ ）A．蛐蛐B．蟋蟀C．蝉D．蝈蝈2．《昆虫记》中蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物的方法是（ ）A．用眼睛看到的B．用耳朵听到的C．用嗅觉感知到的D．通过猎物在网上振动感觉到的3．《昆虫记》中，大孔雀蝶是（ ）A．美洲最大的蝴蝶B．世界上最美丽的蝴蝶C．亚洲最大的蝴蝶D．欧洲最大的蝴蝶4．下列关于名著的知识，错误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。B．《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及...
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    篇15：人教统编版（部编版） 八年级上册 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读（教案）人教统编版（部编版） 八年级上册 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《昆虫记》科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。3.理解作品中蕴含的科学精神和人文精神。【教学过程】一、了解评价，导入新课师：有这样一本书，名家推崇备至，请看：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家一般地想，美...
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     篇16：部编版八年级上册语文课件名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(共53张PPT)部编版八年级上册语文课件名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)名著导读《昆虫记》科普作品的阅读第1课时新课导入在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——埃德蒙·罗斯丹（法国剧作家）《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金（中国作家、翻译家）法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的工夫（普通的昆虫学里已经说得...
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   篇17：人教统编版（部编版）八年级上册 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读（教案）人教统编版（部编版）八年级上册 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握纪实作品的特点和阅读方法。2.制订阅读任务和目标。3.梳理历史事件，初步了解作品所写事实及人物形象。4.活动展示，撰写读书报告。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握纪实作品的特点和阅读方法。2.初步了解书中历史事件和人物形象。3.规划制订阅读任务和目标。【教学过程】一、导入新课有这样一个外国人，他冲破国民党严密的封锁线，经过4个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记本，拍了30卷胶卷，第一个向世界报道红军长征的消息；有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，使加拿大的白求恩...
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     篇18：部编语文八年级下名著阅读指导《钢铁是怎样炼成的》课件（共33张PPT）部编语文八年级下名著阅读指导《钢铁是怎样炼成的》课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《钢铁是怎样炼成的》阅读指导走近作者： 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基读书方法的指导摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的材料、典故、数据、警句等，一般要根据学习借鉴的意图来选择。做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容和要点。写心得，则是记录自...
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    篇19：八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共23张PPT）八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完。猜一猜没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。好书推荐——《昆虫记》卷一第一章圣甲虫第二章大笼子第三章捕食吉丁的节腹泥蜂第四章栎棘节腹泥蜂第五章高明的杀手第六章黄翅飞蝗泥蜂第七章匕首三击第八章幼虫和蛹第九章高超的理论第十章朗格多克飞蝗泥蜂第十一章本能的技能第十二章本能的无知第十三章登上万杜山第十四章迁徙者第十五章砂泥蜂第十六章泥蜂第十七章捕捉双翅目昆虫第十八章寄生虫·茧第十九章回窝第二十章石蜂第二十一章实验...
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   篇20：八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件（共30张PPT）八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《红星照耀中国》
长征记忆
作者：杨占新?
草野苍茫望远方，漫漫征途铸坚强。
攀登雪岭雄风显，穿越沼泽坚毅藏。
挥洒豪情赢苦难，飘扬党帜卫辽疆。
铮铮铁骨炎黄颂，岁月峥嵘照暖阳。
名著导读《红星照耀中国》
辽宁省阜蒙县第二中学:杨占新
学习目标
1.了解作者以及作品主要内容，激发阅读名著的兴趣。
2.选读书中第五篇“长征”的任意章节，了解长征故事。
3.感受和学习红军精神。
解题：《红星照耀中国》
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（后改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，...
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    Tags：八年级,名著,阅读,哪些,精选
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