部编版名著阅读篇目（精选8篇）

部编版五年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读(考试时间:80分钟 满分:100分)一、填空题。(20分)1.郭沫若是我国现代历史学家、 家、新诗奠基人之一。他发表的第一本新诗集是《 》。《 》这首现代诗是根据牛郎织女的传说写成的,充满浪漫的想象色彩。2.琦君是当代女作家、 家,主要作品有《 》《 》等。3.《珍珠鸟》的作者是 。他的短篇小说集《 》各篇文字极精短,半文半白,每篇专讲一个传奇...

图片详情：

部编版语文八上第8周：名著阅读+综合性学习+记叙文阅读 专训（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文八上第8周：名著阅读+综合性学习+记叙文阅读 专训一.名著阅读（6分）请你根据《红星照耀中国》相关内容，完成下面的表格。探究角度 探究方法 探究任务 探究结论作品概况 浏览前言和目录，略读全文 《红星照耀中国》书名由来 （1） 作品内容 精读名著，分析作品中的人物形象 周恩来的人物形象 （2） 作品风格 拓展思维，联系语文学科知识 《红星照耀中国》真实性和文学性兼具的体现 （3） 二、综合性学习（10分）班级开展以“言必信行必果”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。1.请你将本次活动的主题工整、规范地抄写在下面的田字...

图片详情：

部编版语文名著阅读---------水 浒 传 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：水浒传教学目标：1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生的阅读兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外指导，让学生深刻感知个性鲜明、栩栩如生的人物形象是通过具体的事例刻画出来的。3、潜移默化地进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。导读重点：让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读欲望。教学重难点：探究阅读方法，进行有效阅读。课前准备：1、学生准备好纸条。2、《水浒传》的课件。教学时间：两课时教学过程：教学目标:1.浏览全书，复述水浒故事。（使学生了解《水浒传》的主要故事）2.精读片段，分析人物形象。（...

图片详情：

部编版语文七年级下册名著自主阅读推荐《红岩》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《红岩》名著阅读指导课阅读推荐理由： 《红岩》这部小说情节曲折，扣人心弦，具有强大的可读性。被誉为“青少年成长不可不读的作品”。巴金说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作。它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用，文学的目的是要人变得更好。读书是学生语文素养提高的有效手段，也是培育新世纪人才，提高国民素质的需求。一个热爱并善于读书的人才有和谐发展的无限潜能，一个热爱并善于读书的民族才是富国强邦之根本。《红岩》中的英雄人物个个当之无愧，正是时下孩子们缺少的，却应当崇拜的偶像。青少年的偶像世界里应该有革命先烈的一席之地，铭记历史，缅怀先烈，才能...

图片详情：

部编版语文四年级上册分类专项复习（五）名著阅读（图片版含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：分类整合测试卷（五）名著阅读(考试时间：60分钟满分：100分)一、填空。(28分)1.中国神话是中华文化中一颗璀璨的明星。传说创造人类，她是中华民族伟大的母亲。奇肱国的人发明制造的给人类生活带来了很大的便利。我在故事中还认识了善于铸剑的、长寿的。我最喜欢读《》这则神话故事，我喜欢故事中的（谁)，因为他。(7分)2.《山海经》分为《》和《》两大部分。《山海经》中给我印象最深刻的是山。书中还保留了一些著名的神话故事，如《》《》等。(5分)3.《希腊神话故事》中一些人神之间的故事广为流传，如《》等；还有一些故事富有哲理，内涵深刻，如《》告诉我们，外...

图片详情：

部编版三年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读(考试时间:60分钟 满分:100分)一、填空。(36分)1.《绿野仙踪》是美国作家 写的童话故事,记叙了主人公 在寻找回家的路的过程中,和 、 、 一起不屈不挠地同恶魔斗争,克服了一个又一个困难的故事。2.《时代广场的蟋蟀》讲了一只名叫 的乡下蟋蟀,因为贪吃一根跳进了野餐篮,被带到纽约最繁华的地方—— ，后来被 收留了,还遇到了 和...

图片详情：

部编版四年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文上册期末分类专项训练测试卷—名著阅读(考试时间:60分钟 满分:100分)一、填空。(28分)1.中国神话是中华文化中一颗璀璨的明星。传说 创造人类,是中华民族伟大的母亲,奇肱(gōng)国的人发明制造的 给人类生活带来了很大的便利。我在书中还认识了善于铸剑的 、长寿的 。我最喜欢读《 》这则神话故事,我喜欢故事中的 (填人物名),因为他(她)。(7分)2.《山海经》分为《 》和《 》两大部分。《山海经》中给我印...

图片详情：

部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：名著导读《简·爱》 外国小说的阅读【教学目标】1.了解小说的主要内容。2.把握主要人物的形象和小说主旨。3.掌握阅读外国小说的方法。4.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。【教学重难点】1.教学重点：熟悉小说情节，分析人物形象。2.教学难点：掌握阅读外国小说的方法。【教学准备】教学多媒体课件、有关《简·爱》作者及其人物的相关资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激趣导入教师：（出示课件1）1847年，对英国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姐妹）在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，...

图片详情：

Tags：编版,名著,阅读,篇目,精选