篇1：6 景阳冈 教案（2课时）6 景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
1.遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
2.能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
1.相关课件。
2.《水浒传》影视片段及相关资料。
2课时
◎课时目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜...
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    篇2：6景阳冈 教案（2课时）6景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
本文选自施耐庵的长篇小说《水浒传》第二十三回，讲述了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
课文篇幅较长，共八个自然段，按照事情发展的顺序大致可分为四个部分。第一部分(第1、2自然段)讲武松进店饮酒，酒后不听劝告，执意过冈。第二部分(第3～5自然段)讲武松上冈见到官府榜文，才知真的有虎，犹豫之后，决定继续上冈。第三部分(第6、7自然段)讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分(第8自然段)讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。前两个部分，交代了故事发展的必要条件，表现了武松倔强豪迈、无所畏...
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   篇3：6、景阳冈 二课时教案6、景阳冈 二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6景阳网(精读课文)教学目标会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。2.默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。3.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松做简单评价,并说明理由。教学重点默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。2.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。教学难点能对武松做简单评价,并说明理由。教学课时2课时第一课时课时目标1.会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.朗读...
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  篇4：6.《景阳冈》教案 第二课时6.《景阳冈》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.景阳冈【简案】第二课时课前预习对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？完成课后题第4题，把你的理由写在书上。教学内容复习导入，交流看法；研读课文，品味形象；尝试说书，延伸阅读。教学目标学习“武松打虎”部分，聚焦动作描写感受老虎的凶猛，武松的豪放倔强、勇敢机敏。借助“说书”情境，能生动讲述武松打虎的过程。通过“小小辩论赛”等活动，训练学生的思辨能力，能正确评价历史人物，激发阅读经典名著的兴趣，培养自主阅读的能力。教学重点学习“武松打虎”部分，聚焦动作描写感受老虎的凶猛，武松的豪放倔强、勇敢机敏。教学难点借助“说书”情境，能生动讲述...
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  篇5：6 景阳冈 教案+教学反思（2课时）6 景阳冈 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
［教学目标］
1.认识17个生字，读准3个多音字，会写15个字，会写5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。【语文要素】
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
［教学重难点］
1.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
2.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1.认识17个生字，读准3个多音字，会写15个字，会写5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3....
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  篇6：6.《景阳冈》第二课时 课件+教案（30张PPT）6.《景阳冈》第二课时 课件+教案（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)6.景阳冈部编版小学语文五年级下册第二课时新知导入上节课我们一起初读了课文，了解了课文是按照事情发展的顺序来叙述的，并且理清了文章的结构，学习了课文第1,2自然段。通过第1,2自然段的学习，我们了解到什么？武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。豪放、倔强学习目标1.能简要地说一说故事的内容，用自己的话详细讲述武松打虎的部分。2.抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格特点。3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。新知讲解默读课文3,4自然段，说说这部分课文主要写了什么？武松上...
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   篇7：6.景阳冈 第一课时（课件31张PPT+课时练+字帖）6.景阳冈 第一课时（课件31张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)景阳冈部编版 五年级下语文 五年级下册景阳冈武松打虎的故事一直以来是家喻户晓、脍炙人口的。今天我们要学习的这篇课文《景阳冈》，再现了武彬 打虎的精彩情录。让我们一起读读课文，了解武松打虎的过程吧! 《水浒传》 又名《忠义水浒传》。长篇小说。全书以北宋末年的宋江起义为题材，描写了各阶 层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出李逵 、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个性特征而虎虎有生气的人物形象。 施耐庵(约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人。他搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人...
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     篇8：6 景阳冈 教案 （2课时）6 景阳冈 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈教学目标知识与能力1．会认19个生字，会写15个生字。掌握多音字“绰、呵、泊”。正确读写“踉踉跄跄、一饮而尽”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解、把握并概括文章主要内容，理清武松打虎的前因后果。3．指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点，及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。过程与方法梳理文章脉络，通过朗读，结合图片引导学生了解武松的性格特点，培养学生的思维能力、想象力和表达能力。情感、态度与价值观引导学生体会古典名著的语言美和古代劳动人民豪放不羁、勇敢无畏的性格特征，激发学生阅读名著的兴趣。重点难点教学重点引导学生理解、把握并概括文章主要内容，...
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   篇9：6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
教学目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
教学重点
1.引导学生遇到不懂的词语，可以猜测大致意思。
2.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学难点
能详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学策略
认写字词
本课生字，教学时可以在初读课文时随文识记。重点指导...
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   篇10：部编版五年级下册第二单元6 景阳冈解读+教案（2课时）部编版五年级下册第二单元6 景阳冈解读+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五下6《景阳冈》解读一、教材简析 本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。二、易错字、多音字 1.绰：chuò绰号 chāo绰起 2.呵：ā呵呀 hē呵斥 3.泊：pō血泊 bó停泊 4.景阳冈（gāng） 5.梢（shào）棒 6.一双箸（zhù） 7. 踉跄liàngqiàng三、重点词语理解 【梢棒】行路防身用的棍棒。 【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 【榜文】古代指文告。 【...
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 篇11：6 景阳冈 表格式教案（2课时）6 景阳冈 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈（2课时）第一课时教学目标 1.认识“倚、箸”等 19个生字，会写“冈、饥”等15个生字。正确读写“晌午、榜文”等词语。
2.指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。
3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚；能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。重点难点 重点：认识19个生字，会写15个生字。
难点：抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。教学准备 相关音频、生字词卡片教学过程教学环节 教案设计 二次备课创设情境
导入课题
（5分钟） 1.教师播放《水浒传》电视剧主题歌曲，请同学们欣赏。...
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   篇12：统编版五下语文6景阳冈 第一课时 教案统编版五下语文6景阳冈 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级一课时教学设计课题 景阳冈 单元 二 学科 语文 年级 五学习
目标 1.认识“筷、恰”等17个生字,读准多音字“泊”,会写“冈、饥”等15个字,会写“一饮而尽、性命”等词语。
2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。
3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。重点 按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。难点 了解课文内容,对课文中...
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    篇13：6.景阳冈教案（2课时）6.景阳冈教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景 阳 冈【教学目标】知识与能力:1.会认17个生字，会写15个生字，会写5个词语，读准3个多音字。2.朗读课文，能复述武松打虎的故事。过程与方法:抓住人物的语言、动作、神态描写体会人物的形象。情感态度与价值观:体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。【教学重难点】抓住重点语句体会武松豪放、勇敢、机智的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的，从而进一步感受名著的魅力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】整体感知课文，精读描写武松打虎的段落，体会武松的机智勇敢。【教学过程】一、播放歌曲，情景导入。(播放《好汉歌》，学生伴随音乐走进...
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   篇14：《6.景阳冈》（表格式2课时教案）《6.景阳冈》（表格式2课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（五）年级语文学科备课活页第2单元第6课共2课时课题6.景阳冈设计者课程标准本单元以“走近中国古典名著"为主题,编排了四篇课文:《草船传箭)尾根据《三国演义》的相关情节改写的、讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事:《景阳冈》节选自《水浒传),记叙了武松打虎的故事;《猴王出世》节选自《西游记》,主要写了夫仙石孕育出的石猴发现了水帘洞,被群猴拜为王的故事;《红楼春趣)节选自《红楼梦》,讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。本组课文意在带领学生走近中国古典名著、初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读古典名著的兴趣。教材分析本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二...
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  篇15：6.景阳冈（教案+反思）（2课时）6.景阳冈（教案+反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。）师：前面我们已经学过一篇根据名著改编的课文，让我们再来学习一篇节选自名著的文章。（板书课题）二、初读课文，自学生字词1.自由读课文，注意读准字音，不明白的地方做上记号...
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  篇16：第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册教案-第6课 景阳冈 部编版教学目标1．会认18个和生字，会写15个生字，理解重点词语的意思。2．了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。3．感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。教学重难点1．武松赤手空拳打死老虎。2．体会武松的英雄性格。课时安排2课时课前准备1．《好汉歌》和电视剧《水浒传》片段。2．小说《水浒传》相关资料。教学过程第一课时一、导入。1．多媒体导入(播放电视剧《水浒传》片段)：同学们，你们知道刚才视频中播放的是什么吗？从中你看到了什么？(《水浒传》——武松打虎)你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请...
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  篇17：6.景阳冈 第一课时 课件6.景阳冈 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。6. 景阳冈第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解字义、词义读懂课文。 3、正确、规范地听写本课生字。 施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。。词语关 gang qià bang...
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  篇18：6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：6 景阳冈教学导航教学目标1.认识20个生字，会写15个生字。正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.按事情的发展顺序，把握课文主要内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。4.体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。5.学会阅读名著时遇到不懂的词语猜猜意思的阅读方法。教学重点抓住描写人物语言、心理活动、动作等的句子，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学难点体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。教学准备学生（1）预习课文，把不懂的词语圈出来，并写出你猜出的意思；（2）阅读原著中关于武松打虎的相关章节；（3）查阅关于...
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    篇19：6《景阳冈》 第1课时 教案+课件（共23张PPT）6《景阳冈》 第1课时 教案+课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学课题6 《景阳冈》教学目标1.会认“唬、诡”等11个字，理解“晌午、恰当”等7个词的意思。2.训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3.指导朗读，培养朗读能力，训练学生思考能力、阅读能力，使学生进一步体会人物性格特点。教学重点体会作者在“喝酒”和“打虎”两件事上是如何抓住要点详细叙述的。教学难点理解文中的文言词语，体会“喝酒”、“打虎”两件事是如何详细叙述的。教法与学法讲授法、情境法等。教学准备及手段多媒体课件教学过程个人加减一、名著导入1.出示水浒传图。师：《水浒传》是我国的四大古典名著之一。...
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