篇1：部编版五年级下册第二单元6 景阳冈解读+教案（2课时）部编版五年级下册第二单元6 景阳冈解读+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五下6《景阳冈》解读一、教材简析 本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。二、易错字、多音字 1.绰：chuò绰号 chāo绰起 2.呵：ā呵呀 hē呵斥 3.泊：pō血泊 bó停泊 4.景阳冈（gāng） 5.梢（shào）棒 6.一双箸（zhù） 7. 踉跄liàngqiàng三、重点词语理解 【梢棒】行路防身用的棍棒。 【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 【榜文】古代指文告。 【...
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 篇2：课文（二）6.画 教案课文（二）6.画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.画教学目标1.认识“山、水、花、鸟”等4个生字。2.正确、流利朗读课文，并背诵课文。3.看图片说话、做游戏等形式，激发学生的学习兴趣，让学生参与其中，并能很快理解课文内容。4.通过观察图片和学习课文，理解诗句的意思并能用自己的话说出来，感受画中的美。5.喜欢朗读诗歌，体验朗读诗歌的情趣。教学重难点1.学习生字2.能对照图画，理解每句诗的意思。3.正确、流利朗读课文，背诵课文。教学过程（一）谜语导入，激发兴趣1.同学们，老师先领大家做一个游戏：猜谜语。看谁最聪明。（出示谜语）师：你为什么认为谜底是花生呢？（生答）2. （出示课文）再来看看这首谜语。这首谜语还是一...
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  篇3：6.景阳冈 教案+反思6.景阳冈 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈【教学内容】教科书 P22~27 内容。【教学目标】1. 认识 20 个生字，会写 15 个生字，读读记记“寻思、耻笑、半夜三更”等词语。2. 把握课文主要内容，了解武松打虎的经过，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。3. 体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。【教学重点】武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而打虎的经过则是“重中之重”。【教学难点】了解武松豪放、勇敢机智的英雄性格。【教学过程】一、课前听歌，浅聊水浒1.（播放课件《水浒传》主题曲）同学们，咱们先来听一首歌，看几幅画，会唱的同学请跟着一起唱。你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗？（《...
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   篇4：跟着课文学写作之巧用修辞 教案跟着课文学写作之巧用修辞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟着课文学写作 之 巧用修辞 教 案教学目标：【知识目标】1、了解比喻、排比、引用在语段中表情达意的作用。2、了解仿写的基本类型。【能力目标】1、引导学生多角度的观察生活。2、模仿课文中的修辞手法，合理运用，为自己的作文增色。3、培养学生自我修改作文、小组互相评改的能力。【情感态度与价值观目标】品味修辞的形象或含蓄之效，体会汉语之美。教学重难点：培养学生的想象、联想能力和语言表达能力。2、学习比喻句中喻体的选择；3、学习排比句中从多角度描写；4、化用诗句为作文添文采。教学方法：问答法、自主创作、小组讨论、PPT辅助教学学情分析:学生在每一课学习结束...
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  篇5：6.《景阳冈》第一课时 教案+课件(共25张PPT)6.《景阳冈》第一课时 教案+课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文五年级下册课时教学设计课题 6.景阳冈 单元 第二单元 学科 语文 年级 五年级学习目标 1.认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。2.指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚，了解武松打虎的经过。重点 1.认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。2.指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。难点 默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、...
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篇6：6 景阳冈 表格式教案（2课时）6 景阳冈 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈（2课时）第一课时教学目标 1.认识“倚、箸”等 19个生字，会写“冈、饥”等15个生字。正确读写“晌午、榜文”等词语。
2.指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。
3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚；能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。重点难点 重点：认识19个生字，会写15个生字。
难点：抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。教学准备 相关音频、生字词卡片教学过程教学环节 教案设计 二次备课创设情境
导入课题
（5分钟） 1.教师播放《水浒传》电视剧主题歌曲，请同学们欣赏。...
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   篇7：6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
教学目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
教学重点
1.引导学生遇到不懂的词语，可以猜测大致意思。
2.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学难点
能详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学策略
认写字词
本课生字，教学时可以在初读课文时随文识记。重点指导...
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   篇8：6.景阳冈教案（2课时）6.景阳冈教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景 阳 冈【教学目标】知识与能力:1.会认17个生字，会写15个生字，会写5个词语，读准3个多音字。2.朗读课文，能复述武松打虎的故事。过程与方法:抓住人物的语言、动作、神态描写体会人物的形象。情感态度与价值观:体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。【教学重难点】抓住重点语句体会武松豪放、勇敢、机智的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的，从而进一步感受名著的魅力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】整体感知课文，精读描写武松打虎的段落，体会武松的机智勇敢。【教学过程】一、播放歌曲，情景导入。(播放《好汉歌》，学生伴随音乐走进...
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   篇9：6.景阳冈 教案+同步练习（含答案）6.景阳冈 教案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6景阳冈一、教材分析《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文是按照喝酒——上冈——打虎——下冈的发展顺序来写的。作者运用了多种表现方法来刻画主人公武松，特别是在动词的运用上很有特色，如“揪、按、踢、提、打”，更加凸显了武松的豪放、倔强、无畏的人物特点。二、教学目标1.默读课文，理解课文内容，按照故事发展顺序，能简要的说一说故事的内容。继续学习阅读古典名著的方法，激发学生学习古代文学作品的兴趣。2.认识“倚、箸”等20个生字，认识...
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  篇10：（集体备课）五（下）6 景阳冈 教案（集体备课）五（下）6 景阳冈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 小学集体备课教学设计（共案）主备：五年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时统编小学语文五年级下册第二单元6 景阳冈【教学目标】
1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。
3.默读课文，能按照故事的发展顺序，说说故事的主要内容。
4.品读武松打虎的部分，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 【教学重点】1.会认本课12个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的景观。3.默读课...
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    篇11：《6.景阳冈》（表格式2课时教案）《6.景阳冈》（表格式2课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（五）年级语文学科备课活页第2单元第6课共2课时课题6.景阳冈设计者课程标准本单元以“走近中国古典名著"为主题,编排了四篇课文:《草船传箭)尾根据《三国演义》的相关情节改写的、讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事:《景阳冈》节选自《水浒传),记叙了武松打虎的故事;《猴王出世》节选自《西游记》,主要写了夫仙石孕育出的石猴发现了水帘洞,被群猴拜为王的故事;《红楼春趣)节选自《红楼梦》,讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。本组课文意在带领学生走近中国古典名著、初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读古典名著的兴趣。教材分析本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二...
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  篇12：6.景阳冈（教案+反思）（2课时）6.景阳冈（教案+反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。）师：前面我们已经学过一篇根据名著改编的课文，让我们再来学习一篇节选自名著的文章。（板书课题）二、初读课文，自学生字词1.自由读课文，注意读准字音，不明白的地方做上记号...
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  篇13：6《秋天的雨》课文例句仿写（教案）6《秋天的雨》课文例句仿写（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师姓名 名称 《秋天的雨》课文例句仿写知识点来源 □学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：部编版 □所属章节：第二单元第6课《秋天的雨》录制工具和方法 钉钉平台录制设计思路 三年级已进入习作阶段，对学生的语言材料积累和书面表达能力有了进一步的要求，而仿写课文的例句有利于学生在课文学习中积累语言材料，提高书面表达能力。根据教学实践，发现学生在课堂的仿写练习中，主要存在“无话可写”和仿写格式不规范两大问题。针对这两个问题，本次教学设计紧抓课文例句，通过仿写的学习，让学生明确两个基本的仿写要求，让学生知道“怎么仿写”；同时以生动的图片或视频展示为钥匙，打开学生的想象天地，激发学生...
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  篇14：第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册教案-第6课 景阳冈 部编版教学目标1．会认18个和生字，会写15个生字，理解重点词语的意思。2．了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。3．感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。教学重难点1．武松赤手空拳打死老虎。2．体会武松的英雄性格。课时安排2课时课前准备1．《好汉歌》和电视剧《水浒传》片段。2．小说《水浒传》相关资料。教学过程第一课时一、导入。1．多媒体导入(播放电视剧《水浒传》片段)：同学们，你们知道刚才视频中播放的是什么吗？从中你看到了什么？(《水浒传》——武松打虎)你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请...
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  篇15：6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：6 景阳冈教学导航教学目标1.认识20个生字，会写15个生字。正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.按事情的发展顺序，把握课文主要内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。4.体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。5.学会阅读名著时遇到不懂的词语猜猜意思的阅读方法。教学重点抓住描写人物语言、心理活动、动作等的句子，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学难点体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。教学准备学生（1）预习课文，把不懂的词语圈出来，并写出你猜出的意思；（2）阅读原著中关于武松打虎的相关章节；（3）查阅关于...
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    Tags：景阳冈,课文,教案,精选,15篇
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