篇1：6 景阳冈 教案（2课时）6 景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
1.遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
2.能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
1.相关课件。
2.《水浒传》影视片段及相关资料。
2课时
◎课时目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜...
图片详情：
    篇2：6、景阳冈 二课时教案6、景阳冈 二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6景阳网(精读课文)教学目标会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。2.默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。3.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松做简单评价,并说明理由。教学重点默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。2.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。教学难点能对武松做简单评价,并说明理由。教学课时2课时第一课时课时目标1.会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.朗读...
图片详情：
  篇3：6《景阳冈》教案 第一课时6《景阳冈》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.景阳冈【简案】第一课时课前预习给“写字表”每个生字组两个词语，写在课本27页对应生字上面或下面，不会的可以查字典。用自己喜欢的方式读课文3遍。圈画出本课优美的词句，有不懂的地方用横线划出来，在空白处提出问题或做批注。思考故事的起因、经过、结果是什么？你对本课的人物有什么了解吗？预习完课文，你又对那些人物有了进一步的了解吗？试着找出文章中体现人物特点的语句，并做批注。通过自己喜欢的方式，搜集文中出现相关人物及历史背景资料。教学内容导入；初读课文，疏通字词；借助图示，梳理内容；交流方法，指导写字。教学目标正确认读“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵...
图片详情：
   篇4：6景阳冈 教案（2课时）6景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
本文选自施耐庵的长篇小说《水浒传》第二十三回，讲述了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
课文篇幅较长，共八个自然段，按照事情发展的顺序大致可分为四个部分。第一部分(第1、2自然段)讲武松进店饮酒，酒后不听劝告，执意过冈。第二部分(第3～5自然段)讲武松上冈见到官府榜文，才知真的有虎，犹豫之后，决定继续上冈。第三部分(第6、7自然段)讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分(第8自然段)讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。前两个部分，交代了故事发展的必要条件，表现了武松倔强豪迈、无所畏...
图片详情：
  篇5：6 景阳冈 教案+教学反思（2课时）6 景阳冈 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
［教学目标］
1.认识17个生字，读准3个多音字，会写15个字，会写5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。【语文要素】
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
［教学重难点］
1.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
2.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1.认识17个生字，读准3个多音字，会写15个字，会写5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3....
图片详情：
  篇6：6.景阳冈 第二课时（课件36张PPT+课时练）6.景阳冈 第二课时（课件36张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)景阳冈部编版 五年级下语文 五年级下册景阳冈把下列词语补充完整。chuò bó绰 泊chāo pō知识复习阔绰停泊绰起湖泊“耻笑”“嘲笑”都指迫切地希 望之意。“耻笑”有很看不起与笑话别人的双 重意思，语义比“嘲笑”重。 “嘲笑”强调取笑和戏弄别人，有意夸 大对方的缺点，成为笑谈。知识复习词语辨析知识复习例句：不肯轻易多说一句话，多行一步 路，唯恐被人耻笑了他去。 对于同学身...
图片详情：
  篇7：6 景阳冈 教案 （2课时）6 景阳冈 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈教学目标知识与能力1．会认19个生字，会写15个生字。掌握多音字“绰、呵、泊”。正确读写“踉踉跄跄、一饮而尽”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。理解、把握并概括文章主要内容，理清武松打虎的前因后果。3．指导学生抓住重点语句体会武松的性格特点，及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。过程与方法梳理文章脉络，通过朗读，结合图片引导学生了解武松的性格特点，培养学生的思维能力、想象力和表达能力。情感、态度与价值观引导学生体会古典名著的语言美和古代劳动人民豪放不羁、勇敢无畏的性格特征，激发学生阅读名著的兴趣。重点难点教学重点引导学生理解、把握并概括文章主要内容，...
图片详情：
   篇8：统编版五下语文6景阳冈 第二课时 教案统编版五下语文6景阳冈 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级二课时教学设计课题 景阳冈 单元 二 学科 语文 年级 五学习
目标 1.认识“筷、恰”等17个生字,读准多音字“泊”,会写“冈、饥”等15个字,会写“一饮而尽、性命”等词语。
2.默读课文,遇到不懂的词句试着猜一猜。
3.按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。4.了解课文内容,对课文中的武松作出自己的评价,并说明理由。重点 按照故事的发展顺序,理清故事的主要内容。用自己的话讲讲武松打虎的故事,注意加上适当的语气、表情和动作。难点 了解课文内容,对课文中...
图片详情：
    篇9：6.《景阳冈》第一课时 教案+课件(共25张PPT)6.《景阳冈》第一课时 教案+课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文五年级下册课时教学设计课题 6.景阳冈 单元 第二单元 学科 语文 年级 五年级学习目标 1.认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。2.指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚，了解武松打虎的经过。重点 1.认识“倚、箸”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒”等词语。2.指导学生遇到不明白的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。难点 默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、...
图片详情：
篇10：6 景阳冈 表格式教案（2课时）6 景阳冈 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈（2课时）第一课时教学目标 1.认识“倚、箸”等 19个生字，会写“冈、饥”等15个生字。正确读写“晌午、榜文”等词语。
2.指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。
3.默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚；能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。重点难点 重点：认识19个生字，会写15个生字。
难点：抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。教学准备 相关音频、生字词卡片教学过程教学环节 教案设计 二次备课创设情境
导入课题
（5分钟） 1.教师播放《水浒传》电视剧主题歌曲，请同学们欣赏。...
图片详情：
   篇11：6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
教学目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
教学重点
1.引导学生遇到不懂的词语，可以猜测大致意思。
2.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学难点
能详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。
教学策略
认写字词
本课生字，教学时可以在初读课文时随文识记。重点指导...
图片详情：
    篇12：6.景阳冈教案（2课时）6.景阳冈教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景 阳 冈【教学目标】知识与能力:1.会认17个生字，会写15个生字，会写5个词语，读准3个多音字。2.朗读课文，能复述武松打虎的故事。过程与方法:抓住人物的语言、动作、神态描写体会人物的形象。情感态度与价值观:体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。【教学重难点】抓住重点语句体会武松豪放、勇敢、机智的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的，从而进一步感受名著的魅力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】整体感知课文，精读描写武松打虎的段落，体会武松的机智勇敢。【教学过程】一、播放歌曲，情景导入。(播放《好汉歌》，学生伴随音乐走进...
图片详情：
   篇13：《6.景阳冈》（表格式2课时教案）《6.景阳冈》（表格式2课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（五）年级语文学科备课活页第2单元第6课共2课时课题6.景阳冈设计者课程标准本单元以“走近中国古典名著"为主题,编排了四篇课文:《草船传箭)尾根据《三国演义》的相关情节改写的、讲述了诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”的故事:《景阳冈》节选自《水浒传),记叙了武松打虎的故事;《猴王出世》节选自《西游记》,主要写了夫仙石孕育出的石猴发现了水帘洞,被群猴拜为王的故事;《红楼春趣)节选自《红楼梦》,讲述了宝玉等人在大观园里放风筝的故事。本组课文意在带领学生走近中国古典名著、初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读古典名著的兴趣。教材分析本文选自元末明初的长篇小说《水浒传》第二...
图片详情：
    篇14：6.景阳冈（教案+反思）（2课时）6.景阳冈（教案+反思）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。）师：前面我们已经学过一篇根据名著改编的课文，让我们再来学习一篇节选自名著的文章。（板书课题）二、初读课文，自学生字词1.自由读课文，注意读准字音，不明白的地方做上记号...
图片详情：
  篇15：6.景阳冈 第二课时 课件6.景阳冈 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。6.景阳冈第二课时学习目标：1、有感情的朗读课文。2、能复述课文，比较流畅的讲述武松打虎的故事。3、了解课文内容，体会武松性格。 自学提示：景阳冈上发生了什么故事？你从描写武松和老虎的动作词语中又体会到了什么？默读课文，边读边思考，标划自己感受比较深的语句，在旁边写写自己的感受。 店家道∶“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命……岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。” 店家的一番话详细地介绍了官府的榜文，告诉武松景阳冈上有老虎伤人，而且突出了老虎的凶猛，这为下文武...
图片详情：
  篇16：第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）第6课 景阳冈 教案（2课时+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册教案-第6课 景阳冈 部编版教学目标1．会认18个和生字，会写15个生字，理解重点词语的意思。2．了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。3．感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。教学重难点1．武松赤手空拳打死老虎。2．体会武松的英雄性格。课时安排2课时课前准备1．《好汉歌》和电视剧《水浒传》片段。2．小说《水浒传》相关资料。教学过程第一课时一、导入。1．多媒体导入(播放电视剧《水浒传》片段)：同学们，你们知道刚才视频中播放的是什么吗？从中你看到了什么？(《水浒传》——武松打虎)你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请...
图片详情：
  篇17：6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）6 景阳冈 （2课时表格式教案+反思）资料可供盐城市地区适用。
大致详情：6 景阳冈教学导航教学目标1.认识20个生字，会写15个生字。正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.按事情的发展顺序，把握课文主要内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。4.体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。5.学会阅读名著时遇到不懂的词语猜猜意思的阅读方法。教学重点抓住描写人物语言、心理活动、动作等的句子，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。教学难点体会运用恰当的描写表现人物的性格特点的方法。教学准备学生（1）预习课文，把不懂的词语圈出来，并写出你猜出的意思；（2）阅读原著中关于武松打虎的相关章节；（3）查阅关于...
图片详情：
    Tags：景阳冈,教案,第二,课时,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
