篇1：6《景阳冈》教学设计（共2个课时）6《景阳冈》教学设计（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册语文第6课《景阳冈》教学设计《景阳冈》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“倚、箸”等16个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。3.能按故事的发展顺序说岀课文的主要内容。4.学习“喝酒”“上冈”部分的内容，感受武松的人物形象。【教学重点】1.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。2.能按故事的发展顺序说岀课文的主要内容。3.学习“喝酒”“上冈”部分的内容，感受武松的人物形象。【教学难点】1.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。2.能按故事...
图片详情：
   篇2：6 景阳冈 第二课时 课件6 景阳冈 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)景阳冈第二课时6学习目标：1、抓住重点语句，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学会全面地看待人物形象。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。2、能对武松作出简单的评价、并说明理由。3、初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。字词复习yǐzhùdiéwù倚靠一双箸一碟勿动ǎn俺们chāo绰起qín擒拿jīn二斤lèi肋下liànɡ qiànɡ踉 跄ā呵呀kuà腰胯pī lìpáo xiào霹雳咆 哮铁锤血泊chuípō－（ ）－（...
图片详情：
     篇3：6 景阳冈教案（共2个课时）6 景阳冈教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：景阳冈教学设计［教学目标］1.会认17个生字，读准“绰、呵、泊”等3个多音字，会写15个生字和“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，比如“梢棒、筛酒”能猜测大致意思。3、能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。4、能对武松作简单的评价，并说明理由。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时第一课时一、激趣导入教师唱《好汉歌》，激趣：这是哪个电视剧的主题曲？电视剧《水浒传》，你们喜欢《水浒传》中的哪个人物？（仗义疏财，急人所难的“及...
图片详情：
  篇4：6.景阳冈学习任务单（有答案）6.景阳冈学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《景阳冈》学习任务单第1课时学习任务（一）课前小测1.给下列生字注音，并组词。冈( ） 饥( ）碟( ） 坠( ）俺( ） 榜( ）杖( ） 申 ( ）兼( ） 膛( ）截( ）2.在课文中圈出下列词语,联系上下文或查阅工具书理解意思。梢棒 筛酒学习任务（二）1.自主学习，默读课文，按...
图片详情：
 篇5：6.景阳冈教案6.景阳冈教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈教学目标1、认字、写字积累词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜出大致意思。3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。教学重点：课文当中重点描述的武松赤手空拳打死老虎的段落的体会学习。教学难点：读懂课文，理解武松是什么性格的人。教学准备:提前让学生收集相关资料阅读观看。教学活动过程、一、谈话导入，揭示课题，了解《水浒传》上节课我们学习了《三国演义》中《草船借箭》的片段，感受到了诸葛亮的神机妙算。今天我们将走进四大名著的另一部作品《水浒传》，结合“资料袋”了解，108条好汉你了解哪些人物呢...
图片详情：
  篇6：6景阳冈教案6景阳冈教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈 第一课时教案一、学情分析本文是《水浒传》中的一个故事情节改编的，再现了武松打虎时惊心动魄的场面，语言带有古代白话文色彩。五年级的学生对《水浒传》应有一定的了解，因此在教学中要调动学生已有的阅读积累去理解课文，从关于武松的人物描写和打虎场面中感知人物形象，感受古典名著的语言魅力。第一课时着重掌握会认会写的生字和多音字、了解主要内容、梳理结构、初步感受人物特点。二、教学目标1.阅读课文，了解主要内容，理清故事的情节。2.会读“倚、箸”等16个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥”等15个生字，理解“半夜三更、寻思”等5个词语。三、重点难点【教学重点】指导阅...
图片详情：
  篇7：6景阳冈教案6景阳冈教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈 第二课时教案一、学情分析本文是《水浒传》中的一个故事情节改编的，再现了武松打虎时惊心动魄的场面，语言带有古代白话文色彩。五年级的学生对《水浒传》应有一定的了解，因此在教学中要调动学生已有的阅读积累去理解课文，从关于武松的人物描写和打虎场面中感知人物形象，感受古典名著的语言魅力。第二课时重点引导学生结合具体的语句分析人物形象特点，感受古典名著的语言魅力。二、教学目标1.依据故事情节，抓住人物描写的方法，了解武松性格特点。2.默读理解课文，积累词语，体会课文语言的表达形式。激发阅读名著的兴趣。三、重点难点【教学重点】自主阅读，抓住语言、心理、动作描写，感知打虎的经...
图片详情：
  篇8：6《景阳冈》同步练习（含答案）6《景阳冈》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册语文《景阳冈》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列搭配有误的一项是（ ）A．《稚子弄冰》——宋——杨万里 B．村晚——宋——雷震C．《景阳冈》——元末明初——施耐庵 D．《从军行》——宋——陆游2．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（ ）A．《鲁智深大闹五台山》 B．《林冲雪夜上梁山》 C．《刘姥姥进大观园》二、读拼音，写词语。xiàn chéng jiǔ diàn guān fǔ guǐ jì chǐ xiào xiōng tá...
图片详情：
  篇9：【课时达标】分层作业-6.《景阳冈》（有答案）【课时达标】分层作业-6.《景阳冈》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册分层课时作业6.景阳冈基础演练1．看拼音，写词语。jī kě chǐ xiào wǔ yì xiōng táng 2．下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）A．绰起梢棒 起绰号 B．停泊 梁山泊C．乐呵呵 笑呵呵 D．打擂台 擂鼓3．选字填空。【梢 稍】 ( )棒 ( )微 【碟 蝶】 碗( ) 蝴( )【托 拖】 ( )累 ( )管 【榜 傍】 ( )晚 ( )样4．读句子，选填人物性格。...
图片详情：
  篇10：第6课《景阳冈》课时练习题（含答案）第6课《景阳冈》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。jī kě shāo bàng qià hǎo bǎng wén liè hù xià hu guǐ jì xiōng táng yāo kuà páo xiào...
图片详情：
  篇11：6 景阳冈 课件（21张PPT）6 景阳冈 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《水浒传》的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百零八将在水泊梁山起义的故事。6 景阳冈本文选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”行者武松？古典名著的阅读方法：猜读 跳读默读课文。遇到不懂的词语，注上标记，来猜一猜这个词语的意思。绰了梢棒 倚在一边 腰跨 擒捉霹雳 咆哮 踉踉跄跄 铁锤 呵呀血泊 杖限 一双箸 绾在肋下chāoāpō停泊 [ tíng bó ]呵斥 [ hē chì ]chuò人影绰绰páo xiàopī...
图片详情：
    篇12：6、景阳冈 教案6、景阳冈 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6、景阳冈一．教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，重点朗读武松打虎的部分。2、体会武松豪放倔强、勇敢机智的性格特点。二．教学重难点：1、品味武松打虎部分。2、体会武松的性格特点。三．教学过程：（一）歌曲导入1、课前播放歌曲《好汉歌》。2、师生谈话交流引出《水浒传》。3、生介绍《水浒传》相关资料。过渡：《水浒传》中描绘了108Wie英雄好汉，他们个个艺高胆大，今天，我们一起走进《景阳冈》，把目光聚焦到其中一位好汉身上，他就是——（板书：武松）（二）初读课文，把握重点快速浏览课文，要求：（1）读流利，遇到不认识的生字可以查字典、与同桌交流、问老师。（2）动脑筋：你能给文章...
图片详情：
 篇13：6景阳冈教案6景阳冈教案资料可供全国地区适用。
大致详情：景阳冈【素质教育目标】 １、知识教学点：学习生字词，能流利有感情地朗读课文，重点朗读课文中描写武松打虎的部分。 ２、能力训练点：理解课文内容，在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 ３、德育渗透点：使学生理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。 ４、美育渗透点：体会作为中国古典四大名著之一的《水浒传》的语言美和古代劳动人民豪放倔强、勇敢无畏的性格美。【学法引导】 １、教师教法：谈话法，导读法。 ２、学生学法：自学讨论法。【重点、难点、疑点及解决办法】 １、重点：课文中描写武松打虎的部分。 ２、难点：了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、勇敢无畏的性格。 ...
图片详情：
  篇14：6 景阳冈课件(共22张PPT)6 景阳冈课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)景 阳 冈同学们，看到这副图你能想到什么呢？大概能想到什么故事情节呢？ 《水浒传》是我国文学史上的一部描写农民起义全过程的章回体长篇小说，流传甚广，写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象，人物形象鲜明。小资料作者介绍施耐庵（约1296——约1370） 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。元末明初小说家，《水浒传》的作者。倚 碟 俺 绰 杖擒 肋 踉 跄我会读挑_____ 挑逗_____ 挑食tiāotiǎo多音字泊_____ 湖泊_____ 泊船bópō...
图片详情：
     篇15：6《景阳冈》教学设计6《景阳冈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文部编版五年级下册第6课《景阳冈》教学设计教学目标：一、知识技能1.了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。3.体验阅读名著的乐趣,激发学生主动阅读名著的兴趣。。二、过程与方法1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。2.抓住“武松”的言行，体会武松的倔强豪放、勇武机敏的性格。三、情感态度与价值观。[]. 理解课文的内容,感悟武松的倔强豪放、勇武机敏的性格。教学重点：了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。教学难点：感悟人物的性格特征。教学过程：一、课前导读。（一）...
图片详情：
     篇16：6 景阳冈 课件(共28张PPT)6 景阳冈 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《水浒传》的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事。 6 景阳冈gānɡ武松 绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。（1）默读课文。遇到不懂的词语，注上标记，猜一猜这个词语的意思。（2）同桌讨论。读完后想一想、说一说课文讲了一个什么故事。学习任务一yǐzhùdiéwù朗读课文 扫清障碍倚靠著名一碟勿动lèi肋骨liànɡ qiànɡ踉 跄ǎn俺chāo...
图片详情：
  篇17：第6课《景阳冈》阅读理解题（含答案）第6课《景阳冈》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《景阳冈》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得...
图片详情：
   篇18：第6课《景阳冈》阅读理解题（含答案）第6课《景阳冈》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《景阳冈》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读理解。景阳冈（节选）那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里掉将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。式松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动...
图片详情：
  篇19：6 景阳冈（课件）（73张）6 景阳冈（课件）（73张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)《水浒传》是我国的四大古典名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。你对《水浒传》有什么了解？你知道其中的哪些人物和故事？作者简介施耐庵（约1296—约1370） 江苏兴化人，元末明初小说家。他与门下弟子搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。资料袋《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途中投靠梁山，成为十大步军头领之一。0...
图片详情：
   篇20：6《景阳冈》课件(共22张PPT)6《景阳冈》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)景阳冈课前导入《景阳冈》介绍 改编自《水浒传》第23回。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵，元末明初人。这部小说写宋江等108个好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。 《水浒传》是我国四大古典名著之一，其他还有罗贯中的《三国演义》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。资料卡景阳冈在山东阳谷县城东17公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。 资料卡武松 绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清...
图片详情：
    Tags：景阳冈,开课,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
