景阳冈导学案（精选11篇）

6 景阳冈 导学案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级下册二单元第6课《景阳冈》学习目标：1. 认识15个生字。能根据上下文猜测名著中“筛酒”“榜文”“大虫”等词语的意思。2.能根据章回体小说目录以及故事发展的顺序说说主要内容。3.对比阅读聚焦“打虎”，体会武松“智勇双全”的英雄性格。并能用自己的话详细讲述武松打虎部分。4.能抓住重点语句，借助资料、对比原著认识武松性格的多面性。初步了解《水浒传》塑造人物形象的特点，学习全面地看待人物形象。学习重点:目标3：对比阅读聚焦“打虎”，体会武松“智勇双全”的英雄性格。并能用自己的话详细讲述武松打虎部分学习难点:目标3：对比阅读聚焦“打虎”，体会武松“智勇双全”的英雄性格。并...

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6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》学案日 期 ： 月 日 星 期 姓名：_______________ 总评得分：______学习目标：　 1．认识11个生字。（重点）　2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。（重点 ）　3．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（重点、难点）课前积累：[3分钟] 小古文朗读背诵。学习过程：齐读学习目标，明确学习内容。（1分钟）二、检查预习效果。（4分钟）1、把课文中你不认识或者不熟悉的生字词抄写在下面的横线上。并想办法理解。2、用自己的语言概述《景阳冈》的主要内容。三、品读课文，理解课文。（8分...

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6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》导学案【学习目标】来源： ( http: / / www. / )1.认识11个生字；掌握多音字“挑、折”；读读记记“客官、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。【学习重难点】通过武松赤手空拳打死老虎，感受他的英雄气概。（重点）体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（难点）　第一课时【教学历程】一、激趣导入，明确阅读要求　　 上节课我们学习了《三国演义》中的《草船借箭》，感受到了有胆有识、足智多谋、才智超群的诸葛亮。今天我们接着学习四大名著之一《水浒传》选段《景阳冈》。【简介《水浒传》和作者】　作者：施耐庵，元...

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6 景阳冈学案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 景阳冈学习目标：1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个生字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不认识的词语，能联系上下文、联系影视作品、结合生活等方法猜测出大致意思；认识“时代词”“文言词”，感悟古典小说语言特点。3.能按故事发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”部分，感知古典小说叙事的起伏感。4.结合课文内容，借助具体言行作为理由评述人物，感受鲜明的“好汉”形象。学习重难点：1.学习多法猜读，了解大致内容。2.学习武松打虎的经过，并用自己的话对这段情节进行详细复述，结合课文内容，对武松做出评述。...

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统编版五下 6《景阳冈》导学案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：6　景阳冈导学案设计课题景阳冈课型新授课教学目标1.认识“倚、箸”等17个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥”等15个字，会写“恰好、性命”等5个词语。2．有感情地朗读课文。关注难读、难懂的词句，并理解意思。3．用速读浏览的方法迅速把握并概括文章的主要内容，理清文章的写作顺序及写作重点。4．抓住语言、心理、动作等细节描写，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学习全面地看待人物形象。5．提高自主阅读的能力，激发学生阅读名著的兴趣。教学重点1.借助工具书并联系上下文理解难懂的词句。2．抓住重点语句体会武松的性格特点，以及作者是如何塑造武松这...

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6.景阳冈 同步导学精练+课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册精品预习导学案6.景阳冈【学习目标】1.会认本课20个生字，读准3个多音字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，能根据上下文猜测词语的含义。3.能按照故事发展的顺序，说说故事的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松做简单评价，并说明理由。【走进作者】施耐庵（约1296～1370），本名彦端，号子安。中国元末明初作家。号子安，别号耐庵。兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州。【自主预习】1.初读课文，扫清字词障碍。（1）给下列生字注音并组词。饥（）碟（）榜（）俺...

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6.景阳冈 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 6.景阳冈班级： 姓名：一、看拼音，写词语。jī è xiōng táng shū xī bàn jié( ) ( ) ( ) ( )tuó bǎ bǎng yàng shēng qǐng guǎi zhàng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。倚（...

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6《景阳冈》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6　景阳冈 教学目标 1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。 2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。 3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。 4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。 教学重点 1.引导学生遇到不懂的词语，可以猜测大致意思。 2.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。 教学难点 能详细讲述“武松打虎”这部分的故事内容。 教学策略 认写字词 本课生字，教学时可以在初读课文时随文识记。重点指导...

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5《琥珀》 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学习内容 5、《琥珀》学习活导学案 二次建构课标要求 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、 学习略读，粗知文章大意。学习目标 1、会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。学习重点 使学生了解琥珀形成的过程和形成过程必须具备的条件。学习难点 并从这块琥珀推想出这个故事的过...

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6 古对今 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：古对今【学习目标】1．会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。【重点】学会本课生字新词，背诵课文。【难点】了解课文内容，感受语言的对仗美。【自主预习】(教师指导，学生展示交流，组际互评。)1．对子连线。(将上下句相对的词语连起来)春 来 鸟 语 满 林，夏 至 花 香 万 里。2．请你认真读一读，写一写。古 凉 细 夕李 语 香 圆【闯关达标】...

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五年级下册语文导学案-20景阳冈（人教新课标版）（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》导学案年级：五年级? 学科：语文? 本周训练重点：展示互动 倾听认真课题：景阳冈?? 主备人： 学习小主人：学习目标： 1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3．有感情地朗读武松打虎的部分体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。一、正确读文，扫清字词障碍1、初读课文，划出不理解的字词，选择合适的方法解决。如何：? 但凡：? 岂不：? 耻笑：?踉踉跄跄： 请勿自误：...

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